经典性条件作用
自我强化
观察学习
直接强化
第1题:
看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于
A、自我强化
B、替代性强化
C、正性强化
D、负性强化
E、模仿行为
第2题:
第3题:
第4题:
他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于()。
第5题:
幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。
第6题:
小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是()
第7题:
小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释?()
第8题:
直接强化
间接强化
替代强化
自我强化
第9题:
外部强化
自我强化
直接强化
替代强化
第10题:
外部强化
内部强化
替代强化
自我强化
第11题:
外部强化
内部强化
替代强化
自我强化
第12题:
惩罚
正强化
自我强化
直接强化
替代强化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有()。
第17题:
观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。
第18题:
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习,根据班杜拉的观察学习理论,这属于()。
第19题:
()是用语言或行为向别人问好,表示自己的慰问。
第20题:
直接强化
自我强化
替代强化
都不对
第21题:
外部强化
自我强化
直接强化
替代强化
第22题:
经典性条件作用
自我强化
观察学习
直接强化
第23题:
直接强化
替代强化
自我强化
内部强化
第24题:
自我强化
替代性强化
正性强化
负性强化
模仿行为