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单选题学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是（　　）。A 痕迹消退说 B 动机说C 同化说 D 首因效应和近因效应

题目
单选题
学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是（　　）。
A

痕迹消退说        

B

动机说

C

同化说                

D

首因效应和近因效应

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1.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（ ）。A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．首位效应和近位效应

2.在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是( )A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制

3.“系列位置效应”及其中的“首因效应”验证了哪种记忆理论?A、存贮有限说B、复述回路说C、痕迹消退说D、干扰说

4.我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（ ）。A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制

更多“单选题学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是（　　）。A 痕迹消退说 B 动机说C 同化说 D 首因效应和近因效应”相关问题

  • 第1题：

    学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,能够解释这种现象的理论是()。

    A.痕迹消退说

    B.动机说

    C.同化说

    D.首因效应和近因效应


    参考答案：D

  • 第2题：

    有关教师资格考试:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是

    .学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制）


    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（痕迹消退说、动机说、同化说、前摄抑制与倒摄抑制）

  • 第3题：

    认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（　）。

    A.干扰说
    B.衰退说
    C.同化说
    D.动机说

    答案：B
    解析：
    衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

  • 第4题：

    弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）

    • A、痕迹消退说
    • B、同化说
    • C、干扰说
    • D、动机说

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。

    • A、痕迹消退说
    • B、动机说
    • C、同化说
    • D、首位效应和近位效应

    正确答案:D

  • 第6题：

    背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。

    • A、同化说
    • B、痕迹消退说
    • C、动机说
    • D、倒摄抑制与前摄抑制

    正确答案:D

  • 第7题：

    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）

    • A、痕迹消退说
    • B、动机说
    • C、同化说
    • D、前摄抑制与倒摄抑制

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。
    A

    痕迹消退说

    B

    动机说

    C

    近位效应

    D

    首位效应


    正确答案： C,D
    解析： 人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按原来的先后顺序。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。

  • 第9题：

    单选题
    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（　　）。
    A

    痕迹消退说

    B

    动机说

    C

    同化说

    D

    首位效应和近位效应


    正确答案： B
    解析：
    当人学完一系列词汇后，马上进行检测，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的首位效应和近位效应。

  • 第10题：

    单选题
    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的（　　）。
    A

    痕迹消退说        

    B

    动机说

    C

    同化说                

    D

    首位效应和近位效应


    正确答案： D
    解析：
    在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。

  • 第11题：

    单选题
    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。
    A

    痕迹消退说

    B

    动机说

    C

    同化说

    D

    前摄抑制与倒摄抑制


    正确答案： D
    解析： 中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。

  • 第12题：

    单选题
    弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）
    A

    痕迹消退说

    B

    同化说

    C

    干扰说

    D

    动机说


    正确答案： B
    解析： 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。

  • 第13题：

    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ）。

    A．痕迹衰退说

    B．动机说

    C．同化说

    D．前摄抑制与倒摄抑制


    正确答案：D

  • 第14题：

    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。
    A.痕迹消退说
    B.动机说
    C.同化说
    D.前摄抑制与倒摄抑制


    答案：D
    解析：
    干扰说认为此类现象的出现是前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。

  • 第15题：

    教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）
    A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说


    答案：A
    解析：
    提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索,有了线索,信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提供提取线索。

  • 第16题：

    背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这是（）影响的结果。

    • A、同化说
    • B、痕迹消退说
    • C、动机说
    • D、倒摄抑制与前摄抑制

    正确答案:D

  • 第17题：

    适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。

    • A、消退说
    • B、动机说
    • C、干扰说
    • D、同化说

    正确答案:A

  • 第18题：

    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。

    • A、痕迹消退说
    • B、动机说
    • C、近位效应
    • D、首位效应

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（　）。

    • A、痕迹消退说
    • B、动机说
    • C、同化说
    • D、前摄抑制与倒摄抑制

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。
    A

    痕迹消退说

    B

    动机说

    C

    同化说

    D

    首位效应和近位效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。
    A

    消退说

    B

    动机说

    C

    干扰说

    D

    同化说


    正确答案： D
    解析： 消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。

  • 第22题：

    单选题
    背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是()影响的结果。
    A

    同化说

    B

    痕迹消退说

    C

    动机说

    D

    倒摄抑制与前摄抑制


    正确答案： B
    解析： 本题考查遗忘的理论学说。干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，包括前摄抑制和倒摄抑制两种情况。前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。中间内容难以记住是由于受前后材料的抑制影响。故选D。

  • 第23题：

    单选题
    我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。
    A

    痕迹消退说

    B

    动机说

    C

    同化说

    D

    前摄抑制与倒摄抑制


    正确答案： D
    解析： 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

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