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  • 第1题:

    为何说病害循环是植物病理学的一个中心问题。


    正确答案: (1)病害循环的概念及与病害发生的关系;
    (2)病害循环所包括的四个阶段为越冬、越夏;初侵染再侵染;及休眠期和活动期;
    (3)病害循环与病害三角关系;
    (4)病害循环的特点是病害防治的依据
    (5)果树病理学的目标是为了防治果树病害。

  • 第2题:

    植物病理学


    正确答案: 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律,植物与有害生物之间的相互作用机制以及病害预测及防治的学科。

  • 第3题:

    植物病理学研究的内容。


    正确答案: 植物病理学是研究植物发生病害的原因,植物病害的发生发展规律,植物与有害生物间的相互作用机制以及如何控制植物病害的一门生物学科。
    1.引起植物发生病害的病原生物以及环境条件;
    2.病原生物和环境条件引起植物发生病害的机制;
    3.病原生物和寄主植物之间的相互关系;
    4.防止病害的发生,减轻病害带来的损失的控制措施。

  • 第4题:

    问答题
    什么是植物病理学?植物病理学之父是谁?

    正确答案: 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的相互作用  机制以及病害预测及其防治的学科。德巴利( De Bary) 是植物病理学的奠基人,被尊称为植物病理学之父。
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  • 第5题:

    填空题
    列出你知道的三种国内外有关植物病理学科的专业性期刊杂志()、()、()

    正确答案: 植物病理学报,植物保护学报,生物防治通报
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  • 第6题:

    名词解释题
    植物病理学

    正确答案: 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律,植物与有害生物之间的相互作用机制以及病害预测及防治的学科。
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  • 第7题:

    问答题
    什么是植物病理学简史中的现代植物病理学时期?

    正确答案: (1)植物病害得到了更加广泛和深入的研究,病毒和植原体被确认为植物病原。
    (2)化学防治得到广泛应用
    1883年法国人Millardet确定了波尔多液对葡萄霜霉病的防治效果。20世纪30—40年代有机杀菌剂的合成和使用,推动了植物病害化学防治的迅猛发展。
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  • 第8题:

    问答题
    什么是植物病理学简史中的植物病理学形成时期?

    正确答案: (1)1845-1847马铃薯晚疫病在欧洲流行,数十万人饿死和大量移民。这一事件刺激了植物学家和真菌学家去研究植物病害问题,大大促进了本学科的发展。
    (2)De Bary 植物病理学之父,德国人
    1853年阐明了禾谷类植物锈病和黑粉病的特征,而后确定了马铃薯晚疫病的病原寄生疫霉(Phytophthora infestans),确立了植物病害是由病原菌侵染引起的观点。这些划时代的工作为植物病理学作为一门独立学科的产生奠定了基础。
    (3)Julius kuhn 1858年编著出版《作物病害原因和防治》是世界上第一部完备的植物病理学教科书,标志着植物病理学的诞生。
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  • 第9题:

    什么是植物病理学?植物病理学之父是谁? 


    正确答案:研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的相互作用  机制以及病害预测及其防治的学科。德巴利( De Bary) 是植物病理学的奠基人,被尊称为植物病理学之父。

  • 第10题:

    列出你知道的三种国内外有关植物病理学科的专业性期刊杂志()、()、()


    正确答案:植物病理学报;植物保护学报;生物防治通报

  • 第11题:

    多选题
    植物保护学的组成学科包括()。
    A

    植物病理学

    B

    农业昆虫学

    C

    农业生物安全学

    D

    入侵生物学


    正确答案: A,B
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  • 第12题:

    问答题
    植物病理学研究哪些方面的内容?其与哪些学科有何联系?

    正确答案: 研究内容:
    1、病害病原体的本质及其活动
    2、受害植物的本质及其活动
    3、植物与寄生物之间的相互关系
    4、病害与环境之间的关系
    5、根据这些基础研究的结果,阐明病害的发生发展规律,并设计经济有效地防治措施与植物病理学有联系的学科包括:植物学、动物学、微生物学等等;植物病理学应该属于医学的分支,可以称为植物医学,研究对象涉及植物、动物、微生物等生物间的互作,生物与环境间的关系。
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  • 第13题:

    问答题
    为何说病害循环是植物病理学的一个中心问题。

    正确答案: (1)病害循环的概念及与病害发生的关系;
    (2)病害循环所包括的四个阶段为越冬、越夏;初侵染再侵染;及休眠期和活动期;
    (3)病害循环与病害三角关系;
    (4)病害循环的特点是病害防治的依据
    (5)果树病理学的目标是为了防治果树病害。
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  • 第14题:

    问答题
    植物病理学研究的内容。

    正确答案: 植物病理学是研究植物发生病害的原因,植物病害的发生发展规律,植物与有害生物间的相互作用机制以及如何控制植物病害的一门生物学科。
    1.引起植物发生病害的病原生物以及环境条件;
    2.病原生物和环境条件引起植物发生病害的机制;
    3.病原生物和寄主植物之间的相互关系;
    4.防止病害的发生,减轻病害带来的损失的控制措施。
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  • 第15题:

    问答题
    什么是植物病理学简史中的有文字记载的初期?

    正确答案: 古希腊的有关文献中有各种病害的记载:
    疫病(blight)、瘟病(blast)、锈病(rust)、霜霉病(mildew)和黑粉病(smut)等。
    由于当时科学技术很不发达,人们认为植物病害的发生是天神在发怒。
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  • 第16题:

    问答题
    植物病理学是如何诞生的?

    正确答案: 植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。有关植物病理学的近代史,大致是从1845年开始的,至今仅150年左右,德巴利(DeBary)是病原学说的创始人,被尊称为植物病理学之父。
    1845年爱尔兰饥谨发生后,大家对马铃薯为何会死亡不了解,他花了5年时间研究,于1861年证实是由于一种疫病菌侵染所致。他还提出黑粉病和霜霉病是真菌侵染的结果。
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