对学生一视同仁,一样要求
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
在学生之间进行横向的比较与学习
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第5题:
2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是()
第6题:
下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是()。
第7题:
第8题:
遵循教育规律,实施素质教育
不利用职务之便谋取私利
循循善诱,诲人不倦,因材施教
培养学生良好品行,激发学生创新精神
第9题:
《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
《中小学教师守则》
《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范(试行)》
第10题:
为人师表
真诚相待
诲人不倦
依法执教
第11题:
1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行)》
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第12题:
语言规范
衣着得体
举止文明
因材施教
第13题:
第14题:
第15题:
充分体现“教育以育人为本,以学生为主体”“办学以人才为本,以教师为主体”的理念的文件是()。
第16题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第17题:
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解,不正确的是()
第18题:
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
第19题:
对工作高度负责、认真备课上课
衣着得体、语言规范、举止文明
循循善诱、诲人不倦、因材施教
对学生严慈相济,做学生的良师益友
第20题:
尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
第21题:
1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
第22题:
第23题:
《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求
《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统
《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求