对
错
第1题:
A以技术媒体为主要学习手段
B教学行为和学习行为分开实施
C学生自学为主,教师助学为辅
D教师教学为主,学生自学为辅
第2题:
第3题:
英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。
第4题:
英语学习活动强调以学生为主体的整合性学习。
第5题:
英语课程内容包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。
第6题:
《标准》强调语言的实践性,因此,教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线,而是以()为主线
第7题:
有些课题主要包含有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜采用()
第8题:
英语学习活动强调以教师为主、学生为辅的整合性学习,主要通过主题、语篇、知识(语言与文化知识)、技能、策略等维度实现。
第9题:
对
错
第10题:
强调学习活动和学习材料的真实性
强调以学生为中心而不是以教师为中心
学习活动以表达意义为主
注重书面语的教学,轻视口语
第11题:
知识技能
学习过程
学习方法
应考策略
第12题:
学生对主题语境和语篇理解的深度,直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效
课程标准所倡导的英语语法教学观,是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观
英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务
学习语篇知识是发展语言运用能力的基础
第13题:
第14题:
第15题:
下面说法错误的是()。
第16题:
下列属于职业院校学生学习特点的是()
第17题:
教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。
第18题:
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
第19题:
以下不属于任务教学法的主要特点的是()
第20题:
以学生为中心的发现学习
合作学习策略
以教师为中心的讲授策略
师生互动策略
第21题:
学习以掌握间接经验为主
教学内容更重视实践操作技能
学习带有一定的强制性
强调知识灌输,强调教师主导
第22题:
对
错
第23题:
以教师为中心的讲授策略
师生互动策略
以学生为中心的发现学习
合作学习策略