小王决定学习并熟练掌握时间管理的技巧以提升工作效率,另外开始学习心理学和行为学以加强人力资源管理的专业度,另外每周末都会参加沙龙,与人沟通,提升自我。小王的这些做法属于()。
第1题:
第2题:
学习的技巧包括()。
第3题:
小王学习成绩差,或是因学习不刻苦,或是因学习方法不得当;已知小王学习不刻苦,所以,小王学习成绩差,不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?
第4题:
下列关于学习能力的表述中,正确的是()。
第5题:
在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会(),学习自律和尊重他人。
第6题:
小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB理论,小肖是从()阶段开始学习的。
第7题:
人格发展反思技巧
分类诊断技巧
非理性信念分析技巧
缘由诊断技巧
第8题:
及时
经常
具体
准确
第9题:
团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用
传统的学习,多注重个体学习
应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
第10题:
第11题:
学习目标
学习方法
学习动力
学习技巧
第12题:
学习他人的优秀话术
提升外呼营销技巧
防范潜在风险
抵消任务拨打量
第13题:
第14题:
学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象,造成学习疲劳的原因不包括()
第15题:
()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力
第16题:
团队学习指()。
第17题:
时间管理是有目的性的工作学习生活技巧。()
第18题:
设定特定的目标并规定期限
多问
学习从整体概貌开始
通过动手来学习
第19题:
集体的学习
讨论式的学习
从深度会谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质
有辅导的学习
第20题:
学习兴趣浓厚
不善于时间管理
学习内容过多,难度过大
睡眠和营养不足
第21题:
教育小组
任务小组
游戏技巧小组
娱乐小组
第22题:
设定职业生涯目标
职业生涯路线选择
制定行动计划与措施
职业生涯机会评估
第23题:
从获得经验开始学习
从反思阶段开始学习
从理论化阶段开始学习
从应用阶段开始学习