第1题:
A、释义提问法
B、中断提问法
C、情感反射提问法
D、引导提问法
第2题:
A、准备、阅读、复习、提问、测验
B、预览、精读、反思、测验、复读
C、预习、提问、阅读、自我复述、测验
D、准备、阅读、反思、泛读、测验
第3题:
第4题:
下面那些技巧有利于提高我们元认知思考的手段()
第5题:
若想了解糖尿病患者日常自我管理的态度,适合提问的方式是()
第6题:
“你刚才说你会尽量满足我们的要求,是这样的吧?”这属于提问方法里的哪种?()
第7题:
元认知培养的方法主要有()
第8题:
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()。
第9题:
叙述理由法
他人提问法
自我提问法
相互提问法
第10题:
自由陈述法
广泛提问法
联想刺激法
检查性提问法
质证提问法
第11题:
自我评价
设置模拟情景
书面测验法
直接观察法
直接提问法
第12题:
行动研究法
教学诊断法
比较法
自我提问法
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而不是推动求助者自我探索,则这种提问的性质是( )。
(A)选择性问题
(B)修饰性反问
(c)责备性提问
(D)解释性提问
《三级技能》P12
第15题:
第16题:
一般来说,销售顾问在进行推销工作时,最好采用()
第17题:
火灾调查询问的具体方法有()。
第18题:
自我提问法
第19题:
挖掘客户的需求,尤其是潜在需求,是一件不容易的事情,一种有效的挖掘客户需求的交流工具是:()
第20题:
下列哪项不属于教学反思常用的方法?()
第21题:
头脑风暴法
他人提问法
自我提问法
叙述理由法
第22题:
自述理由法
自我提问法
他人提问法
思维讲解法
第23题:
自我提问法
交流对话法
案例研究法
成长记录袋法