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单选题为了庆祝国庆，学校计划做460面彩旗。如果平均每天做x面，3天做小彩旗()面。A 460－3xB 3xC x3

题目
单选题
为了庆祝国庆，学校计划做460面彩旗。如果平均每天做x面，3天做小彩旗()面。
A

460－3x

B

3x

C

x3

相似考题

1.问答题全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：（1）先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。（3）在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距，我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。（4）在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。我把这种分层补缺、逐批过关的做法叫作“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达倒合格的水平了。请你就丁老师的“分层补缺、逐批过关”的做法进行分析和评价。

2.单选题10克用小数表示为()千克。A 0.1B 0.01C 0.001

3.单选题教科书是教学大纲的（　）。A 实验B 依据C 具体化D 指导

4.单选题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。A 符号学习B 命题学习C 类属学习D 上位学习

更多“为了庆祝国庆，学校计划做460面彩旗。如果平均每天做x面，3天做小彩旗()面。”相关问题

  • 第1题：

    问答题

    正确答案：
    解析：

  • 第2题：

    单选题
    布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
    A

    知识

    B

    理解

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： B
    解析： 理解，指学生理解所学知识或材料的能力，表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次。

  • 第3题：

    单选题
    教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。有时还适当地根据教学需要带领学生走进社会，进行社会实践教育，以便更好地达到教育目的。这体现了教师劳动特点的（）。
    A

    长期性

    B

    广延性

    C

    延续性

    D

    复杂性


    正确答案： A
    解析： 教师的上作场所不止在教室，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。这是教师劳动特点广延性的体现。

  • 第4题：

    问答题
    简述皮亚杰理论中7～12岁的小学生思维发展的特征。

    正确答案： 7～12岁小学生属于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段，具体运算阶段的思维特征：
    （1）思维中形成了守恒观念；
    （2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；
    （3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；
    （4）思维具有可逆性。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    在进行()运算时，如果有带分数，一般要先把它化成假分数后再进行演算。
    A

    分数加法

    B

    分数减法

    C

    分数乘法或除法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述我国小学管理的基本内容。

    正确答案：
    我国小学管理的基本内容包括:
    (1)思想品德教育管理
    思想品德教育管理的任务是加强和改善对品德教育工作的领导,组织和提高品德教育师资队伍,强化和规范品德教育工作,保证实现小学思想品德教育的目标。
    (2)教学工作管理
    小学管理应严格执行教学常规、教学程序、教学环节和教学评价的管理,应建立权责分明的规章制度,强化备课、授课、实验、作业以及批改、辅导、考试考核、课外活动等各环节的管理。重视课外活动和课堂教学的有机结合,组织好课外活动。重视教学评价,建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。
    (3)教务行政管理
    小学的教务行政包括招生、编班、报到注册、填报有关报表、制订与执行各种规章制度、检查各部门工作计划的执行情况、检查各科教学进度、组织期中和期末考试、统计师生出勤和参加各种教学活动的情况、组织教学评价工作、组织教材的预订和发放、协助校长安排和落实教学任务、安排调课、代课、听课、检查学生课业负担、管理和充实教学仪器设备、办理学生转学、休学手续、整理和保管教学档案和学籍档案等。
    (4)总务工作管理,包括校产管理、财务管理、生活管理等方面。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    “情绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型?（）
    A

    抑郁质

    B

    黏液质

    C

    胆汁质

    D

    多血质


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    动机强度与学习效率之间的关系是()。
    A

    成正比关系

    B

    成反比关系

    C

    没有关系

    D

    成倒U型曲线关系


    正确答案： D
    解析： 本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；（1）在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；（2）在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。

  • 第9题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。　　某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。　　问题：你对该中学的做法有何看法？

    正确答案：
    分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教学反思对教师专业发展的作用。

    正确答案： (1)有助于教师把自己的经验升华为理论；
    (2)有助于教师提升教育教学实践的合理性；
    (3)教师通过反思可以缩短其专业化成长时间；
    (4)通过反思可以增强教师职业的幸福感和神圣感，形成高尚的师德。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？

    正确答案： 因素：齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素。启示：在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于车间机器的轰鸣声，纺织工人并不觉得震耳欲聋，能正常自如地工作。这属于（  ）现象。
    A

    感觉适应

    B

    感觉对比

    C

    联觉

    D

    感觉的相互补偿


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔的价格是圆珠笔的多少倍，这道题是求（）。
    A

    8的2倍是多少

    B

    把8平均分成2份，每份是多少

    C

    8是2的多少倍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题

    正确答案：
    解析：

  • 第15题：

    单选题
    学校中常见的期末考试属于()。
    A

    总结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    标准参照评价


    正确答案： A
    解析： 总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年两三次。学校中常见的期中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。

  • 第16题：

    单选题
    小学阶段的课程应体现（）。
    A

    强制性、普及性和统一性

    B

    科学性、选择性和统一性

    C

    普及性、基础性和发展性

    D

    科学性、基础性和发展性


    正确答案： D
    解析： 小学课程应该体现出普及性、基础性、发展性。

  • 第17题：

    单选题
    最早最简单的一种学校组织结构形式是（）。
    A

    直线型

    B

    矩阵型

    C

    直线一职能型

    D

    职能型


    正确答案： D
    解析： 学校组织结构中最早最简单的是直线型。直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列，组织中每个人只向一个直接上级报告，其特点就是结构简单。

  • 第18题：

    单选题
    6.998保留两位小数是（）。
    A

    6.00

    B

    7.90

    C

    7.00


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    试述现代学校教育制度的发展趋势。

    正确答案： 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
    第二，强化普及义务教育，延长了义务教育的年限。
    第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
    第四，高等教育的类型日益多样化。
    第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
    第六，教育制度有利于国际交流。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    小明计算一道除法题时，错把除数35.7看做了3.57，结果商是12.5.正确的商是（）。
    A

    1.25

    B

    12.5

    C

    125


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述“高原现象”产生的原因。

    正确答案： （1）学习方法的固定化；
    （2）学习任务的复杂化；
    （3）学习动机减弱；
    （4）兴趣降低；
    （5）心理和生理上的疲劳；
    （6）意志不够顽强。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个三角形的面积是36dm²，底是6dm，高是()。
    A

    6dm

    B

    12dm

    C

    12dm²


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是()。
    A

    效度

    B

    难度

    C

    区分度

    D

    信度


    正确答案： A
    解析： 信度是指测验结果的可靠程度。如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高，否则，信度就较低。

  • 第24题：

    单选题
    主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
    A

    传统教育论

    B

    现代教育论

    C

    实质教育论

    D

    形式教育论


    正确答案： D
    解析： 形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

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