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更多“培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的(),也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。”相关问题
  • 第1题:

    下列选项中,对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是(  )。

    A.帮助学生主动地探究和发现知识
    B.不注重学生的学习结果和表现
    C.有利于培养严谨的研究态度
    D.培养学生解决实际问题的能力

    答案:B
    解析:
    不注重学生的学习结果和表现说法太过于片面,探究式学习是不利于获得系统的学科知识,并不是代表完全不注重学习结果和表现。这样会忽教学目标的达成。

  • 第2题:

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各学段中安排了四个部分的课程内容:“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”,其中“综合与实践”内容设置的目的在于(写出所有正确结论的编号)。
    ①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题
    ②培养学生的问题意识,应用意识和创新意识
    ③积累学生的活动经验
    ④加强学生知识与技能的熟悉程度
    ⑤提高学生解决现实问题的能力


    答案:
    解析:
    ①②③⑤
    “综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。

  • 第3题:

    小学数学课外活动的功能主要有()。

    • A、激发学生学习数学的兴趣
    • B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
    • C、培养良好的心理品质
    • D、拓宽学生数学视野,增长才干
    • E、渗透数学思考方法,培养思维品质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的(),也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。


    正确答案:建模能力

  • 第5题:

    对小学生初步的数学能力的培养主要包括()

    • A、正确的四则计算能力
    • B、辩证思维能力
    • C、初步的数学思维能力
    • D、初步的空间观念
    • E、运用所学知识解决简单的实际问题的能力

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题:

    信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括()。

    • A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
    • B、培养学生具有终身学习的态度和能力
    • C、培养学生掌握信息时代的学习方式
    • D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    小学生的数学能力主要指计算能力、()、空间观念、解决简单实际问题的能力。

    • A、思维能力
    • B、表达能力
    • C、作图能力

    正确答案:A

  • 第8题:

    ()原则是指在教学过程中,要将理论学习与实践经验结合起来,培养学生把理论知识运用到实践中,并发现和解决实际问题的能力。


    正确答案:理论联系实际

  • 第9题:

    单选题
    培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。
    A

    计算能力

    B

    初步数学思维能力

    C

    空间观念

    D

    解决实际问题能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    化学课程的总目标是()。
    A

    提高学生的科学素养

    B

    使学生掌握化学基础知识和基本技能

    C

    提高学生分析问题和解决问题的能力

    D

    培养学生运用化学知识解决实际问题的能力


    正确答案: D
    解析: 化学课程的总目标是提高学生的科学素养。

  • 第11题:

    单选题
    化学课程的总目标是()。
    A

    提高学生的科学素养

    B

    使学生掌握化学基础知识和基本技能

    C

    提高学生分析问题和解决问题的能力

    D

    培养学生运用化学解决实际问题的能力


    正确答案: B
    解析: 化学课程的总目标是提高学生的科学素养。

  • 第12题:

    单选题
    小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是()
    A

    计算能力的培养

    B

    初步数学思维能力的培养

    C

    空间观念的培养

    D

    解决实际问题能力的培养


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是( )

    A.理解提问
    B.应用提问
    C.综合提问
    D.评价提问

    答案:B
    解析:
    应用提问是检查学生在具体情境中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平的提问。

  • 第14题:

    通过数学运算核心素养的培养()。

    • A、学生能够提高解决实际问题和数学问题的能力
    • B、提升逻辑推理的能力
    • C、形成程序化思考问题的习惯
    • D、养成实事求是,一丝不苟的科学精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    化学课程的总目标是()。

    • A、提高学生的科学素养
    • B、使学生掌握化学基础知识和基本技能
    • C、提高学生分析问题和解决问题的能力
    • D、培养学生运用化学解决实际问题的能力

    正确答案:A

  • 第16题:

    小学生初步培养的数学能力的中,居于核心地位的是()

    • A、计算能力的培养
    • B、初步数学思维能力的培养
    • C、空间观念的培养
    • D、解决实际问题能力的培养

    正确答案:B

  • 第17题:

    培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()。

    • A、计算能力
    • B、初步数学思维能力
    • C、空间观念
    • D、解决实际问题能力

    正确答案:D

  • 第18题:

    新课程在培养学生能力方面倡导()

    • A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
    • B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
    • C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    化学课程的总目标是()。

    • A、提高学生的科学素养
    • B、使学生掌握化学基础知识和基本技能
    • C、提高学生分析问题和解决问题的能力
    • D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    小学数学课外活动的功能主要有()。
    A

    激发学生学习数学的兴趣

    B

    培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

    C

    培养良好的心理品质

    D

    拓宽学生数学视野,增长才干

    E

    渗透数学思考方法,培养思维品质


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    学校教育应注重提高学生的思维能力和解决实际问题的能力,而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。

    正确答案:
    错误;虽然学校教育要培养学生的创新能力,就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力,但学生的这种能力并不是凭空出现的,而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上,否则要培养学生的思维能力和解决实际问题的能力就无从谈起。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    对小学生初步的数学能力的培养主要包括()
    A

    正确的四则计算能力

    B

    辩证思维能力

    C

    初步的数学思维能力

    D

    初步的空间观念

    E

    运用所学知识解决简单的实际问题的能力


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    小学生的数学能力主要指计算能力、()、空间观念、解决简单实际问题的能力。
    A

    思维能力

    B

    表达能力

    C

    作图能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析