班主任用时间加汗水来管理班集体，精神固然可嘉，效果未必很好。所以，班主任应该加强对（）的管理。A、自身时间B、班级时间C、学生时间D、课堂时间

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

延伸国家课程，让国家课程实现日光加灯光，让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。

正确答案:错误

第5题：

班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期（）。

• A、班集体的组建阶段
• B、班集体的形核阶段
• C、班集体的发展阶段
• D、班集体的成熟阶段

正确答案:A

第6题：

班集体的大小如何影响课堂管理的效果？

正确答案: 班级集体的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
①班级集体的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱；
②班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大；
③班级集体的大小也会影响交往模式，班级越大，成员间相互交往的频率就越低；
④班级集体越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而小群体又常违背班级集体的目标，影响课堂教学目标的实现。

第7题：

班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。

正确答案:班级活动；组织和实施

第8题：

班主任工作指导包括（）

• A、使班主任明确工作职责
• B、指导班主任制定工作计划
• C、指导班主任创建班集体
• D、指导任课教师管理班级
• E、指导任课教师的课堂教学

正确答案:A,B,C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

下列表达中，最不恰当的是（）。

• A、班主任是班集体建设的总参谋
• B、班主任是班集体建设的组织者
• C、班主任是班集体建设的指导者
• D、班主任是班集体建设的建设者

正确答案:D

第17题：

班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。

正确答案:正确

第18题：

教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。

正确答案:错误

第19题：

班集体形成的条件有哪些？（班主任如何组织培养班集体？）

正确答案: （1）确定班级发展目标；班级目标，立志高远，落脚实际，表述简洁，内容全面，条款概括，做法可操作，效果可评估。
（2）建立班集体核心队伍，发现骨干，培养骨干。
（3）建立班集体规则和秩序。
（4）组织多样活动，是集体凝聚力加强的基本保障。
（5）培养集体舆论和班风，这是班级精神面貌的综合反映。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：