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单选题孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。A 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B 求也退，故进之；由也兼人，故退之C 子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

题目
单选题
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。
A

中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也

B

求也退，故进之；由也兼人，故退之

C

子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也

D

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

相似考题

1.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了【 】A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则

2.孔子因材施教的基本方法是____________。

3.在《论语》中，孔子倡导的教学方法有()等。A、启发诱导B、因材施教C、循循善诱D、以身作则E、诲人不倦F、自主探究

4.我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。A.热爱学生，有教无类B.因材施教，循循善诱C.学而不厌，诲人不倦D.以身作则，为人师表

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  • 第1题：

    在教育上提出"有教无类","因材施教"的思想家和教育家是( )

    A、老子

    B、孔子

    C、庄子

    D、孟子


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列哪一选项不属于孔子提倡的教学方法：

    A. 因材施教
    B. 学而优则仕
    C. 启发诱导
    D. 学思行结合

    答案：B
    解析：
    考点文学

    孔子是我国著名的文学家、教育家，提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。学而优则仕主要是学习的目的。

  • 第3题：

    在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。

    • A、教育
    • B、政治
    • C、经济
    • D、军事

    正确答案:A

  • 第5题：

    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）

    • A、因材施教原则
    • B、理论与实践相结合原则
    • C、疏导原则
    • D、在集体中教育原则

    正确答案:A

  • 第6题：

    孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。

    • A、因材施教
    • B、由博返约
    • C、学思并重
    • D、启发诱导

    正确答案:B

  • 第7题：

    孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。
    A

    因材施教

    B

    由博返约

    C

    学思并重

    D

    启发诱导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(   )。
    A

    顺序性

    B

    互补性

    C

    差异性

    D

    阶段性


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。《论语》中虽然有众多对教育的论述，并对教育的认识有一定的概括和总结，但这种概括和总结还没有形成系统的理论体系。在前教育学阶段，虽然对教育活动的论述已经不少，但是在论述教育问题时往往还停留在对现象的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上，即使有些论述比较深刻，也显得比较零散，没有系统的理论论述，并不是真正意义上的教育学著作。

  • 第12题：

    单选题
    《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）
    A

    启发诱导

    B

    因材施教

    C

    学习思考相结合

    D

    择优而教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）

    A.启发诱导

    B.因材施教

    C.学习思考相结合

    D.择优而教


    参考答案：B

  • 第14题：

    《论语》涉及了许多教育方面的朴素思想，如“学而时习之、因材施教、诲人不倦”等，它主要记载了谁的言论（　　）

    A.老子
    B.孔子
    C.韩非子
    D.董仲舒

    答案：B
    解析：
    《论语》是孔子及其弟子的言论集，含有丰富的教育内容，是儒家的代表作。

  • 第15题：

    有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、墨子

    正确答案:A

  • 第16题：

    孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）

    • A、主张“为政以德”
    • B、按出身贵贱招收门徒
    • C、主张“因材施教”
    • D、以《论语》作为教材

    正确答案:C

  • 第17题：

    《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）

    • A、启发诱导
    • B、因材施教
    • C、学习思考相结合
    • D、择优而教

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张（）

    • A、有教无类
    • B、因材施教
    • C、温故知新
    • D、尊师重道

    正确答案:D

  • 第19题：

    《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）
    A

    因材施教原则

    B

    理论与实践相结合原则

    C

    疏导原则

    D

    在集体中教育原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。
    A

    教育

    B

    政治

    C

    经济

    D

    军事


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。
    A

    中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也

    B

    求也退，故进之；由也兼人，故退之

    C

    子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也

    D

    不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也


    正确答案： D
    解析：
    A项，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”指的是对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理；对于中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理。为贯彻这一思想。孔子很注意对自己学生的观察了解。求办事畏怯，所以要鼓励他；子路胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他。即“求也退，故进之；由也兼人。故退之”。C项，指的是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。D项，不到他苦苦思索而想不通时，我不去启发他，不到他想讲而讲不明白时，我不去开导他。例举一个道理而他不能类推出三个道理，我就不再教诲他了。孔子强调在实行启发诱导的基础上，必须注意循序渐进。

  • 第24题：

    单选题
    下列教育论点与孔子无关的是(    )
    A

    有教无类

    B

    因材施教

    C

    启发诱导

    D

    崇尚自然


    正确答案： D
    解析：

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