第1题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的()
第6题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()
第7题:
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这句话反映了教师工作的()特点。
第8题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()。
第9题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
第10题:
对
错
第11题:
艰苦性
创造性
主体性
示范性
第12题:
示范性
间接性
连续性
主体性
第13题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
第14题:
第15题:
第16题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。
第17题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
第18题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()
第19题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,体现了教师职业道德的()特点。
第20题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。
第21题:
第22题:
主体性
创造性
间接性
示范性
第23题:
对
错
第24题:
主体性
创造性
间接性
示范法