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简要说明教学反思的必要性。
题目
简要说明教学反思的必要性。
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第1题：
简要说明学习策略的教学模式。答案：解析：(1)指导教学模式。指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示。
(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。
(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生（大约6人）一起进行的。
(5)合作学习模式。在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。 -
第2题：
根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）。A.个体反思和群体反思
B.教学前反思和教学后反思
C.纵向反思和横向反思
D.教学前反思、教学中反思和教学后反思答案：D解析：从反思时间看，分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。 -
第3题：
反思小说大多为中篇，请简要说明原因。
正确答案: 倾诉伤痕大多凭一时的激情爆发，较为感性，而反思历史则需要更深厚的生活阅历和相对理性的思索。
伤痕小说通常截取人生片断来倾诉伤痛，而反思小说则将片断拉长至几十年，以中心人物的生活道路，来连结新中国甚至更长历史时段各个时期的重要社会政治事件。
小说表现生活的时间跨度拉长了，篇幅也不得不拉长，适当长度的篇幅才能容纳厚重的“历史”。 -
第4题：
试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。
正确答案: ①有助于发现教学问题
②有助于升华实践经验
③有助于总结教学特色
④有助于提升理论水平
⑤有助于提高专业水平
⑥有助于提高教学质量 -
第5题：
教师通常进行的教学反思是（）。
- A、教学前反思
- B、教学中反思
- C、教学后反思
- D、横向反思
正确答案:C -
第6题：
按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。
- A、教学前反思，教学中反思，教学后反思
- B、自我反思，集体反思
- C、纵向反思，横向反思
- D、理论反思，经验反思
正确答案:A -
第7题：
问答题反思小说大多为中篇，请简要说明原因。正确答案： 倾诉伤痕大多凭一时的激情爆发，较为感性，而反思历史则需要更深厚的生活阅历和相对理性的思索。
伤痕小说通常截取人生片断来倾诉伤痛，而反思小说则将片断拉长至几十年，以中心人物的生活道路，来连结新中国甚至更长历史时段各个时期的重要社会政治事件。
小说表现生活的时间跨度拉长了，篇幅也不得不拉长，适当长度的篇幅才能容纳厚重的“历史”。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简要说明总体规划的必要性及主要目标。正确答案： 总体规划是管理信息生命周期的第一个阶段，也是系统开发过程的第一步，它的主要任务是明确“系统是什么”的问题，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。由于MIS开发项目往往是投资巨大、时限较长，对企业现行管理体制冲击较大的工程，因此，在系统开发前必须要进行总体规划，并把它置于战略高度。归纳起来，总体规划阶段的主要目标可概括为三点：
（1）保证信息共享
（2）协调子系统间的工作
（3）使系统开发工作有序进行解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。正确答案： 荷兰学者科瑟根(Korthagen)指出，教师反思的过程遵循五个主要步骤：行动(Action)、回顾行动(Looking back on the action)、意识到主要问题所在(Awareness of essential aspects)、创造别种行动方案(Creating alternative methods of action)、尝试(Trial)，其本身又是一种新的行动，故而实际上成为新一轮反思的起点，这就是所谓的ALACT教师反思模式。如此周而复始，就构成一个不断螺旋上升的连环套，而教师在这个过程中，也就不断地经由“反思”而提升了自己的专业水平。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简要说明教学反思的必要性。正确答案： 新课程提倡学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对教学不做任何反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，自己对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，这将不能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间。对于每一位教师，当他上完一节课后对这节课后的感受，肯定会比备课的感受更为深刻，更能从中体会该课教学的得与失。因此，课后反思自己的备课与课堂教学，记录自己的感受、体会、评价及修订，总结积累教学经验，具有非常重要的意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教师通常进行的教学反思是（）。A教学前反思
B教学中反思
C教学后反思
D横向反思
正确答案： D解析： 教学后反思是指在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。教学后反思也是目前最广泛的反思形式。我们通常进行的教学反思，多是这类反思。 -
第12题：
问答题简要说明社会保险基金监管的重要性和必要性。正确答案： 社会保险基金监管的重要性和必要性体现在：
（1）有利于确保基金的安全和完整。
（2）有利于维护劳动者合法权益。
（3）对社会保险基金实施监督是建立和完善社会保险体系的需要。
（4）有利于社会保险基金的保值增值。解析： 暂无解析 -
第13题：
教学反思的类型不包括（ ）。A.教学前反思
B.教学中反思
C.教学后反思
D.教学方法反思答案：D解析：本题考查的是教学反思的类型的知识点。
D项，教学反思的类型包括：教学前反思、教学中反思、教学后反思。不包括教学方法反思。综上，D正确。
A项，课堂教学前的教学反思：教师在进行教学之前，结合以往的教学经验，对教学内容再次梳理，使教学成为一种自觉的实践过程。故排除。
B项，课堂教学中的教学反思：教师在进行课堂教学阶段，对某些教学现象、环节及时敏锐剖析，确保教学高质量、高效率地进行。故排除。
C项，课堂教学后的教学反思：教师对整个教学阶段的总结性反思，可以扬长避短，使优秀的教学经验上升为实践理论。故排除。
故正确答案为D。 -
第14题：
简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。
荷兰学者科瑟根(Korthagen)指出，教师反思的过程遵循五个主要步骤：行动(Action)、回顾行动(Looking back on the action)、意识到主要问题所在(Awareness of essential aspects)、创造别种行动方案(Creating alternative methods of action)、尝试(Trial)，其本身又是一种新的行动，故而实际上成为新一轮反思的起点，这就是所谓的ALACT教师反思模式。如此周而复始，就构成一个不断螺旋上升的连环套，而教师在这个过程中，也就不断地经由“反思”而提升了自己的专业水平。
略 -
第15题：
请简要说明互联网的必要性。
正确答案: （1）网络互联是网络发展的必然趋势；
（2）各种类型的网络需要长期共存；
（3）网络的整体性能需要改善；
（4）大量的异构网络需要互联。 -
第16题：
简要说明总体规划的必要性及主要目标。
正确答案: 总体规划是管理信息生命周期的第一个阶段，也是系统开发过程的第一步，它的主要任务是明确“系统是什么”的问题，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。由于MIS开发项目往往是投资巨大、时限较长，对企业现行管理体制冲击较大的工程，因此，在系统开发前必须要进行总体规划，并把它置于战略高度。归纳起来，总体规划阶段的主要目标可概括为三点：
（1）保证信息共享
（2）协调子系统间的工作
（3）使系统开发工作有序进行 -
第17题：
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（ ）和群体反思四个类型。
- A、教学中反思
- B、教学前反思
- C、教学后反思
- D、个体反思
正确答案:D -
第18题：
根据反思的时间，教学反思可以分为（）。
- A、个体反思和群体反思
- B、教学前反思和教学后反思
- C、纵向反思和横向反思
- D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
正确答案:D -
第19题：
单选题按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。A教学前反思，教学中反思，教学后反思
B自我反思，集体反思
C纵向反思，横向反思
D理论反思，经验反思
正确答案： C解析： 本题考查教学反思的分类。教学反思按照教学基本流程可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思：自我反思和集体反思是按照反思主体分类的；纵向反思和横向反思是按照反思对象分类的：理论反思和经验反思是按照理论的深浅程度分类的。故选A。 -
第20题：
问答题请简要说明互联网的必要性。正确答案： （1）网络互联是网络发展的必然趋势；
（2）各种类型的网络需要长期共存；
（3）网络的整体性能需要改善；
（4）大量的异构网络需要互联。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简要说明下确定教育投资外部比例的必要性？正确答案： ①教育投资外部比例是指一国、一地区教育投资占国民经济有关指标的比例；
②确定合理的教育投资外部比例，是防止和解决教育投资短缺的一项重要措施；
③是保证教育可持续性发展的可靠保证；
④是保证教育与经济协调发展的必要条件。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题根据反思的时间，教学反思可以分为()。A个体反思和群体反思
B教学前反思和教学后反思
C纵向反思和横向反思
D教学前反思、教学中反思和教学后反思
正确答案： B解析： 根据反思的时间，教学反思可以分为教学前反思、教学中反思和教学后反思. -
第23题：
问答题简要说明宪法修改的必要性。正确答案： 宪政实践证明，为了使宪法的规定适应社会实际的发展和变化，必须对宪法进行适时的修改。因为在制宪之初或者修宪之时，制宪者或者修宪者有可能对社会实际的认识和判断出现错误；同时，宪法规范作为法律规范的一种，其基本功能是协调、规范社会关系。宪法规范只有与社会实际相适应，才能发挥其对社会关系的调整作用。由于社会实际总是处于发展变化之中，就必然要求对宪法作相应的修改。此外，为了弥补宪法规范在实施过程中出现的漏洞，也需要对宪法进行修改。制宪者由于受主观因素和客观条件的限制，在形成宪法规范的过程中，极有可能因考虑不周，致使宪法规范存在某些缺漏，这就需要通过修改的方式加以补充和完备。解析： 暂无解析