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西格玛水平是对（）能力的一种度量。A、高层管理者B、员工素质掌握知识、技能C、过程满足质量要求D、产品设计、制造

题目

西格玛水平是对（）能力的一种度量。

  • A、高层管理者
  • B、员工素质掌握知识、技能
  • C、过程满足质量要求
  • D、产品设计、制造
相似考题

1.六西格玛的核心特征是( )。A．最高顾客满意度B．质量特性必须满足顾客的要求C．质量特性形成过程或结果避免缺陷达到六西格玛水平D．最低成本

2.能力和知识、技能的关系表现在（ ）。A．能力就是知识和技能B．能力包括知识和技能C．能力是掌握知识和技能的前提D．知识和技能水平一样的人能力也一样

3.能力和知识、技能的关系表现为（ ）。A．能力是掌握知识和技能的前提B．能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度C．能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平D．在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展

4.西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量，西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强。在正态分布中心无偏移情况下，西格玛水平Z0为3时，其特性落在规范限内的百分比是( )。A．68.27%B．95.45%C．99.73%D．99.9937%

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  • 第1题：

    西格玛水平的含义理解正确的有( )。

    A．西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量

    B．西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小

    C．西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小

    D．西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量

    E．西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大


    正确答案：BDE
    解析：六西格玛管理强调对组织的过程满足顾客要求能力进行量化度量，并在此基础上确定改进目标和寻找改进机会。这里，西格玛水平(通常用英文字母Z表示)是过程满足顾客要求能力的一种度量。西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小；反之，西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大。

  • 第2题：

    西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量，西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强。
    在正态分布中心无偏移情况下，西格玛水平Z0为3时，其特性落在规范限内的百分比是()。
    A. 68.27% B. 95. 45% C. 99.73% D. 99.9937%


    答案：C
    解析：
    无偏移情况下，各西格玛水平A对应的过程出现缺陷的概率如表所示。

  • 第3题：

    在六西格玛管理的度量指标中，西格玛水平越高，意味着（ ）。
    A.缺陷率越高

    B.DPMO值越高

    C.过程产量越高

    D.过程或结果满足顾客要求的能力越强


    答案：D
    解析：
    。西格玛水平越高，意味着缺陷率越低。

  • 第4题：

    西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量，西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强。
    在正态分布中心向左或向右移动1.5σ情况下，西格玛水平Z为3时，其特性落在规范限内的百分比是（ ）。
    A. 30. 23% B. 69. 13% C. 93. 32% D. 99. 379%


    答案：C
    解析：
    在正态分布中心向左或向右移动1.5σ的情况下，对应各个西格玛水平Z，过程出现缺陷的概率如表所示。

  • 第5题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）
    A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小


    答案：D
    解析：
    三者间没有必然的因果关系。

  • 第6题：

    西格玛水平的含义理解正确的有（）。

    • A、西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量
    • B、西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小
    • C、西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小
    • D、西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量
    • E、西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    通常通过测量缺陷的比率，估算过程的西格玛水平，并以此考察过程满足顾客要求的能力。6西格玛水平所代表的过程缺陷率是多少？


    正确答案: 6西格玛水平所代表的过程缺陷率是3.4PPM

  • 第8题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。

    • A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    • B、能力是掌握知识、技能的前提
    • C、能力是掌握知识、技能的结果
    • D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    正确答案:D

  • 第9题：

    下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。

    • A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平
    • B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
    • C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
    • D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    绝缘子的原材料和外购件检验报告合格并符合相应质量技术要求，制造厂的（）、检验手段应满足绝缘子生产的需要。

    • A、生产能力；
    • B、制造能力；
    • C、生产技能；
    • D、制造水平；

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    能力和知识、技能的关系表现为（）。
    A

    能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平

    B

    能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度

    C

    知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差

    D

    在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    能力和知识、技能的关系表现为（）。
    A

    能力是掌握知识、技能的前提

    B

    能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度

    C

    能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平

    D

    在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能力和知识、技能的关系表现为（ ）。
    (A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平
    (B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
    (C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差
    (D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    关于六西格玛管理中常用度量指标的说法，正确的有（ ）。

    A.西格玛水平Z是描述满足顾客要求或规定要求的能力的参数

    B.在数值上，ZO=3CP

    C.流通合格率PTY为各个子过程合格率的平均值

    D.西格玛水平Z常用于计量值数据

    E.DPMO常用于计数值数据


    答案：A,B,D,E
    解析：
    。流通合格率PTY为各个子过程合格率的乘积而非平均值。ZO= T/2σ,而Cp=T/6σ

  • 第15题：

    西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量，西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强。
    在正态分布中心向左或向右移动1.5σ情况下，西格玛水平Z为6时，PPm缺陷率是（）。
    A. 0. 57 B. 3.4 C. 63 D. 233


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。

  • 第17题：

    关于能力、知识和技能的关系，下列表述正确的有()。

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高
    C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案：A,C,D
    解析：
    知识、技能与能力有着密切的关系。首先，能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能发展。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。其次，能力的高低又是掌握知识、获得技能的重要前提，是掌握知识的内在条件和可能性，制约掌握知识的快慢、深浅、难易和巩固程度。从一个人掌握知识、技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小。但是，能力、知识、技能的发展并不是完全一致的。在不同人的身上，可能具有相同的知识，但他们的能力发展水平并不一定相等：而具有同样能力发展水平的人也不一定具有同等水平的知识。

  • 第18题：

    能力和知识、技能的关系表现为（）。

    • A、能力是掌握知识、技能的前提
    • B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
    • C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
    • D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    西格玛值在统计学中表示标准差，可用其描述过程质量特性波动的大小，而西格玛水平是六西格玛管理中评判过程符合顾客要求的能力的量化指标。下述关于西格玛值和西格玛水平的描述正确的是（）。

    • A、西格玛值越大，西格玛水平就越高，过程满足顾客要求的能力就越强
    • B、西格玛值越大，西格玛水平就越低，过程满足顾客要求的能力就越强
    • C、西格玛值越大，西格玛水平就越高，过程满足顾客要求的能力就越低
    • D、西格玛值越大，西格玛水平就越低，过程满足顾客要求的能力就越低

    正确答案:D

  • 第20题：

    对管理者而言，需要掌握更多人际技能和概念技能的是哪个管理层（）

    • A、高层管理者
    • B、中层管理者
    • C、基层管理者
    • D、一般管理者

    正确答案:B

  • 第21题：

    在六西格玛管理的度量指标中，西格玛水平越高，意味着（）。

    • A、缺陷率越高
    • B、DPMO值越高
    • C、过程产量越高
    • D、过程或结果满足顾客要求的能力越强

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    西格玛水平的含义理解正确的是（）。
    A

    西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量

    B

    西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小

    C

    西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小

    D

    西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量

    E

    西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。
    A

    能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

    B

    技能是知识转化为能力的中间环节

    C

    知识掌握要以能力为前提

    D

    知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢


    正确答案： B,A
    解析：
    能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识和技能的结果。

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