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请阅读下列材料:有效获取信息(二)--从因特网获取信息主要内容:本节主要介绍常见搜索引擎:全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎,搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。要求学生学会使用搜索引擎来解决问题。教学对象:初中一年级学生(前面已学习相关信息与信息技术的概念)教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务: (1)完成本节课的教材分析。 (2)设置合适的教与学活动。

题目

请阅读下列材料:有效获取信息(二)--从因特网获取信息主要内容:本节主要介绍常见搜索引擎:全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎,搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。要求学生学会使用搜索引擎来解决问题。教学对象:初中一年级学生(前面已学习相关信息与信息技术的概念)教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机根据上述材料,完成下列任务: (1)完成本节课的教材分析。 (2)设置合适的教与学活动。


相似考题
参考答案和解析
正确答案: (1)教材分析1.本节的作用和地位在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作,是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化,从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力,使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能,并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础,是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用,培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,为学生的学习、生活和发展提供服务。另外,本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识,也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。2.本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容:常用网络信息搜索的方法。利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。(2)提问:获取信息的一般方法是什么?(四个阶段)简单介绍搜索引擎的产生和发展。●学一学:什么是搜索引擎?有哪些分类?①全文搜索引擎查询又称为“关键字查询”②目录索引类搜索引擎实践:●赛一赛:比赛规则老师读完题目后,小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案,先查到的,高声喊出自己的组别并举手示意,经老师同意后汇报自己的查询结果。答对者,给所在小组加十分,抢答答错者(包括抢答不遵守规则者)扣十分,其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。●想一想:小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会,想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息,并推举小组代表总结发言。师生共同总结出搜索引擎的使用技巧:(1)关键词的选择最重要。(用好逻辑符号andornot)与或非andornot+|-以Google为例:①不用“+”,只用空格②用“-”表示“非”③OR用大写(2)强制搜索的方法--加英文双引号。查找名言警句或专有名词比较有效。(3)多个关键词中间用空格。(4)不要局限于一个搜索引擎。实践:●练一练:请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。
更多“请阅读下列材料:有效获取信息(二)--从因特网获取信息主要内容”相关问题
  • 第1题:

    ●人们可以从自然界、生产和实践活动中直接获取信息,也可以从他人间接获取信息。以下获取信息的方式中,(9)属于间接获取信息。

    (9)A.用仪器测量

    B.照相

    C.录音

    D.查阅文献


    正确答案:D

  • 第2题:

    试述面试的主要内容。(有效的面试需获取的信息)


    正确答案:(1)个人信息。
    (2)外貌外表。
    (3)工作经验。
    (4)专业知识和能力。
    (5)工作态度和事业进取心。
    (6)反应速度和应变力。
    (7)分析和概括能力。
    (8)口头表达能力。
    (9)情绪控制能力。

  • 第3题:

    课题:“因特网信息的查找”本节主要内容介绍:①常用网络信息搜索的方法。②利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1)完成教材分析。(2)确定本节课的教学重难点。(3)简要设计教学过程。


    正确答案: (1)本节的作用和地位在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息支撑自己的学习和工作,是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化,从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力,使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能,并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础,是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用,培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,为学生的学习、生活和发展提供服务。另外,本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识,也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。(2)教学重点:常用网络信息搜索的方法;利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学难点:由于本节课利用网络教学,所以学生易分心、贪玩,从而无法很好地掌握搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。(3)学一学:什么是搜索引擎?有哪些分类?①全文搜索引擎又称为“关键字查询”。②目录索引类搜索引擎。趋势:现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。赛一赛:比赛规则老师读完题目后,小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案,先查到的,高声喊出自己的组名并举手示意,经老师同意后汇报自己的查询结果。答对者,给所在小组加十分,抢答答错者(包括抢答不遵守规则者)给所在小组扣十分,其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。想一想:小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会,想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息,并推举小组代表总结发言。师生共同总结出搜索引擎的使用技巧:①关键词的选择最重要。(用好逻辑符号andornot)。与或非andornot+|-以Google为例:不用“+”,只用空格用“-”表示“非”OR用大写②强制搜索的方法——加英文双引号查找名言警句或专有名词比较有效③多个关键词,中间用空格④不要局限于一个搜索引擎练一练:请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。

  • 第4题:

    获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠()

    • A、亲自进行科学实验
    • B、因特网
    • C、朋友、同学
    • D、报刊杂志

    正确答案:A

  • 第5题:

    下列叙述你认为正确的是()

    • A、广播、电视、因特网上的信息都是可信的,可以直接使用。
    • B、在因特网上,可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。
    • C、有效获取信息后,要对其进行分类、整理并保存。
    • D、保存在计算机的信息是永远不会丢失和损坏的。

    正确答案:C

  • 第6题:

    获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中()获得的信息最可靠?

    • A、报刊杂志
    • B、朋友、同学
    • C、亲自进行科学实验
    • D、因特网

    正确答案:C

  • 第7题:

    获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?()

    • A、亲自进行科学实验
    • B、因特网
    • C、朋友、同学
    • D、报纸杂志

    正确答案:A

  • 第8题:

    下列关于信息鉴别与评价的叙述中,正确的是()。

    • A、因特网上的信息最可靠
    • B、信息量越大,信息越可靠
    • C、通过单一渠道获取的信息最可靠
    • D、通过考察获取的信息比较可靠

    正确答案:D

  • 第9题:

    判断题
    注册会计师除了从被审计单位内部获取信息以外,如果根据职业判断认为从被审计单位外部获取的信息有助于识别重大错报风险,但是外部信息不能直接获取,注册会计师可以不获取这些信息。                           (  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    下列关于信息鉴别与评价的叙述中,正确的是()。
    A

    因特网上的信息最可靠

    B

    信息量越大,信息越可靠

    C

    通过单一渠道获取的信息最可靠

    D

    通过考察获取的信息比较可靠


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    获取信息最常用、最快捷、最方便、最可靠的方法就是从因特网上检索信息。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述面试的主要内容。(有效的面试需获取的信息)

    正确答案: (1)个人信息。
    (2)外貌外表。
    (3)工作经验。
    (4)专业知识和能力。
    (5)工作态度和事业进取心。
    (6)反应速度和应变力。
    (7)分析和概括能力。
    (8)口头表达能力。
    (9)情绪控制能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从因特网上检索信息成了当今获取信息的最常用、最快捷、最方便的方法。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    在因特网上可以获取信息、交流信息、发布信息。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    获取信息最常用、最快捷、最方便、最可靠的方法就是从因特网上检索信息。()


    正确答案:错误

  • 第16题:

    一般可以从信息的来源来确定获取的信息是否可靠,从下列哪一种信息来源获得的新闻信息最可靠?()

    • A、中央电视台的新闻联播
    • B、朋友、同学
    • C、娱乐杂志
    • D、因特网

    正确答案:A

  • 第17题:

    "亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()

    • A、重视从网络上获取信息
    • B、重视从电视上获取信息
    • C、重视亲临现场观察体验,获取信息
    • D、重视从广播中获取信息

    正确答案:C

  • 第18题:

    ()的目的是从中挖掘出所需的文献信息,为此必须对收集的文献进行阅读,这是从文献中获取信息的最主要的途径。


    正确答案:查找文献

  • 第19题:

    获取房地产经纪信息的途径有()。

    • A、从有关单位内部获取
    • B、从报纸传播的信息收集
    • C、通过行政指令收集
    • D、现场收集
    • E、利用网络获取

    正确答案:A,B,E

  • 第20题:

    单选题
    一般可以从信息的来源来确定获取的信息是否可靠,从下列哪一种信息来源获得的新闻信息最可靠?()
    A

    中央电视台的新闻联播

    B

    朋友、同学

    C

    娱乐杂志

    D

    因特网


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    "亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时,我们要()
    A

    重视从网络上获取信息

    B

    重视从电视上获取信息

    C

    重视亲临现场观察体验,获取信息

    D

    重视从广播中获取信息


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    从因特网上检索信息成了当今获取信息的最常用、最快捷、最方便的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列信息来源中()获得的信息最可靠?
    A

    报刊杂志

    B

    朋友、同学

    C

    亲自进行科学实验

    D

    因特网


    正确答案: D
    解析: 暂无解析