成长需要
关系需要
求知需要
认知需要
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
在某次期中考试中,小明估计自己的语文考试成绩为70分,但其实际成绩为80分。于是,他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了小明的()。
第7题:
小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。
第8题:
小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于( )。
第9题:
成长需要
关系需要
求知需要
认知需要
第10题:
直接近景性动机
直接远景性动机
间接远景性动机
间接近景性动机
第11题:
认知需要
求知需要
成长需要
关系需要
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
某班统计语文考试成绩,经过计算平均成绩为85.16分,事后复查,发现将王明的成绩96分误作69分计算了,经过重新计算,语文平均成绩为85.7分,那么这个班有多少名学生?()
第18题:
在工作表中记载着某次考试成绩,要查看学生语文成绩的排名情况,应()。
第19题:
小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?
第20题:
关于&&的运算,如果语文与数学成绩都大于或等于90,进级的是()
第21题:
习得性无助
自我效能感
期望效应
超习俗水平
第22题:
成长需要
关系需要
求知需要
自我实现需要
第23题:
成长需要
关系需要
求知需要
认知需要
第24题:
语文、数学、英语
英语、数学、语文
英语、语文、数学
语文、英语、数学