制定化学教学目标的直接依据是（）。A、化学课程目标B、化学教学内容C、学生的科学素养基础D、学生身心发展特点

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

化学学习评价的根本目的是（）。

• A、促进学生科学素养的主动、全面的发展
• B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价
• C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价
• D、为学生的学习创造良好的心理环境

第8题：

针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。

• A、课程性质
• B、课程基本理念
• C、课程目标和课程内容
• D、课程设计思路

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

第19题：

化学课程的总目标是（）。

• A、提高学生的科学素养
• B、使学生掌握化学基础知识和基本技能
• C、提高学生分析问题和解决问题的能力
• D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

第20题：

化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。

• A、化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨
• B、化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展
• C、化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系
• D、要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：