()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。
第1题:
第2题:
下列属于教学手段发展趋势的是()。
第3题:
()是指以学生为主体的教育思想日益得到认同,在信息技术支持下的教学使这种思想得以更加有效的实现。
第4题:
培训教材开发的新趋势是指()。
第5题:
()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示,不但包含文字和图形,还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。
第6题:
教材多媒体化
第7题:
为了使低年级孩子提供外部的刺激,数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源,主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的()特点。
第8题:
培训教材开发的新趋势有无纸化趋势、多媒体化趋势和网络教学及网上教材趋势。
第9题:
资源全球化
教材多媒体化
学习自主化
教学个性化
第10题:
教材研发无纸化趋向
教材多媒体化趋向
教材密度增强化化趋势
教材结构模块化趋向
网络教学及网上教材趋向
第11题:
结构化
一体化
网络化
标准化
第12题:
多媒体化
个性化
微型化
智能化
第13题:
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为()
第14题:
网络课程具有()特点,即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。
第15题:
利用网络,特别是Internet,可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋,供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的()特征。
第16题:
教育信息化的特征是()。
第17题:
()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示,不但包含文字和图形,还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。
第18题:
信息技术与课程整合的基本内涵如下:()
第19题:
合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
第20题:
培训教材开发的新趋势是指()。
第21题:
学习资源的共享性
课程的开放性和交互性
教学内容的非线性
教材的多媒体化
第22题:
资源全球化
教材多媒体化
学习自主化
教学个性化
第23题:
资源全球化
教材多媒体化
学习自主化
教学个性化