业务工作
专业判断
辨别是非
团结协作
第1题:
发挥会计职业道德的作用,提升我国会计人员的会计职业道德水平,需要多管齐下,开展全方位、多形式、多渠道的( )o A.会计职业道德教育 B.会计职业道德警示教育 C.会计职业道德情惫教育 D.会计职业道德观念教育
第2题:
1 9 . 会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以 启发和警示。 ( )
第3题:
( )是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以启发和警示。
A.会计职业道德观念教育
B.会计职业道德警示教育
C.会计职业道德规范教育
D.其他与会计职业道德相关的教育
第4题:
会计职业道德教育有利于培养会计人员的会计职业道德情情感。 ( )
第5题:
职业道德警示教育就是要提高会计人员法律意识,会计职业道德观念和辨别是非的能力。( )
此题为判断题(对,错)。
第6题:
第7题:
第8题:
下列不属于会计职业道德教育内容的有()
第9题:
会计职业道德警示教育
形势教育
品德教育
法制教育
第10题:
开展会计职业道德教育,有利于提高会计人员的道德水平
开展会计职业道德教育,有利于造就良好的社会道德风尚
开展会计职业道德教育,有利于保证改革的顺利进行
开展会计职业道德教育,有利于维护祖国的统一
第11题:
会计职业道德观念教育
会计职业道德规范教育
会计人员自身业务素质教育
会计人员职业道德警示教育
第12题:
理论教育和课堂讲授
典型案例讨论和剖析
理论教育和自我学习
实际情况讨论和分析
第13题:
会计人员继续教育中的会计职业道德教育包括会计职业警示教育。( )
此题为判断题(对,错)。
第14题:
会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以启发和警示。( )
第15题:
职业道德警示教育是指开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以启发和警示。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第16题:
会计职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为( ),给会计人员以启发和警示。
A.理论教育和课堂讲授
B.典型案例的讨论
C.理论教育
D.实际情况讨论
第17题:
会计人员通过自我学习、自我评价、自我道德建设、自身道德修养的提高,属于职业道德建设中( )。
A.接受教育
B.自我教育
C.观念教育
D.警示教育
第18题:
第19题:
第20题:
下列不属于会计职业道德教育意义的是()。
第21题:
业务工作
专业判断
辨别是非
团结协作
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
会计职业道德教育,并非道德教育的组成部分
会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动
通过会计职业道德教育,可以提高会计人员的职业道德水平,使会计人员自觉履行会计职业道德规范
通过会计职业道德教育,可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质