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单选题科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是，最近一项新研究发现，与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近，比此前认为的近了3厘米。这意味着，人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计，我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。这段文字意在说明（　　）。A 猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切B 人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象C 人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同D 大脑中“语言中

题目
单选题
科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是，最近一项新研究发现，与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近，比此前认为的近了3厘米。这意味着，人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计，我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。这段文字意在说明（　　）。
A

猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切

B

人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象

C

人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同

D

大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别

相似考题

1.美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是：通过对人和大鼠的研究，科学家提出，记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区，该区是大脑重要的记忆中心。由此推断（ ）A、大脑记忆也许能重新梳理过去的经历B、大脑记忆也许能产生关于未来的想象C、科学家发现人类大脑的重要记忆中心D、科学家发现挑战人类智力的记忆程序

2.人类所普遍拥有的语言能力的途径不包括()。A.病理语言学的研究B.研究儿童语言的发展C.概括人类语言的共性D.心理学价值

3.近年来，科学家们认为掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰。不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而使大脑得到增强认知能力的锻炼。 根据上述文字推断，接下来作者最有可能讲述的内容是： A使用双语对人类思维的重要意义 B两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的障碍 C用实验结果验证双语言与使用一种语言的人在大脑活动上的差异 D人们认为第二语言是一种干扰，这其实是以往研究的误区

4.美国语言学家()提出了“语言转换生成说”,他认为人类大脑中天生有一个“语言获得装置”A维果茨基B乔姆斯基C沃尔夫D弗洛伊德

更多“科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是，最近一项新研究发现，与人类语言能力有关的大脑”相关问题

  • 第1题：

    “萨丕尔-沃尔夫”假说认为（）

    A.人类的思维活动和本民族的文化有关。
    B.人类的思维活动和民族活动有关。
    C.人类的思维活动和他们所讲的语言有关。
    D.语言和民族习惯有关。

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    “萨丕尔－沃尔夫”假说认为：（）

    • A、人类的思维活动和本民族的文化有关
    • B、人类的思维活动和民族活动有关
    • C、人类的思维活动和他们所讲的语言有关
    • D、语言和民族习惯有关

    正确答案:C

  • 第3题：

    关于语言能力，下列表述正确的一项是（）

    • A、语言能力指语言表达能力
    • B、语言能力指利用语言进行思考的能力
    • C、语言能力指不同年龄段获得语言的能力
    • D、语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。


    正确答案:乔姆斯基

  • 第5题：

    填空题
    美国语言学家乔姆斯基认为人类大脑中有一种先天的“____”。[2012年真题]

    正确答案： 语言习得机制
    解析：
    内在主义的代表人物乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的特殊能力，表现为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的“语言习得机制”，这一特殊机制脱离人类的其他功能而独立存在，甚至跟智力没有关系，在十二岁以前发生作用。

  • 第6题：

    单选题
    有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关，语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的______，但是，不少数学家和物理学______这种观点的可靠性，爱因斯坦就曾宣称，“词汇和语言，不管是写下来的还是说出口的，对我的思考过程似乎都没什么用处”。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    前提　相信

    B

    关键　否认

    C

    条件　赞同

    D

    起点　质疑


    正确答案： C
    解析：
    第二空，由转折词“但是”和后文爱因斯坦的话可知，不少数学家和物理学家对研究者的观点持相反态度。AC两项，“相信”和“赞同”均表示认同态度，不符合语境；B项，“否认”与后文“观点的可靠性”搭配不当，且文段没有明确表明他们否认这种观点。因此答案选D。

  • 第7题：

    近年来，科学家们认为掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰。不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而使大脑得到增强认知能力的锻炼。
    根据上述文字推断，接下来作者最有可能讲述的内容是：

    A.使用双语对人类思维的重要意义
    B.两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的障碍
    C.用实验结果验证双语者与使用一种语言的人在大脑活动上的差异
    D.人们认为第二语言是一种干扰．这其实是以往研究的误区

    答案：C
    解析：
    文段主要介绍了科学家关于双语对大脑影响的新发现。依科技说明文的行文逻辑，在对研究结论进行阐述后，下文应通过实验过程对此结论进行验证。A项在首句已经有所阐述，可首先排除；B项的“文化障碍”文中没有提及．与文段话题无关；D项“研究误区”的表述错误，文段并没有否认干扰的存在，只是说明“这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福”。故本题选C。

  • 第8题：

    有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关，语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的（），但是，不少数学家和物理学（）这种观点的可靠性，爱因斯坦就曾宣称，“词汇和语言，不管是写下来的还是说出口的，对我的思考过程似乎都没什么用处”。

    • A、前提；相信
    • B、关键；否认
    • C、条件；赞同
    • D、起点；质疑

    正确答案:D

  • 第9题：

    乔姆斯基把人类大脑中的语言知识分为哪两类？


    正确答案:乔姆斯基把人类大脑中的语言知识分为两类：一类叫做语音能力知识，这是全人类语言所共有的，是一种通过生物进化和遗传获得的知识，即一种先天的本能知识。另一类叫做语言运用知识，这是各民族语言所特有的，是人出生以后在一定的环境下通过学习而掌握的知识，即一种非本能知识。

  • 第10题：

    问答题
    乔姆斯基把人类大脑中的语言知识分为哪两类？

    正确答案： 乔姆斯基把人类大脑中的语言知识分为两类：一类叫做语音能力知识，这是全人类语言所共有的，是一种通过生物进化和遗传获得的知识，即一种先天的本能知识。另一类叫做语言运用知识，这是各民族语言所特有的，是人出生以后在一定的环境下通过学习而掌握的知识，即一种非本能知识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是，最近一项新研究发现，与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近，比此前认为的近了3厘米。这意味着，人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计，我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。这段文字意在说明（　　）。
    A

    猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切

    B

    人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象

    C

    人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同

    D

    大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别


    正确答案： D
    解析：
    A项正确，由“我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源”可知，是时候开始重新审视猴子和人类语言的起源了，二者的关系可能比想象的更密切。

  • 第12题：

    单选题
    关于语言能力，下列表述正确的一项是（）
    A

    语言能力指语言表达能力

    B

    语言能力指利用语言进行思考的能力

    C

    语言能力指不同年龄段获得语言的能力

    D

    语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础


    正确答案： C
    解析： 语言能力是一个专业术语，研究大脑和语言的关系问题，就是语言能力问题，和平时说的语言表达能力等等，内涵不同。语言能力和语言获得能力内涵也不同。

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