尊重自决权
平衡对小组和个人所负的责任
尊重保密权
干预小组动力,保护小组成员免受伤害
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
第5题:
在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。
第6题:
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。
第7题:
向院长汇报,请院长说服她参加
给她子女打电话,请他们劝她参加
发动几位活跃老人,鼓励她参加
找张奶奶谈心,倾听并尊重其决定
第8题:
尊重自决权
平衡对小组和个人所负的责任
尊重保密权
干预小组动力.保护小组成员免受伤害
第9题:
对
错
第10题:
鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
寻求组员家人或其他人的支持帮助维持组员已经发生的变化
第11题:
通过向老人介绍小组目标和内容,消除老人心理顾虑
设计有趣易记的小组名称,以引发老人对小组的关注
向性格矜持的老人进行个别介绍,让其感到小组有趣
向老人子女介绍小组计划,让他们鼓励老人参与小组中
在小组中与老人忆唱老歌,激发老人参加小组的兴趣
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
缅怀小组对于有严重认知限制的老人效果同样较好,他们同样获益较多。
第16题:
在小组工作的结束阶段,社工应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社工应该()
第17题:
对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在一个月内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“()”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
第18题:
老人小组工作的基本原则不包括()。
第19题:
鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
第20题:
鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变
肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
第21题:
负责小组的领导与管理,提供物质和心理支持
协助小组成员彼此关怀、支持,建立积极情绪
评估老年人们的心理需求,增强老人们的心理功能
邀请街道干部观摩小组活动,为老人提供帮助
第22题:
了解徐女士对小组的期望
邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
评估徐女士是否适合参加本小组
转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
第23题:
尊重自决权
平衡对小组和个人所负的责任
尊重保密权
干预小组动力,保护小组成员免受伤害