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单选题以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。A 学生专心思考阶段B 思维形成的转换阶段C 新旧认知的过渡阶段D 学习心理的转化阶段

题目
单选题
以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。
A

学生专心思考阶段

B

思维形成的转换阶段

C

新旧认知的过渡阶段

D

学习心理的转化阶段

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1.对某一内容要点,引导幼儿进行联想和发散性思维的点拨启发的方法是( )。A归纳点拨法B 对比点拨法C联想发散点拨法D典型经验点拨法

2.对上述教学案例分析不正确的是（ ）。A.教师根据学生的表现进行适时点拨，发挥了教师的主导作用。 B.展现了学生独立思考的个性之美 C.培养了学生善于思考、敢于探究的精神 D.教师的问题设置不当，导致学生的思维发生偏差。

3.胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（　　）。” A、学习者 B、点拨者 C、引导者 D、创造者

4.通过同类、异类事物之间的对比,进行启发的方法是( )。A类比点拨法B 设疑启发C对比点拨法D比喻启发

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。

    • A、合作介入
    • B、指导性介入
    • C、平行介入
    • D、外部干预

    正确答案:B

  • 第2题：

    对于做得好的学生，教师具体赞扬哪里做得好，这种“点拨”属于（）。

    • A、纠偏性点拨
    • B、激活性点拨
    • C、拓展性点拨
    • D、评价性点拨

    正确答案:D

  • 第3题：

    课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。

    • A、启发性原则
    • B、适时性原则
    • C、适度性原则
    • D、全面性原则

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。


    正确答案:挂钩的区域

  • 第5题：

    简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？


    正确答案: （1）当幼儿在游戏中因遇到困难、挫折，难以实现自己的游戏愿望时。
    （2）当幼儿在游戏中有不安全的倾向时。
    （3）当幼儿在游戏中主动寻求帮助时。
    （4）当幼儿在游戏中出现过激行为时。
    （5）当幼儿在游戏中出现不符合社会规范的消极内容时。

  • 第6题：

    教师指导游戏的方式一般有哪几种（）

    • A、作为游戏伙伴的隐性指导
    • B、作为游戏伙伴的直接指导
    • C、以教师身份直接点拨的显性指导
    • D、以教师身份间接点拨的显性指导

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    多选题
    课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。
    A

    启发性原则

    B

    适时性原则

    C

    适度性原则

    D

    全面性原则


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（　　）。”
    A

    学习者

    B

    点拨者

    C

    引导者

    D

    创造者


    正确答案： A
    解析：
    胡锦涛说：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度。恪守学术道德，发扬优良学风。当今时代是知识经济的时代，知识更新的速度非常快，教师只有不断的进行专业知识的学习、教学反思、教学研究才能更好成为知识的传播者和创造者。

  • 第9题：

    填空题
    在实施自主学习的过程中，教师要作到明指向、巧点拨、善诱导、严（）会控制。

    正确答案： 要求
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于做得好的学生，教师具体赞扬哪里做得好，这种“点拨”属于（）。
    A

    纠偏性点拨

    B

    激活性点拨

    C

    拓展性点拨

    D

    评价性点拨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。
    A

    合作介入

    B

    指导性介入

    C

    平行介入

    D

    外部干预


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（）者。"

    • A、学习
    • B、点拨
    • C、引导
    • D、创造

    正确答案:D

  • 第13题：

    在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。

    • A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
    • B、教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难
    • C、教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正
    • D、教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习

    正确答案:A

  • 第14题：

    以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。

    • A、学生专心思考阶段
    • B、思维形成的转换阶段
    • C、新旧认知的过渡阶段
    • D、学习心理的转化阶段

    正确答案:A

  • 第15题：

    教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    利用电子论坛，教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    单选题
    以下不属于教师进行“点拨”的时机的是（）。
    A

    学生专心思考阶段

    B

    思维形成的转换阶段

    C

    新旧认知的过渡阶段

    D

    学习心理的转化阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    教师指导游戏的方式一般有哪几种（）
    A

    作为游戏伙伴的隐性指导

    B

    作为游戏伙伴的直接指导

    C

    以教师身份直接点拨的显性指导

    D

    以教师身份间接点拨的显性指导


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？

    正确答案： （1）当幼儿在游戏中因遇到困难、挫折，难以实现自己的游戏愿望时。
    （2）当幼儿在游戏中有不安全的倾向时。
    （3）当幼儿在游戏中主动寻求帮助时。
    （4）当幼儿在游戏中出现过激行为时。
    （5）当幼儿在游戏中出现不符合社会规范的消极内容时。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    创新性的指导一自学教学具有的主要特点有（）
    A

    教师是问题的创造者，而不是最后的解决者

    B

    教师在指导过程中进行有效地点拨，将学生的思维活动及时引向深入，并抓住有利时机促进学生自学的发展

    C

    教师的指导功能集中表现在组织学生自学上

    D

    学生的自学进程是在教师有条不紊的指导控制之下进行的

    E

    不仅遵循了学生认识事物的客观规律，而且也符合中学生的年龄特征和心理特点


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（）者。"
    A

    学习

    B

    点拨

    C

    引导

    D

    创造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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