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问答题简述生态学在环境保护中的作用。
题目
问答题
简述生态学在环境保护中的作用。
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第1题：
简述策划部在环境保护管理中的职责。
正确答案:⑴负责宣传、贯彻执行国家和上级部门颁发的环境保护和污染源治理的有关法规、标准和制度。
⑵负责建立、健全本厂环境保护的各项规章制度。
⑶负责制订环境保护的规划、计划、措施，并检查监督实施情况。
⑷负责掌握本厂污染物排放情况和环保设施的运行情况。
⑸负责监督检查环保设施的投运、检修、停运执行情况。
⑹参加各项环保方案工程方案的制定、审查和竣工验收等工作，监督检查“三同时”的执行情况。
⑺负责对环境监测站进行技术、业务指导，组织完成环境监测普查工作。
⑻负责污染问题的调查分析，以及污染治理方案的研究与实施。
⑼负责填报上级政府规定的各种月、季、年度综合性环保定期统计报表。
⑽负责掌握灰、渣综合利用情况，监督、检查综合利用工作。
⑾负责厂区环境绿化情况的监督和检查。
⑿负责监督、检查环保专项经费的使用情况。 -
第2题：
试论述循环经济与产业生态学的关系及其在环境规划中的作用？
正确答案: 循环经济理论是基于产业生态学发展起来的，单一产业不能构成产业生态系统，完成产业的生态转型，循环经济导向的产业生态转型需要在技术、体制和文化领域开展深刻的变革。
作用：循环经济是按照生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载力、具有高效的经济过程及整体、协同、循环、自生功能的网络型、进化型经济，它通过纵向、横向和区域耦合，将生产、流通、消费、回收、环境保护及能力建设融为一体，使物质、能量可多级利用、高效产出，自然资产和生态服务功能正向积累、持续利用。 -
第3题：
论述生态学在环境保护中的应用。
正确答案: 生态学在环境保护领域的多个方面有着广泛而有效的应用，总体来说，可表现在以下几方面：
（1）对环境质量进行生物监测和生物评价：凡是对污染物敏感的生物均可作为监测生物，生物可在个体、种群和群落三个尺度上产生反应，通过这些反应的具体表现，可以判断污染物种类、通过反应的受害程度，确定污染等级；通过一系列生物法可按照一定标准对一定范围内的环境质量进行评定和预测。生物监测和生物评价具有综合性和真实性、长期性、灵敏性和简单易行的特点，易于推广。
（2）对污染环境进行生物净化：生物与污染环境之间，也存在着相互影响和相互作用的关系。在污染环境作用于生物的同时，生物同样也作用于环境，使污染环境诸如大气、水及土壤等环境得到一定程度的净化。
（3）制定生态规划方案：利用生态学原理，对某一地区的社会、经济、技术和环境制定综合规划，可以科学地利用资源、促进生态系统的良性循环，是社会经济可持续发展。
（4）发展生态农业：利用生态学原理发展生态农业，不仅可以大大减少农业原材料的投入，而且还可实现资源的高效利用，避免大量施用有毒有害材料对生态环境带来不必要的危害。 -
第4题：
简述生态学模式在特殊教育中的运用。
正确答案: 生态学模式认为，个体是在真实的自然、社会环境中成长、发展的。个体的发展要受到环境中多种因素的影响，而这些因素又相互作用、相互影响，是一个复杂而又完整的系统。因此，应将特殊儿童置于现实的环境中考察，从他们和社会环境的相互作用中，从社会环境各因素的相互作用中进行。对特殊儿童的研究应注重个体对环境的双向适应性。因此，生态学的方法不仅仅致力于改善儿童的学习和行为本身，而且强调要改善儿童周围的环境。通常情况下，我们会自然而然地将一个特殊儿童的异常行为归结于他（她）的障碍，事实上，儿童所表现出的行为往往是与环境相互作用的累积结果。来自家长、同伴、老师、邻居的态度和反应会直接影响儿童的发展与表现，例如，面对一个有沟通障碍的儿童，疏远的态度可能导致儿童进一步的障碍表现，而积极的、支持性的态度则可能有效地缓解儿童的沟通问题。在特殊儿童的教育中，家庭正在受到越来越多的关注。许多特殊教育方案，尤其是特殊儿童的早期教育计划，都涉及到改变家庭环境，帮助家长学会有效的教养方式。 -
第5题：
简述环境学、生态学、地理学中“环境”含义的差别。
正确答案: 在环境学、生态学、地理学中因研究的主体不同，主要矛盾不同，各自“环境”的含义也各有差别：
1、环境学领域的“环境”主要研究人体与环境的矛盾，是以人体为主体的污染环境。
2、生态环境主要研究生物与环境的矛盾，以动物、植物和微生物为主体的“环境”。
3、地理环境主要研究人类社会与环境的矛盾，是以人类社会为主体的“环境”。 -
第6题：
在景观生态学中，等级结构理论的根本作用是什么？
正确答案: 明确提出了在等级结构系统中，不同等级层次上的系统都具有相应的结构、功能、过程，需要重点研究解决的问题也不相同。特定的问题既需要在一定的时间和空间尺度上，也就是在一定的生态系统等级水平上加以研究，还需要在其相邻的上下不同等级水平和尺度上考察其效应和控制机制。 -
第7题：
简述反硝化作用的生态学作用。
正确答案:广义讲，反硝化作用指硝酸被还原成亚硝酸并进一步还原成氮气的过程，狭义讲，指由亚硝酸还原成氮气的过程。
土壤及水环境因好氧性机体的呼吸作用使氧被消耗而造成局部的厌氧环境，硝酸盐还原细菌进行厌氧呼吸可将土壤中植物能利用的氮（硝酸盐NO3-）还原成氮气而消失，从而降低了土壤的肥力。松土，排除过多的水分，保证土壤中有良好的通气条件可防止硝酸盐还原细菌的反硝化作用。
反硝化作用在氮素循环中有着重要的作用，硝酸盐是一种容易溶解于水的物质，通常通过水从土壤流入水域中。如果没有反硝化作用，硝酸盐将在水中积累，会导致水质变坏与地球上氮素循环的中断。 -
第8题：
问答题论述生态学在环境保护中的应用。正确答案： 生态学在环境保护领域的多个方面有着广泛而有效的应用，总体来说，可表现在以下几方面：
（1）对环境质量进行生物监测和生物评价：凡是对污染物敏感的生物均可作为监测生物，生物可在个体、种群和群落三个尺度上产生反应，通过这些反应的具体表现，可以判断污染物种类、通过反应的受害程度，确定污染等级；通过一系列生物法可按照一定标准对一定范围内的环境质量进行评定和预测。生物监测和生物评价具有综合性和真实性、长期性、灵敏性和简单易行的特点，易于推广。
（2）对污染环境进行生物净化：生物与污染环境之间，也存在着相互影响和相互作用的关系。在污染环境作用于生物的同时，生物同样也作用于环境，使污染环境诸如大气、水及土壤等环境得到一定程度的净化。
（3）制定生态规划方案：利用生态学原理，对某一地区的社会、经济、技术和环境制定综合规划，可以科学地利用资源、促进生态系统的良性循环，是社会经济可持续发展。
（4）发展生态农业：利用生态学原理发展生态农业，不仅可以大大减少农业原材料的投入，而且还可实现资源的高效利用，避免大量施用有毒有害材料对生态环境带来不必要的危害。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述环境保护体系的作用正确答案： 环境污染主要是指以下两个方面，一是来自养鸡场的粪便、污水、污浊空气等污染了大环境，二是鸡场和鸡舍空气、鸡体生活空间、各种用具及施于鸡的各种饲养方法，管理措施不适于鸡的生活和生产，“家禽福利”这一世界性命题正日益引起人们的重视。如研制和使用性能良好的设备，减少舍内外空气、污物污染，及时排出粪便和污水；对鸡粪进行干燥和发酵处理，然后用作肥料或饲料；根据氨气产生的原理，在日粮中添加从植物中提取的生物制剂或化学合成制剂或微生物制剂等阻断氨气的产生等。以上这些措施已经并将继续对人和家禽生活环境的保护做出积极的贡献。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题植物生态学中通常根据在群落中的地位和作用将组成群落的植物分为：（）。正确答案： 建群种、优势种、伴生种和偶见种解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述生态学模式在特殊教育中的运用。正确答案： 生态学模式认为，个体是在真实的自然、社会环境中成长、发展的。个体的发展要受到环境中多种因素的影响，而这些因素又相互作用、相互影响，是一个复杂而又完整的系统。因此，应将特殊儿童置于现实的环境中考察，从他们和社会环境的相互作用中，从社会环境各因素的相互作用中进行。对特殊儿童的研究应注重个体对环境的双向适应性。因此，生态学的方法不仅仅致力于改善儿童的学习和行为本身，而且强调要改善儿童周围的环境。通常情况下，我们会自然而然地将一个特殊儿童的异常行为归结于他（她）的障碍，事实上，儿童所表现出的行为往往是与环境相互作用的累积结果。来自家长、同伴、老师、邻居的态度和反应会直接影响儿童的发展与表现，例如，面对一个有沟通障碍的儿童，疏远的态度可能导致儿童进一步的障碍表现，而积极的、支持性的态度则可能有效地缓解儿童的沟通问题。在特殊儿童的教育中，家庭正在受到越来越多的关注。许多特殊教育方案，尤其是特殊儿童的早期教育计划，都涉及到改变家庭环境，帮助家长学会有效的教养方式。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述底栖动物的定义，主要类型，其在水环境中的作用与生态学意义。正确答案： 底栖动物是底栖生物中动物的总称，包括腔肠动物、海绵动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节足动物等。底栖生物由栖息在水域底部和不能长时间在水中游动的各类生物所组成，是水生生物中的一个重要生态类型。
根据其生活类型，底栖动物可分为固着动物、穴居动物、攀爬动物和钻蚀动物等。
底栖动物寿命较长，迁移能力有限，且包括敏感种和耐污种，故常称为“水下哨兵”，其种类与多样性可作为长期监测水体质量的指示生物。
底栖生物链蚀水体生态环境健康的标志之一，底栖生物对水体内源污染控制及其重要，底栖生物链的建立能有效降低内源污染释放总量和速度。解析： 暂无解析 -
第13题：
按照国外对个人对环境保护了解层次划分的标准肤浅的生态学层次是在第（）级
- A、一
- B、二
- C、三
- D、四
正确答案:A -
第14题：
植物生态学中通常根据在群落中的地位和作用将组成群落的植物分为：（）。
正确答案:建群种、优势种、伴生种和偶见种 -
第15题：
简述我国环境保护法的任务、目的和作用。
正确答案: 环境保护法的任务：是保护和改善生活环境和生态环境、合理利用资源、防治环境污染和其他公害。
目的：是保障人体健康与促进经济和社会可持续发展。
作用：
1）是实施环境保护监督管理，保障人体健康，促进经济和社会可持续发展的法律依据；
2）是提高广大干部群众环境保护意识和环境保护法制观念的好教材；
3）是维护我国环境权益的重要武器；
4）是促进环境保护的国际交流与合作，保护世界环境的重要手段。 -
第16题：
生态学的资源与环境保护意义
正确答案: 物物相关、相生相克、能流物复、负载定额、协调稳定、时空有宜。 -
第17题：
简述微生物在生态平衡和环境保护中的作用。
正确答案:构成食物链的主要环节；污水处理中的中心角色；生态农业中的重要措施；自然界物质循环中的关键作用；环境质量检测中的指示生物。 -
第18题：
简述城市园林在城市环境保护方面的主要作用。
正确答案: 净化空气，水体和土壤：改善城市小气候：降低城市噪声；安全防护。 -
第19题：
绿化植物在环境保护中具有什么作用？
正确答案: 绿化植物在环境保护中的作用是：维护生态平衡、美化环境。 -
第20题：
问答题简述微生物在生态平衡和环境保护中的作用。正确答案： 构成食物链的主要环节；污水处理中的中心角色；生态农业中的重要措施；自然界物质循环中的关键作用；环境质量检测中的指示生物。解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题生态学的资源与环境保护意义正确答案： 物物相关、相生相克、能流物复、负载定额、协调稳定、时空有宜。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论述循环经济与产业生态学的关系及其在环境规划中的作用？正确答案： 循环经济理论是基于产业生态学发展起来的，单一产业不能构成产业生态系统，完成产业的生态转型，循环经济导向的产业生态转型需要在技术、体制和文化领域开展深刻的变革。
作用：循环经济是按照生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载力、具有高效的经济过程及整体、协同、循环、自生功能的网络型、进化型经济，它通过纵向、横向和区域耦合，将生产、流通、消费、回收、环境保护及能力建设融为一体，使物质、能量可多级利用、高效产出，自然资产和生态服务功能正向积累、持续利用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述城市园林在城市环境保护方面的主要作用。正确答案： 净化空气，水体和土壤：改善城市小气候：降低城市噪声；安全防护。解析： 暂无解析