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友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。

题目

友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。

相似考题

1.()是指个体与他人之间在情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。A、从众B、人际吸引C、亲密关系D、友谊

2.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律

3.关于人际传播特点的描述，不正确的是A、反馈及时B、是全身心的传播C、以个体化信息为主D、其主要形式是面对面的传播E、是信息在个体与群体之间的传播

4.下列有关人际吸引的表述，正确的是①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素( )A、①②B、①②③C、①③④D、①②④E、①②③④

更多“友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体”相关问题

  • 第1题：

    关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】

    A．个体身心发展具有个别差异性

    B．个体身心发展具有阶段性

    C．个体身心发展具有不平衡性

    D．个体身心发展具有可逆性


    正确答案：D

  • 第2题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第3题：

    人际吸引是个体与他人之间情感上相互喜欢相互需要，相互依赖的状态是人际关系中一种肯定形式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    爱情是身心成熟到一定程度的（）的有浪漫色彩的高级情感。爱情的基本倾向是奉献。


    正确答案:个体对异性个体

  • 第5题：

    爱情是（）最强烈的形式。

    • A、亲属关系
    • B、人际吸引
    • C、人际关系
    • D、男女关系

    正确答案:B

  • 第6题：

    人际吸引的最强烈形式是（）

    • A、爱
    • B、喜欢
    • C、崇拜
    • D、仰慕

    正确答案:A

  • 第7题：

    人际吸引最强烈的形式是（）。

    • A、亲合
    • B、喜欢
    • C、亲情
    • D、爱情

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    人际吸引是个体与他人之间情感上相互喜欢相互需要，相互依赖的状态是人际关系中一种肯定形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有关人际吸引，正确的看法是（　　）。①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素
    A

    ①②④

    B

    ①②

    C

    ①③④

    D

    ①②③

    E

    ①②③④


    正确答案： A
    解析：
    交往频率与喜欢程度的关系呈倒u型，过低和过高的交往频率使彼此喜爱的程度都不高，而中等程度的交往频率，则彼此喜欢程度较高，所以③不正确，正确答案是A。

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
    A

    人际关系

    B

    利他关系

    C

    依恋

    D

    人际吸引


    正确答案： C
    解析：
    A项，人际关系是指人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。B项，利他关系中，付出的一方不期待任何奖励或回报。C项，依恋一般是指幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系，产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。D项，人际吸引是指个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

  • 第11题：

    判断题
    友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是人际吸引的强烈形式和最高形式。
    A

    爱情

    B

    友情

    C

    喜欢

    D

    亲情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

    A.亲合
    B.利他关系
    C.人际吸引
    D.依赖

    答案：C
    解析：
    人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。因此本题选C。

  • 第14题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第15题：

    友情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是人际吸引的强烈形式和最高形式。

    • A、爱情
    • B、友情
    • C、喜欢
    • D、亲情

    正确答案:A

  • 第17题：

    人际吸引的最强烈的形式是喜欢


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    爱情是身心成熟到一定程度的（）的有浪漫色彩的高级情感。爱情的基本倾向是奉献。

    正确答案： 个体对异性个体
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列有关人际吸引的表述，正确的是（）。 ①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式 ②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次 ③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高 ④真诚是人格的吸引的首要因素
    A

    ①②

    B

    ①②③

    C

    ①③④

    D

    ①②④

    E

    ①②③④


    正确答案： E
    解析： 交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型，过低和过高的交往频率使彼此喜爱的程度都不高，而中等程度的交往频率，则彼此喜欢程度较高，所以③不正确，正确答案是D。

  • 第21题：

    单选题
    （）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
    A

    亲合

    B

    利他关系

    C

    依赖

    D

    人际吸引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人际吸引的最强烈的形式是喜欢
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于人际传播特点的描述，不正确的是（）
    A

    反馈及时

    B

    是全身心的传播

    C

    以个体化信息为主

    D

    其主要形式是面对面的传播

    E

    是信息在个体与群体之间的传播


    正确答案： E
    解析： 人际传播是信息在个体与个体之间的传播，其主要形式是面对面的传播，具有反馈及时，全身心的传播及以个体化信息为主的特点。

  • 第24题：

    单选题
    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。
    A

    个体身心发展的顺序性规律

    B

    个体身心发展的阶段性规律

    C

    个体身心发展的不均衡性规律

    D

    个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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