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作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。A、研究者B、欣赏者C、学习者D、评析者

题目

作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。

  • A、研究者
  • B、欣赏者
  • C、学习者
  • D、评析者

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。”相关问题
  • 第1题:

    所谓集体听课,论述正确的是()。

    A将教师在黑板上的教案抄到听课本上

    B听课堂上学生的反应

    C听教学中出现的“教学事件”

    D课后评“教学事件”使教师共同取得进步


    B,C,D

  • 第2题:

    教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程的学习,可采取:老师在讲课时,更多地使用()、()等直观的方式。


    正确答案:文字;图片

  • 第3题:

    听课时,教师要“记”,包括记录()。

    • A、教学环节
    • B、教师教学中的亮点
    • C、学生中的闪光点
    • D、听课者的即时思考和课后反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    对室外课、实验课、技能课,教师听课时可选择()记录法。

    • A、分类系统式
    • B、叙述式
    • C、实录式
    • D、图表记录式

    正确答案:D

  • 第5题:

    追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。你认为在这种情况下应该怎样做才对?


    正确答案:课堂问题行为的应对:运用积极地言语和非言语手段调控;合理利用惩罚,避免体罚;课后进行心理辅导。

  • 第7题:

    有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?


    正确答案:小李老师违背了“爱国守法”“关爱学生”的职业道德规范。

  • 第8题:

    多选题
    听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。
    A

    带着教学需求去听课

    B

    带着课程理念去听课

    C

    带着实用标尺去听课

    D

    带着挑剔眼光去听


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    有一天正在上课时,三年级(2)班的小学生勇勇不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声喝斥,说勇勇是“害群之马”;又将勇勇从座位上拉出来,罚站在教室外面的走廊里。小赵老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?

    正确答案: 违背了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生”等职业道德要求
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?

    正确答案: 小李老师侵犯了学生的人身权(名誉、人格尊严)、受教育权。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    搞好课堂学习和提高注意力应做到()。
    A

    培养注重重点的习惯

    B

    学会听讲的技术

    C

    上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响

    D

    在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。
    A

    研究者

    B

    欣赏者

    C

    学习者

    D

    评析者


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。

    A

    B



  • 第14题:

    对于听课者的要求包括()。

    • A、听课前要明确听课的目的、计划和要求
    • B、听课前要了解教材、学生的基本情况
    • C、听课前应和授课教师充分交流
    • D、听课要做到听、看、记、思的有机结合

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    听课应从单一听教师的“()”,变为同时看学生的“()”,做到既听又看,听看结合,注重观察。


    正确答案:讲;学

  • 第16题:

    听课时,教师要“看”,主要看()。

    • A、教师语言是否流畅
    • B、教师主导作用的发挥
    • C、学生主体作用的发挥
    • D、学生的发言是否准确

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的()。

    • A、分散
    • B、分配
    • C、转移
    • D、起伏

    正确答案:B

  • 第18题:

    搞好课堂学习和提高注意力应做到()。

    • A、培养注重重点的习惯
    • B、学会听讲的技术
    • C、上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响
    • D、在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。

    • A、带着教学需求去听课
    • B、带着课程理念去听课
    • C、带着实用标尺去听课
    • D、带着挑剔眼光去听

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    多选题
    所谓集体听课,论述正确的是()。
    A

    将教师在黑板上的教案抄到听课本上

    B

    听课堂上学生的反应

    C

    听教学中出现的“教学事件”

    D

    课后评“教学事件”使教师共同取得进步


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    对于听课者的要求包括()。
    A

    听课前要明确听课的目的、计划和要求

    B

    听课前要了解教材、学生的基本情况

    C

    听课前应和授课教师充分交流

    D

    听课要做到听、看、记、思的有机结合


    正确答案: D,C
    解析: 考查听课的要求。有以下几点:
    1.听课前要明确听课的目的、计划和要求;
    2.听课前要了解教材、学生的基本情况;
    3.听课要处理好听课者与被听课者的关系;
    4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学科的课改理念;
    5.听课要做到听、看、记、思的有机结合;
    6.听课后要积极参与评课

  • 第22题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。青年教师小王刚刚考上了市里实验幼儿园的老师,一心想要成为一名优秀的幼儿老师,他主动向园里的老教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。问题:请从教师观的角度,分析王老师教学效果不佳的原因。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    判断题
    所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病,让教师人人自危。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析