niusouti.com

多选题关于创造，正确的认识是（）A人人是创造之人B天天是创造之时C事事是创造之机D处处是创造之地

题目
多选题
关于创造，正确的认识是（）
A

人人是创造之人

B

天天是创造之时

C

事事是创造之机

D

处处是创造之地

相似考题

1.对于幼儿的创造性培养策略具体包括()等几个方面。A、创造宽松的心理环境，激发幼儿创造意识和动机B、丰富幼儿的经验，引导幼儿对内在表象进行加工改造C、正确认识创造力与技能的关系D、正确认识、使用示范和范例

2.下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（ ）A．认识是主体对客体的能动反映B．认识是主体对客体的直观反映C．认识是主体的主观创造D．认识是主体的内心体验

3.下列关于专利的认识不正确的是（）。A.专利权B.取得专利权的发明创造C.专利文献D.专有利益

4.下列选项中，正确表述了认识客体的含义的是（ ）A．认识客体是主体实践和认识的对象B．认识客体是主体创造出来的对象C．认识客体是一切客观事物D．认识客体是整个外部自然界

更多“关于创造，正确的认识是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列关于创造性的认识正确的是（）。

    A.参照标准是现有技术，包括抵触申请

    B.我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同

    C.我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定

    D.创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列选项中，正确表述了认识的客体的含义的是（）

    A.认识的客体是主体实践和认识的对象

    B.认识的客体是主体创造出来的对象

    C.认识的客体是一切客观事物

    D.认识的客体是整个外部自然界


    正确答案：A

  • 第3题：

    能动反映论区别于机械反映论的根本标志是（ ）

    A.肯定思维能正确地反映存在
    B.认为认识过程是纯粹的观念创造
    C.肯定思维对存在的决定作用
    D.认为认识过程是反映和创造的统一

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（）

    • A、认识的客体是主体创造出来的对象
    • B、认识的客体是外部自然界
    • C、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于规律的说法中正确的是（）

    • A、规律是可以创造的
    • B、规律是客观的，不以人的意志为转移
    • C、规律是可以改变的
    • D、规律不可认识

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于创造，正确的认识是（）

    • A、人人是创造之人
    • B、天天是创造之时
    • C、事事是创造之机
    • D、处处是创造之地

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列选项中，正确揭示了认识的本质的是（）

    • A、认识是主体对客体的能动反映
    • B、认识是主体对客体的直观反映
    • C、认识是主体的主观创造
    • D、认识是主体的内心体验

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列关于专利的认识不正确的是（）。

    • A、专利权
    • B、取得专利权的发明创造
    • C、专利文献
    • D、专有利益

    正确答案:D

  • 第9题：

    辩证唯物论的反映论的能动性的突出表现（）

    • A、认识的过程是反映与创造的统一
    • B、认识的过程是反映与被反映的统一
    • C、认识的过程是改造与被改造的统一
    • D、认识的过程是创造与被创造的统一

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列关于员工满意与客户满意的认识，正确的一项是（）
    A

    两者没有关系

    B

    只有满意的员工才能创造出满意的客户

    C

    正相关关系

    D

    只有满意的客户才能创造出满意的员工


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列命题中属于唯心主义的有（）。
    A

    人的认识不仅反映客观世界，而且创造客观世界

    B

    客观世界是人的认识的创造

    C

    数学和逻辑是人的理性的创造物

    D

    认识是客观世界的主观映象


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于规律的说法中正确的是（）
    A

    规律是可以创造的

    B

    规律是客观的，不以人的意志为转移

    C

    规律是可以改变的

    D

    规律不可认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    方法论是关于()和()的方法的理论。

    A、发现世界和改造世界

    B、认识世界和改造世界

    C、认识世界和创造世界

    D、发现世界和创造世界


    参考答案：A

  • 第14题：

    下列关于正义的认识正确的是（ ）。


    正确答案：C

  • 第15题：

    关于创造，正确的认识是（ ）

    A.人人是创造之人
    B.天天是创造之时
    C.事事是创造之机
    D.处处是创造之地

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    下列关于专利法的认识不正确的是（）。

    • A、是调整因发明创造而产生的各种社会关系的规范
    • B、是知识产权法的重要组成部分
    • C、是保护发明创造性技术方案的惟一法律
    • D、其实质是从法律上确认发明创造是一种财产并给予保护

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）

    • A、认识的客体是主体实践和认识的对象
    • B、认识的客体是主体创造出来的对象
    • C、认识的客体是外部自然界
    • D、认识的客体是客观存在的事物

    正确答案:A

  • 第18题：

    培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列关于创造性的认识正确的是（）。

    • A、参照标准是现有技术，包括抵触申请
    • B、我国专利法对发明、实用新型、外观设计的创造性要求相同
    • C、我国专利法未对外观设计的创造性作明确的规定
    • D、创造性是我国授予发明、实用新型专利权的实质条件之一

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列关于员工满意与客户满意的认识，正确的一项是（）

    • A、两者没有关系
    • B、只有满意的员工才能创造出满意的客户
    • C、正相关关系
    • D、只有满意的客户才能创造出满意的员工

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：（）
    A

    认识的客体是主体实践和认识的对象

    B

    认识的客体是主体创造出来的对象

    C

    认识的客体是外部自然界

    D

    认识的客体是客观存在的事物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    科学的目的是______世界，技术的目的是______世界。（　　）
    A

    改造　认识

    B

    创造　征服

    C

    征服　创造

    D

    认识　改造


    正确答案： D
    解析：
    科学可以帮助人认识世界，技术可以帮助人改造世界。因此D项正确。

相关内容