批评和指导他们独特的审美感受
肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐
批评和指导他们独特的表现方式,
适当的批评他们的做法
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
第5题:
在指导婴幼儿艺术教育活动活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿艺术活动中的作用。
第6题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括()。
第7题:
第8题:
第9题:
批评和指导他们独特的审美感受
肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐
批评和指导他们独特的表现方式
适当的批评他们的做法
第10题:
第11题:
健康、语言、科学、社会、品德
健康、语言、社会、科学、艺术
品德、语言、科学、艺术、社会
健康、语言、艺术、科学、活动
第12题:
批评和指导他们独特的审美感受
允许他们用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
指导他们用自己独特的方式来表现
适当的批评他们的做法
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造,()。
第17题:
艺术领域的目标要求保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法,()。
第18题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()
第19题:
健康
语言
社会
科学和艺术
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
健康、语言、科学、社会、保健
健康、语言、社会、科学、艺术
游戏、健康、科学、社会、艺术
健康、安全、科学、语言、社会