第1题:
第2题:
儿童生长发育过程中:生长是儿童身体各器官、系统的长大,可有相应的测量方法来表示其()的变化;发育是细胞、组织、器官的分化与功能成熟,是()的变化。
量;质
略
第3题:
从ER图导出关系模型时,如果实体间的联系是M:N的,下列说法中正确的是()。
第4题:
小儿随着体格的增长,机体内部各器官的功能也在不断成熟,说明小儿的生长发育是()的。
第5题:
生长是能观测到的,机体在量的方面的变化。
第6题:
死亡的概念是指()
第7题:
下列说法正确的是()
第8题:
第9题:
是机体在量方面的增加
是可测量和可观察到的
是生命中可预期的功能改变
表现为机体整体和各器官的长大
身高、体重等均为发展的客观指标
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
吸入体内毒物的量
某一毒物累积到某器官的量
作用到某靶器官的量
机体所能承受的毒物的量
蓄积于机体的毒物的量
第13题:
关于成长的概念,不正确的描述是()
A是机体在量方面的增加
B是可测量和可观察到的
C是生命中可预期的功能改变
D表现为机体整体和各器官的长大
E身高、体重等均为成长的客观指标
第14题:
肾脏可蓄积机体镉吸收量的(),是镉中毒的重要靶器官。
第15题:
______一般是指小儿整体和各器官的长大,可测出其量的增加;______指细胞、组织、器官功能的成熟,为质的改变。
第16题:
关于生长发育下列说法错误的是()。
第17题:
生长是机体在质的方面的变化,发育是机体的量的发面的变化。
第18题:
关于发展的概念,正确的描述是()
第19题:
有机体解体过程
各组织器官和细胞全部死亡
机体作为一个整体机能的永久性停止
心跳呼吸停止,反射消失
第20题:
内剂量指的是被摄入到体内的量。
送达剂量是指应用剂量中被器官吸收的剂量。
生物有效剂量是指直接与机体的吸收屏障接触可供吸收的量。
化学物对机体的损害作用的性质和强度直接取决于其在靶器官中的剂量。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
由量变到质变
日新月异
正常
有过程
第24题:
生长是指儿童各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其量的变化
发育是指细胞、组织、器官的分化和功能的成熟
人的生长发育是指从出生到成人的成熟过程
生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础