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判断题能按物体的某一特征和数量进行分类。A 对B 错

题目
判断题
能按物体的某一特征和数量进行分类。
A

对

B

错

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1.以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语

2.（　　）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

3.（）是一种根据服装特定的使用场合和特定的需要进行分类的方法。A、按穿着状态分类B、按款式分类C、按服装穿着用途分类D、按加工特征分类

4.根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则,按序进行排列的活动叫做()。A、排序B、比较C、分类D、测量

更多“能按物体的某一特征和数量进行分类。”相关问题

  • 第1题：

    在对数字资料进行分类整理时，按事物的发展规模、水平、速度、比例等特征分组的方式属于（）

    • A、按质量标志分组
    • B、按数量标志分组
    • C、按空间标志分组
    • D、按时间标志分组

    正确答案:B

  • 第2题：

    在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。


    正确答案:量

  • 第3题：

    对听觉失认患者的训练正确的是？（）

    • A、集中注意力体会物品的质地、软硬和冷热等特征
    • B、对不同形状的积木进行分类
    • C、反复进行听声指物训练
    • D、在物体上贴标签
    • E、按功能将物品分类

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。

    • A、不会、感知特征、兴趣、功能、概念
    • B、不会、感知特征、知识经验、概念
    • C、不能、随意、感知特征、物体功能
    • D、不懂、感知特征、外表特征、本质特征

    正确答案:B

  • 第5题：

    能按物体的某一特征和数量进行分类。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。

    • A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
    • B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
    • C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
    • D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序？


    正确答案: 对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；
    对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。

  • 第8题：

    单选题
    地图制图综合时，制图物体的概括主要是对制图物体的（）、数量特征和质量特征的概括。
    A

    分布特征

    B

    空间特征

    C

    属性特征

    D

    形状特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    中班能按物体的一种特征分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序？

    正确答案： 对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；
    对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对听觉失认患者的训练正确的是？（）
    A

    集中注意力体会物品的质地、软硬和冷热等特征

    B

    对不同形状的积木进行分类

    C

    反复进行听声指物训练

    D

    在物体上贴标签

    E

    按功能将物品分类


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。
    A

    能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

    B

    能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

    C

    能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

    D

    能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。

    • A、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示
    • B、能通过数数比较两组物体的多少
    • C、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物
    • D、能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

    正确答案:B

  • 第15题：

    中国古建筑的类型和形式很多，但具有普及性和代表性的类型可以按以下哪几种方法进行分类？（）

    • A、按时代特征分类
    • B、按房屋造型分类
    • C、按使用功能分类
    • D、按平面形式分类

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    健康信息分类的的基本方法是（）。

    • A、按时间标志和空间标志分类
    • B、按类别标志和属性标志分类
    • C、按数量标志和质量标志分类
    • D、按属性标志和数量标志分类

    正确答案:D

  • 第17题：

    中班能按物体的一种特征分类。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    分类数据是按（）对事物进行分类的结果，反映各个类型的数量结果。


    正确答案:品质属性

  • 第19题：

    地图制图综合时，制图物体的概括主要是对制图物体的（）、数量特征和质量特征的概括。

    • A、分布特征
    • B、空间特征
    • C、属性特征
    • D、形状特征

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    中班能从物体的两种特征和事物的多个角度进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    能按物体的某一特征和数量进行分类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。

    正确答案： 量
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
    A

    不会、感知特征、兴趣、功能、概念

    B

    不会、感知特征、知识经验、概念

    C

    不能、随意、感知特征、物体功能

    D

    不懂、感知特征、外表特征、本质特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。
    A

    能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示

    B

    能通过数数比较两组物体的多少

    C

    能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物

    D

    能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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