第1题:
A.高斯
B.欧拉
C.帕斯卡
D.牛顿
第2题:
数学家的眼光和普通人的眼光很不同。在常人看来十分_______的问题,数学家可能觉得很_______:3只小鸡、3只熊猫、3条恐龙,它们之间有天壤之别,但是对于数学家而言,无非都是一个数字“3”而已;月饼、烧饼、铁饼,到了数学家那里,无非都是圆。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.复杂 简洁
B.繁难 简单
C.平常 特殊
D.诡异 平常
第3题:
数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣,也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。
第4题:
提出“集合论悖论”的数学家罗素是()
第5题:
苏格兰数学家格雷戈里利用无穷级数解决了阿喀琉斯悖论问题。
第6题:
1900年,德国数学家()在巴黎国际数学家大会上提出了()个尚未解决的数学问题,在整个二十世纪,这些问题一直激发着数学家们浓厚的研究兴趣。
第7题:
十七世纪,法国的一位数学家在读古希腊数学家丢番图《算术》中的一个问题时,在旁边写下一段批注。由此引出了一个著名的定理。这位数学家是()
第8题:
希尔伯特23个问题希尔伯特(HilbertD,1862.1.23~1943.2.14)是20世纪上半叶德国乃至全世界最伟大的数学家之一。他在横跨两个世纪的60年的研究生涯中,几乎走遍了现代数学所有前沿阵地,从而把他的思想深深地渗透进了整个现代数学。希尔伯特是哥廷根数学学派的核心,他以其勤奋的工作和真诚的个人品质吸引了来自世界各地的年青学者,使哥廷根的传统在世界产生影响。希尔伯特去世时,德国《自然》杂志发表过这样的观点:现在世界上难得有一位数学家的工作不是以某种途径导源于希尔伯特的工作。他像是数学世界的亚历山大,在整个数学版图上,留下了他那显赫的名字。 1900年,希尔伯特在巴黎数学家大会上提出了23个最重要的问题供20世纪的数学家们去研究,这就是著名的“希尔伯特23个问题”。 1975年,在美国伊利诺斯大学召开的一次国际数学会议上,数学家们回顾了四分之三个世纪以来希尔伯特23个问题的研究进展情况。当时统计,约有一半问题已经解决了,其余一半的大多数也都有重大进展。 1976年,在美国数学家评选的自1940年以来美国数学的十大成就中,有三项就是希尔伯特第1、第5、第10问题的解决。 由此可见,能解决希尔伯特问题,是当代数学家的无上光荣。 “希尔伯特23个问题”案例说明()。
第9题:
对
错
第10题:
10个
9个
23个
85个
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
罗素是数学家,罗素是哲学家。可见( )
A.罗素要么是数学家要么是哲学家
B.有些数学家是哲学家
C.数学家都是哲学家
D.哲学家都是数学家
第14题:
十七世纪,法国的一位数学家在读古希腊数学家丢番图《算术》中的一个问题时,在旁边写下一段批注。由此引出了一个著名的定理。这位数学家是()
A.欧拉;
B.费马;
C.热尔曼;
D.勒让德。
第15题:
在1900年巴黎国际数学家大会上提出了23个著名的数学问题的数学家是().
第16题:
我国的著名数学家()在机器证明数学问题上进行了卓有成效的工作。
第17题:
从历史角度看,数学家研究参数方程是因为直角坐标方程无法解决在某一个时刻运动质点的位置问题。
第18题:
在解决“哥尼斯堡七桥问题”时,数学家先做的第一步是()。
第19题:
早期数学家借助几何来解决零分之零的问题。
第20题:
希尔伯特
庞加莱
罗素
F·克莱因
第21题:
希尔伯特为哥廷根数学学派的创始人
希尔伯特开始了哥廷根数学学派的起始时代
希尔伯特是哥廷根学派的组织者和领导者
希尔伯特在哥廷根学派的组织和领导中,特别是其代数、几何等数学问题上作出了极其重大的贡献
第22题:
英国数学家
法国数学家
德国数学家
巴西数学家
第23题:
黎曼
高斯
希尔伯特
狄拉克