无适当提取线索
信息相互干扰
痕迹消退
压抑
第1题:
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。A.无适当提取线索B.信息相互干扰 C.痕迹消退D.压抑
第2题:
遗忘是指( )。
A.过去的经验在头脑中的反映
B.从大脑中提取知识经验的过程
C.对识记过的材料不能回忆或再认的现象
D.对识记过的材料发生了错误的回忆或再认的现象
第3题:
第4题:
识记过的事物不能再认、回忆,或错误地再认、回忆,叫做()
第5题:
认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知,以及智力技能和()的形成。
第6题:
遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。
第7题:
现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用,将知识划分为()。
第8题:
现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是()
第9题:
记忆过程包括()
第10题:
过去的经验在头脑中的反映
从大脑中提取知识经验的过程
对识记过的材料不能回忆或再认的现象
对识记过的材料发生了错误的回忆或再认的现象
第11题:
对
错
第12题:
无适当提取线索
信息相互干扰
痕迹消退
压抑
第13题:
A、元成分
B、操作成分
C、知识获得成分
D、已知成分
第14题:
遗忘是识记过的内容不能再认与回忆,信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。
第15题:
第16题:
现代认知心理学认为人的较复杂的整块知识的表征方式是()
第17题:
识记过的事物不能再认或回忆,或者是错误地再认或回忆叫做()。
第18题:
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是()。
第19题:
识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆称为()。
第20题:
识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是()。
第21题:
第22题:
无意识记
不随意识记
无意回忆
遗忘
第23题:
发展认知结构说
习得知识
培养认知过程品质说
认识发生论