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单选题两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。A 500B 50C 1000

题目
单选题
两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
A

500

B

50

C

1000

相似考题

1.梯形面积等于上底长加下底长的和与高的乘积。()此题为判断题(对，错)。

2.水坝的横截面是一个梯形，它的面积为32．5平方米，高为5米，下底比上底的2倍多1米。梯形上底是多少米?A.6 B.4 C.5 D.7

3.梯形的上底长为4cm，下底长为6cm，则它的中位线长是__________cm。

4.水坝的横截面是一个梯形，它的面积为32．5平方米，高为5米，下底比上底的2倍多1米，梯形上底是多少米?（）[银行真题] A.6 B.4 C.5 D.7

更多“两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是（”相关问题

  • 第1题：

    计算散货堆体体积一般采用截面积×长度的方式。若堆体的截面呈梯形，梯形面积=（上底+下底）×高/2。（）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    梯形的面积公式是上底＋下底×高（）。

    • A、÷2
    • B、÷4
    • C、÷6
    • D、÷8

    正确答案:A

  • 第3题：

    一个梯形麦田，上底60米，下底140米，高15米，面积是（）平方米。

    • A、3000
    • B、1500
    • C、2500

    正确答案:B

  • 第4题：

    把一个平行四边形任意分成两个梯形，这两个梯形（）总是相等。

    • A、面积
    • B、高
    • C、上下底之和

    正确答案:B

  • 第5题：

    两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。

    • A、梯形
    • B、平行四边形
    • C、长方形

    正确答案:B

  • 第6题：

    一个梯形面积36平方厘米，上底4厘米，下底5厘米，高是（）厘米。

    • A、8
    • B、4
    • C、16

    正确答案:A

  • 第7题：

    梯形的面积等于上底加下底的和与高的乘积。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是()平方厘米。
    A

    500

    B

    50

    C

    1000


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    两个完全一样的梯形拼成一个正方形，下面说法正确的是()。
    A

    正方形的边长是梯形的下底

    B

    正方形的边长是梯形的上底

    C

    正方形的边长是梯形的高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    把一个平行四边形任意分成两个梯形，这两个梯形()总是相等。
    A

    面积

    B

    高

    C

    上下底之和


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。
    A

    梯形

    B

    平行四边形

    C

    长方形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    已知梯形上、下底长分别为6，8，一腰长为7，则另一腰a的范围是____；若这腰为奇数，则此梯形为____梯形．

    正确答案： 5
    解析：
    连接上底和已知腰的一条对角线，根据三角形三边的关系，可知由上底和已知腰组成的三角形另一边的取值范围为1～13，则由下底和对角线组成的三角形其范围应是13－8～8＋1，即5＜a＜9．若腰为奇数，则腰为7，为等腰梯形．

  • 第13题：

    平行四边形的面积是（）

    • A、长a×宽b
    • B、宽b×高h
    • C、长a×宽b×高h
    • D、长a×高h

    正确答案:B

  • 第14题：

    两个完全一样的梯形拼成一个正方形，下面说法正确的是（）。

    • A、正方形的边长是梯形的下底
    • B、正方形的边长是梯形的上底
    • C、正方形的边长是梯形的高

    正确答案:C

  • 第15题：

    一个梯形，它的面积一定，这个梯形上底与下底的和与高（）

    • A、成正比例
    • B、成反比例
    • C、不成比例

    正确答案:B

  • 第16题：

    一个梯形，上底和下底不变，高扩大6倍，面积扩大（）。

    • A、6
    • B、3
    • C、12

    正确答案:A

  • 第17题：

    两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。

    • A、完全一样
    • B、等高
    • C、面积相等

    正确答案:A

  • 第18题：

    两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。

    • A、500
    • B、50
    • C、1000

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    一个梯形麦田，上底60米，下底140米，高15米，面积是()平方米。
    A

    3000

    B

    1500

    C

    2500


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    平行四边形面积公式推导的教学片段： （1）教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？ （2）学生合作交流不到2分钟，当教师发现有一个小组的同学"过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形，所以平行四边形的面积就是底乘高"的方法后，就立即宣布合作结束。 从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。

    正确答案： 作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为了有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师的"一言堂"的专制，在课堂上给了学生自主、合作的机会，当前，很多教师都已经有意识地把它引入课堂，但很多时候的小组合作流于形式。
    在组织小组合作学习前，你可以先回答下列问题：（1）为什么这节课（或者这个环节）要进行小组合作学习？不用可以吗？（2）如果要用，什么时候进行？问题怎么提？大概需要多少时间？可能会出现哪些情况？教师该如何点拔、引导？（3）如何把全班教学、小组教学、个人自学三种具体的教学形式结合起来，做到优势互补？（4）学习中，哪些内容适合进行班级集体教学、哪些内容适合小组合作学习、哪些内容适合个人自学？
    小组合作学习与传统的教学形式不是替代的关系，而是互补的关系。广大的教师在小组合作学习的研究和实践中要有一个科学的态度，不要从一个极端走向另一个极端，从而将传统的教学形式说得一无是处。不讲原则的过多的合作学习也可能限制学生思考的空间，对学生个人能力的发展也是不利的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    两个()的梯形可以拼成一个平行四边形。
    A

    完全一样

    B

    等高

    C

    面积相等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个梯形，它的面积一定，这个梯形上底与下底的和与高（）
    A

    成正比例

    B

    成反比例

    C

    不成比例


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一个梯形，上底和下底不变，高扩大6倍，面积扩大（）。
    A

    6

    B

    3

    C

    12


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    计算散货堆体体积一般采用截面积×长度的方式。若堆体的截面呈梯形，梯形面积=（上底+下底）×高/2。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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