()改变态度,态度决定一切。
第1题:
贾尼斯和霍夫兰提出了
A、态度改变的学习理论
B、态度改变的劝说情景模式
C、态度改变的平衡理论
D、认知失调论
E、挫折-侵犯说
第2题:
A.态度
B.习惯
C.精神
D.方法
第3题:
若要发现问题,你必须要有()
第4题:
在沟通中态度决定着一切,没有正确的态度很难表现出恰当的肢体语言。
第5题:
保持谦恭的()是接待礼仪的必备条件。
第6题:
态度决定一切。
第7题:
态度一致性改变是()
第8题:
体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。
第9题:
认知失调论
态度改变的学习理论
态度改变的平衡理论
态度改变的劝说情景模式
挫折—侵犯说
第10题:
态度
礼貌
认真
负责
第11题:
社会态度的成分
社会态度的主体
社会态度改变的动机
社会态度改变的结果
第12题:
提升的意愿
改变的意愿
否定一切的态度
否定现状的态度
第13题:
电话交谈时语调要柔和,声音要亲切,态度要( ),吐字要清晰,语速快慢和语音高低要适中。
A.谦恭
B.生硬
C.谦虚
D.恭维
第14题:
课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B、体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C、体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D、体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
第15题:
发言人在发言时应该注意的问题包括()
第16题:
学习美学可以采取哪几种态度()。
第17题:
态度的形成与改变比知识的学习更容易。
第18题:
社会态度和态度的改变主要涉及到()和社会态度改变的过程。
第19题:
“态度决定一切”系指态度影响个人的()
第20题:
学习
精神
谦恭柔和
聪慧
第21题:
行为
心理
效应
活动
第22题:
认知成分
情感成分
行为成分
品德成分
第23题:
对
错