对
错
第1题:
第2题:
第3题:
在日常生活中,我们可以把教育环境大致分为()。
第4题:
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为( )。
第5题:
根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。
第6题:
将市场竞争机制引入教育领域,一般采取的政策有()
第7题:
“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要,调整专业设置和培养规格,把竞争机制适当引进办学过程,促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。
第8题:
学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任
学校教育就得在知识内容上删繁就简
学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工
将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
1950
1955
1960
1965
第13题:
第14题:
下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中,正确的是()
第15题:
体育教育是学校教育的一个重要组成部分,依据学校教育的层次结构的划分,我们可以将学校体育教育划分为:()、()、()、()
第16题:
米尔顿.弗里德曼于()年建议通过“学券制”把竞争机制引入到公立学校体系。
第17题:
谈谈学校教育科研的特点和管理原则。
第18题:
简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。
第19题:
一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?()
第20题:
学校教育环境
学校教育条件
学校教育机构
学校教育结构
第21题:
放松政府管制
对学校赋权
实行开放入学
建立学校问责制度
第22题:
国民教育制度
学校教育制度
教育管理体制
学校教育结构
第23题:
对
错