第1题:
父母的()是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质,对子女的发展有重要影响。
第2题:
父母角色的学习要适应互动对象即子女的心理、生理及行为特点,不能离开角色行为的实践。
第3题:
“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?()
第4题:
从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“()、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了学习型家庭的概念。
第5题:
某学生读书不认真,经常出入电脑游戏厅玩游戏,学习成绩极差。父母多次批评教育他,然而他却对父母说:“我们之间是平等的,我有我的权利,不要你们管。”这位学生的说法是错误的,这是因为()。 ①在家庭中,只有父母的权利,没有子女的权利 ②子女是有法定的权利,但应该接受父母的管教 ③父母有管教子女的义务 ④子女应积极配合父母,接受父母的正确教育
第6题:
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。
第7题:
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作,引起世界管理界的轰动,这就是()。
第8题:
天然的不可转移性
角色的持续性
父母角色与子女角色的对偶性
对子女影响的深刻性
第9题:
施恩
帕森斯
马斯洛
霍兰德
第10题:
心理素质
教育素质
科学文化素质
思想道德素质
第11题:
子女不履行赡养义务时,生活困难的父母有要求子女给赡养费的权利
父母对子女的抚养义务是无条件的,子女对父母的赡养义务也是无条件的
父母不履行抚养义务时,不能独立生活的子女有要求父母付给抚养费的权利
父母有保护和教育未成年子女的权利和义务
第12题:
为子女独立生括做准备
重新调整夫妻角色
学习把子女作为成人对待
促进子女独立自主
适应不以子女为中心的角色要求
第13题:
父母的角色特点有哪些()。
第14题:
如何从生涯角度来审视作为子女的角色?()
第15题:
职业锚理论是由美国著名职业指导专家()在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生,长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。
第16题:
“父母教,须敬听”告诉我们对于父母的话我们做子女的一定要听,并按父母的意思去办。
第17题:
()曾经说过“我们唯一该怕的是‘恐慌心理’”。
第18题:
学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、()”管理科学新技术中迁移过来的。
第19题:
()哲学家罗素曾经说过:“选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来,选择职业就是选择将来的自己。”
第20题:
《企业再造工程》
《管理的革命》
《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》
第21题:
要主动在这个角色上磨炼自己
需要主动扮演好这个角色
大学的核心任务是学习
要与父母建立良好的关系
第22题:
法国
英国
美国
德国
第23题:
对
错