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班主任对学生的要求过高、过多，容易使其权威失去（）。A、可信性B、可接受性C、稳定性D、感召力

题目

班主任对学生的要求过高、过多，容易使其权威失去（）。

  • A、可信性
  • B、可接受性
  • C、稳定性
  • D、感召力
相似考题

1.班风建设中,班主任要充分发挥自己的权威,让学生遵守规矩。()此题为判断题(对，错)。

2.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。A．严格要求B．培养舆论C．耐心引导D．保持教师的绝对权威E．注意学生集体领导机构的经常变动

3.班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )

4.班主任的个性影响力取决于哪些方面？（ ）。A．班主任的权威B．班主任对教育工作的情感体验C．学生产生积极影响的能力D．高度发展的控制自己的能力E．班主任的地位、职权

更多“班主任对学生的要求过高、过多，容易使其权威失去（）。”相关问题

  • 第1题：

    适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    班主任的个性影响力取决于哪些方面（）

    • A、班主任的权威
    • B、班主任对教育工作的情感体验
    • C、学生产生积极影响的能力
    • D、高度发展的控制自己的能力
    • E、班主任的地位、职权

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）

    • A、全面了解和研究学生
    • B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
    • C、对学生进行品德
    • D、教育学生努力学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

    • A、严格要求
    • B、培养舆论
    • C、耐心引导
    • D、注意学生集体领导机构的经常变动
    • E、保持教师的绝对权威

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

    • A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
    • B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
    • C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
    • D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    班主任的特殊身份使其容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象，成为影响学生的（） 。

    • A、主要因素
    • B、精神因素
    • C、一般因素
    • D、重要他人

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
    A

    严格要求

    B

    培养舆论

    C

    耐心引导

    D

    注意学生集体领导机构的经常变动

    E

    保持教师的绝对权威


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
    A

    通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信

    B

    不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服

    C

    在于社会、学校给予了他多少权力

    D

    班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（　）
    A

    班主任自身对教育工作的情感体验

    B

    对学生产生积极影响的能力

    C

    班主任的权威、地位和职权

    D

    高度发展的控制自己的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因。
    A

    其身不正

    B

    言而无信

    C

    知识渊博

    D

    品德高尚


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）
    A

    全面了解和研究学生

    B

    整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

    C

    对学生进行品德

    D

    教育学生努力学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。

    • A、通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信
    • B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服
    • C、在于社会、学校给予了他多少权力
    • D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神

    正确答案:D

  • 第14题：

    油品储运介质温度过低，容易造成油品失去（）使其凝固。


    正确答案:流动性

  • 第15题：

    班主任的工作重点和最为经常的工作是（）

    • A、全面了解和研究学生
    • B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
    • C、对学生进行品德教育
    • D、教育学生努力学习

    正确答案:C

  • 第16题：

    主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。

    • A、权威的
    • B、民主的
    • C、放任的
    • D、随意的

    正确答案:C

  • 第17题：

    班主任的要求过多过高、情绪化管理、庇护性管理、以及班主任（）等，这些都是班主任权威消解的主要原因。

    • A、其身不正
    • B、言而无信
    • C、知识渊博
    • D、品德高尚

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（）

    • A、严格的要求
    • B、耐心引导
    • C、注意学生集体领导机构的经常变动
    • D、注意保持教师的绝对权威

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    班主任的个性影响力取决于哪些方面（）
    A

    班主任的权威

    B

    班主任对教育工作的情感体验

    C

    学生产生积极影响的能力

    D

    高度发展的控制自己的能力

    E

    班主任的地位、职权


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（）
    A

    严格的要求

    B

    耐心引导

    C

    注意学生集体领导机构的经常变动

    D

    注意保持教师的绝对权威


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任对学生的要求过高、过多，容易使其权威失去（）。
    A

    可信性

    B

    可接受性

    C

    稳定性

    D

    感召力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任的特殊身份使其容易成为青少年学校生活中的主要依靠对象，成为影响学生的（） 。
    A

    主要因素

    B

    精神因素

    C

    一般因素

    D

    重要他人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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