关于初中信息技术课程目标,下列描述不正确的是()。
第1题:
关于信息技术与课程整合,下列表述恰当的是()。
第2题:
信息技术与课程整合的根本目标是()。
第3题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是()
第4题:
()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。
第5题:
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
第6题:
下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。
第7题:
信息技术与课程整合的基本内涵如下:()
第8题:
学生借助师生交流平台、Email、BBS、学习空间等网络通讯工具,实现相互之间的交流,参加各种类型的对话、协商、讨论活动,培养独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。这是信息技术与课程整合的哪一种方式?()
第9题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()
第10题:
增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响
深入了解计算机基本工作原理,能熟练使用各种工具和办公软件
学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务
在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性
第11题:
信息技术发展趋势
认识信息技术相关的文化、道德和责任
计算机与信息技术。
第12题:
对
错
第13题:
对信息技术与课程整合理解正确的是()。
第14题:
对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。
第15题:
在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。
第16题:
信息技术对教育产生了巨大的影响,下列说法正确的是()
第17题:
在信息技术整合课程中,需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。
第18题:
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。
第19题:
下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是()。
第20题:
小学信息技术初步模块内容安排有:了解信息技术基本工具的作用;了解计算机各个部件的作用,掌握键盘和鼠标器的基本操作;认识多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用和()。
第21题:
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是()。
第22题:
体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知度
能根据任务要求确定所需信息的类型和来源
能熟练地使用常用的信息技术工具,初步形成学生自主学习信息技术的能力
能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价
第23题:
学生
教师
课堂
家庭