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  • 第1题:

    “天人合一”这一思想最先出自于()。

    A、《易乾卦》中所言:天行健,君子贵自强不息;地势坤,君子以厚德载物

    B、《中庸》中所言:唯天下至诚,为能尽其性;能进其性,则能尽之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣

    C、墨子所言:天必欲人之相爱相利

    D、庄子所言:天地与我并生,而万物与我合一


    参考答案:D

  • 第2题:

    范蠡曾对()说:“古之善用兵者,因天地之常,与之俱行”。

    • A、吴王
    • B、越王
    • C、秦王
    • D、鲁王

    正确答案:B

  • 第3题:

    是天地之委形也;(),是天地之委和也;(),是天地之委顺也;(),是天地之委蜕也。

    • A、性命非汝有;生非汝有;子孙非汝有
    • B、生非汝有;性命非汝有;子孙非汝有
    • C、生非汝有;子孙非汝有;性命非汝有

    正确答案:B

  • 第4题:

    “天地之性,人为贵,大人者,与天地合其德。”语出()

    • A、韩非子
    • B、墨子
    • C、荀子
    • D、孔子

    正确答案:D

  • 第5题:

    唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,()。

    • A、则能尽人之性
    • B、则能尽物之性。
    • C、则可赞大地之化育
    • D、则可以与天地参矣

    正确答案:A

  • 第6题:

    夫星之队,木之鸣,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。怪之可也,而畏之非也。


    正确答案:那流星的坠落,树木发出响声,这是天地运行,阴阳变化,而出现的事物中少见的现象。认为这些现象奇怪是可以的,可是害怕它就不对了。

  • 第7题:

    朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,()。
    A

    则能尽人之性

    B

    则能尽物之性。

    C

    则可赞大地之化育

    D

    则可以与天地参矣


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    《说文解字》中对“人”的解释是“天地之性最贵者也”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    夫星之队,木之鸣,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也。怪之可也,而畏之非也。

    正确答案: 那流星的坠落,树木发出响声,这是天地运行,阴阳变化,而出现的事物中少见的现象。认为这些现象奇怪是可以的,可是害怕它就不对了。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“()”。

    正确答案: 变化气质
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()
    A

    韩愈

    B

    李翱

    C

    程颐

    D

    陆九渊


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列反映阴阳的普遍性的是

    A.天地之道

    B.万物之纲纪

    C.生杀之本始

    D.变化之父母

    E.神明之府


    正确答案:ABCDE

  • 第14题:

    《说文解字》中对“人”的解释是“天地之性最贵者也”。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    天地之性与气质之性


    正确答案:“合虚与气,有性之名。”“有无虚实通为一物者,性也。”具体到人,则有天地之性与气质之性。“形而后有气质之性,善反之,则天地之性存焉。故气质之性,君子有弗性也。”“天所性者通极于道,气之昏明不足以蔽之。”“性者万物之一源,非有我之得私也。”但人非由太虚之气直接构成,而是由太虚之气聚而为气,由气聚而为万物:“游气纷扰,合而成质者,生人、物之万殊;其阴阳两端循环不已者,立天地之大义。”“天性在人,正犹水性之在冰,凝释虽异,为物一也。”天地之性因其从天道而来,所以清澈纯一、至善,为人之本质;气质之性由于由气化而成,故有清浊、厚薄、刚柔、缓速之分,为人之感性存在,因而人有善恶之可能性。

  • 第16题:

    《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()

    • A、韩愈
    • B、李翱
    • C、程颐
    • D、陆九渊

    正确答案:B

  • 第18题:

    朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“()”。


    正确答案:变化气质

  • 第19题:

    单选题
    范蠡曾对()说:“古之善用兵者,因天地之常,与之俱行”。
    A

    吴王

    B

    越王

    C

    秦王

    D

    鲁王


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    “天地之性,人为贵,大人者,与天地合其德。”语出()
    A

    韩非子

    B

    墨子

    C

    荀子

    D

    孔子


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在“天地之气,不能以恒顺,而必待于范围之功”中,“范围”之义为( )
    A

    规范 

    B

    天地 

    C

    阴阳之范围 

    D

    五行之运化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞,吾其体;天地之帅,吾其性。”的恰当意思是()。
    A

    你们这样的无知,浑浑噩噩地混迹在天地之间,所以充塞在天地之间,不过是我们的碌碌无为的躯体。天地之间的率真之志,才真正形成了我们的天然本性。

    B

    我们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。这样看来,充塞于天地之间的气,就是我们的身体;而引领统帅天地之气的志,形成了我们的天然本性。

    C

    我们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。这样看来,充塞于天地之间的我们,不过是我们的躯壳而已,我们需要精气神的充盈;天地之间的统帅之气,滋养着我们的秉性。

    D

    你们如此的渺小,却混有天地之道于一身,而处于天地之间。所以应该珍惜充塞于天地之间的正气,提升我们外在躯体之中的学养;让天地之气的帅志,形成我们的天然本性。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析