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初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
题目
初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
相似考题
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第1题：
JIT生产的必要体质，其知识点可以概括为哪几个方面？
正确答案: 1.JIT生产，必须在工艺面做极大的改善，使现场能迅速正确投产；
2.运用SingleSet-up技巧，可以大幅降低准备工时；
3.运用FoolProof防呆式设计等工艺技巧，可以使制程不良几乎为零；
4.多能工的运用与培育，是很重要的现场体质改善的工作；
5.供应厂商能力提升/供应链改善，才可能使广告牌有效，达成零库存目标。 -
第2题：
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
- A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
- B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
- C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
- D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
正确答案:A -
第3题：
体育课程标准制定的理念有哪几个方面？
正确答案: ①坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长
②改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识
③强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习
④激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础 -
第4题：
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
正确答案:开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 -
第5题：
初中信息技术课程基本理念
正确答案:1、面向全体学生
2、立足于学生发展
3、倡导自主、合作、探究的学习方式
4、注重学科渗透
5、倡导面向学生的发展性评价 -
第6题：
JIT生产的观念与实施途径，可以概括为哪几个方面？
正确答案: 1.相对于传统的生产管理模式，JIT生产提供了突破传统的革命性做法，也称为精益生产；
2.要理解JIT生产，首先要理解制造业七大浪费；
3.JIT生产模式，目的在大幅抑减库存，迅速因应市场（订单）需求与变化，还要抑减各种浪费，达成高绩效/低成本的目标。 -
第7题：
改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
- A、小学
- B、初中
- C、高中
- D、大学
正确答案:C -
第8题：
填空题根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。正确答案： 开放式的、以资源为中心的课程整合阶段解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题初中信息技术课程基本理念正确答案： 1、面向全体学生
2、立足于学生发展
3、倡导自主、合作、探究的学习方式
4、注重学科渗透
5、倡导面向学生的发展性评价解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小学信息技术教育的课程管理应从哪几个方面着手？正确答案： 第一，可将信息伦理道德教育作为校本课程来开设，而不必等到相关研究机构编写成教材以后再加以教育。
第二，学校应关注并鼓励教师积极探索这方面的问题。学校不仅要提高教师的信息技术水平，而且更加强教师的道德文化修养。教师还要注意自身的信息伦理道德行为，实现与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为。
第三，学校要尽可能地对全校学生开放校园网络。
第四，信息伦理道德教育可以采用开放式的教学方式，围绕某一常见问题展开讨论，还可以采用设置相应的情境，经常请有关专家到学校来讲学、座谈等方式对学生进行信息伦理道德教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题信息技术课程资源的利用和开发需要考虑哪几个方面的问题？正确答案： 信息技术课程资源是课程得以实施的重要前提，要高度重视课程资源的利用和开发，从以下三个方面考虑：1基础设施与设备，对于信息技术课程而言，必要的基础设施，基本设备是课程实施的物质基础；2教学信息资源，信息技术教育资源的开发和建设要以媒体素材库和网络课程为主，应面向全体学生，体现素质教育的要求，尽可能开发和利用有益于教育教学，有益于提高信息文化品质的教学信息资源3师资队伍建设，师资是信息技术资源开发的几本要素，不仅决定了课程资源的鉴别与开发，而且教师自身的素质决定了信息技术资源开发与利用的程度以及发挥效益的水平。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题体育课程标准制定的理念有哪几个方面？正确答案： ①坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长
②改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识
③强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习
④激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础解析： 暂无解析 -
第13题：
新课改理念下初中阶段增加（）。
- A、综合课程
- B、分科课程
- C、分科课程与综合课程相结合
- D、选修课程
正确答案:D -
第14题：
小学信息技术教育的课程管理应从哪几个方面着手？
正确答案: 第一，可将信息伦理道德教育作为校本课程来开设，而不必等到相关研究机构编写成教材以后再加以教育。
第二，学校应关注并鼓励教师积极探索这方面的问题。学校不仅要提高教师的信息技术水平，而且更加强教师的道德文化修养。教师还要注意自身的信息伦理道德行为，实现与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为。
第三，学校要尽可能地对全校学生开放校园网络。
第四，信息伦理道德教育可以采用开放式的教学方式，围绕某一常见问题展开讨论，还可以采用设置相应的情境，经常请有关专家到学校来讲学、座谈等方式对学生进行信息伦理道德教育。 -
第15题：
信息技术课程的性质主要表现在哪几个方面？
正确答案: 信息技术课程性质主要表现在基础性、技术性、高速发展性、实践性、层次性、综合性和人文性七个方面。 -
第16题：
小学信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
正确答案:面向全体学生；立足于学的发展；倡导自助、合作、探究的学习方式；注重学科渗透；倡导面向全学生的发展性评价。 -
第17题：
信息技术课程的价值在哪几个方面
正确答案: 1、引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性
2、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神
3、强化学生的手脑并用，发展学生的实践能力
4、增进学生的文化理解，提高学生的传意技巧
5、改善学生的学习方式，促进学生的终身学习 -
第18题：
初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？
正确答案:注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 -
第19题：
信息技术课程资源的利用和开发需要考虑哪几个方面的问题？
正确答案: 信息技术课程资源是课程得以实施的重要前提，要高度重视课程资源的利用和开发，可从三个方面考虑：（1）基础设施与设备，对于信息技术课程而言，必要的基础设施、基本设备是课程实施的物质基础；
（2）教学信息资源，信息技术教育资源的开发和建设要以媒体素材库和网络课程为主，应面向全体学生，体现素质教育的要求，尽可能开发和利用有益于教育教学，有益于提高信息文化品质的教学信息资源：
（3）师资队伍建设，师资是信息技术资源开发的几本要素，不仅决定了课程资源的鉴别与开发，而且教师自身的素质也决定了信息技术资源开发与利用的程度以及发挥效益的水平。 -
第20题：
单选题改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A小学
B初中
C高中
D大学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？正确答案： 提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。同时还要关注初中学生的年龄和地域差异，以及相应的技术应用能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题新课改理念下初中阶段增加（）。A综合课程
B分科课程
C分科课程与综合课程相结合
D选修课程
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题小学信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？正确答案： 面向全体学生；立足于学的发展；倡导自助、合作、探究的学习方式；注重学科渗透；倡导面向全学生的发展性评价。解析： 暂无解析