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判断题“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。A 对B 错

题目
判断题
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
A

对

B

错

相似考题

1.“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。A、发展性原则B、实践性原则C、因材施教原则D、低控制原则

2.学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()此题为判断题(对，错)。

4.对教师教学行为的评价目的主要体现在()。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果

更多““适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童美术教育总目标的特点是()。

    A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

    B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

    C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    在学前儿童美术教育中，兴趣性原则的实施有哪些要点？
    （1）培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度；
    （2）提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性；
    （3）适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣。
    略

  • 第3题：

    “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C
    略

  • 第5题：

    “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。


    正确答案:目的；要求

  • 第8题：

    对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）

    • A、提高学前儿童学习美术的兴趣
    • B、对以往的美术教育作出反思
    • C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
    • D、促进美术教育的发展

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    单选题
    “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
    A

    发展性原则

    B

    实践性原则

    C

    因材施教原则

    D

    低控制原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
    A

    学前儿童美术发展的规律

    B

    学前儿童美术教育科目本身的性质

    C

    社会文化对学前儿童美术教育的要求

    D

    学前儿童美术活动的设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）
    A

    提高学前儿童学习美术的兴趣

    B

    对以往的美术教育作出反思

    C

    更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    D

    促进美术教育的发展


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

    正确答案： 目的,要求
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

    A发展性原则

    B实践性原则

    C因材施教原则

    D兴趣性原则


    A
    略

  • 第14题：

    对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

    A发展性原则

    B因材施敦原则

    C创造性原则

    D低控制原则


    A
    略

  • 第17题：

    对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。

    • A、学前儿童美术发展的规律
    • B、学前儿童美术教育科目本身的性质
    • C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
    • D、学前儿童美术活动的设计

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

    • A、学前儿童美术教育是一种情感教育
    • B、学前儿童美术教育是一种创造教育
    • C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
    • D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）
    A

    提高学前儿童学习美术的兴趣

    B

    更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C

    促进美术教育的发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
    A

    发展性原则

    B

    实践性原则

    C

    因材施教原则

    D

    兴趣性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）
    A

    发展性原则

    B

    因材施敦原则

    C

    创造性原则

    D

    低控制原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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