问答题黑板上写着五个刚劲有lì的大字——“我们爱科学”。

第1题：

第2题：

梁山山顶上立着一面杏黄旗，上面写着（）四个大字。

正确答案:替天行道

第3题：

我们会把黑板上的三个点看成一个三角形，这说明了知觉的（）。

• A、选择性
• B、理解性
• C、整体性
• D、恒常性

正确答案:C

第4题：

（）关于来迎接刀白凤的摆场，以下正确的是？

• A、朱漆牌上写着“保国大将军段”
• B、虎头牌上写着“大理镇南王段”
• C、朱漆牌上写着“保国大将军”
• D、虎头牌上写着“大理镇南王”
• E、以上均错

正确答案:E

第5题：

钢琴键上的低音区分别是哪三个组别（）

• A、大字二组、大字一组、大字组
• B、大字一组、大字组、小字组
• C、大字组、小字组、小字一组
• D、小字组、小字一组、小字二组

正确答案:A

第6题：

你上课走进教室时，发现黑板上写着你的外号。对此，你怎么办？

正确答案: 1.学生在黑板上写我的外号，既是学生的调皮，也是学生表达个人情感的方式。虽然是恶搞之作，但我会怀着包容之心来解决此事。
2.我会将计就计，冷静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后我会评价黑板上的外号，表明自己对此外号的态度。同时，我还会评价学生的字体，如果写的好，我会进行表扬，如果写的不好，我会告诉学生要认真练字。
3.建立起师生间的亲密关系后，我会尝试着询问：“是谁写的外号？”在学生对我坦白承认后，我会对其进行鼓励，征求其意见后，让其擦掉外号，并开展本节课的教学活动。
4.课后我会找写外号的学生谈话，了解原因。如果他是为了发泄心中的不满情绪，我会对其做思想工作，同时也会告诉他，有事可以通过与老师沟通进行解决。如果是开玩笑，我也不建议他用这种方式，希望他以后注意。

第7题：

“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向性称为（）。

• A、定势
• B、知觉
• C、功能同着
• D、问题表征

正确答案:C

第8题：

开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做？（）

• A、要言传身教，还要言教情教
• B、加强自身修养
• C、以自己的行为举止感化学生
• D、制定严格的班级制度

正确答案:A,B,C

第9题：

在索莱岛上，有四个草屋，每个草屋的门上挂着一块牌子。第一块牌子上写着： “有些草屋中没有食物。”第二块牌子上写着：“该草屋中没有猎枪。”第三块牌子上写着：“所有的草屋中都有食物。”第四块牌子上写着：“该草屋中有草药。”索莱岛上的游客发现，四块牌子中只有一块牌子上写着真话。 由此可以推出（）

• A、四个草屋中都有草药
• B、四个草屋中都有食物
• C、第三个草屋中有猎枪
• D、第四个草屋中没有草药

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

我们建议客户在面板上刻大字体。（）

正确答案:错误

第15题：

（）匾额“福威镖局”四个金漆大字下面写着哪两个小字？

• A、总局
• B、总部
• C、总号
• D、总舵

正确答案:C

第16题：

（）黑木崖的牌楼上写着哪四个金色大字？

• A、一统江湖
• B、超凡入圣
• C、森罗万象
• D、泽被苍生

正确答案:D

第17题：

开学第一天，新任班主任邹老师走进六年级5班的教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是邹老师。你该怎么办？

正确答案:（1）鉴于该班级的特殊情况，我会选择班级常规管理的模式来进行班级管理。班级常规管理是指通过制定和执行制度来管理班级的经常性活动。根据学校要求和班级实际情况讨论制定班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等，并要求学生严格遵守。
（2）运用陶冶教育法对学生进行教育。作为一名教师，我会严格要求自己，要求学生做到的自己首先要做到，使自己成为学生学习的榜样。同时，不断加强自己与学生之间的互动交流，以自己的道德情操来影响、感化学生。
（3）在深入了解和研究学生的基础上，有效地组织和培养优秀班集体。班集体组建工作很重要，我会有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，并组织课外、校外教育活动，指导学生的课余生活，逐渐把该班级培养成为优秀的班集体。

第18题：

如果你走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边写着你的名字，你怎么办？

正确答案:如果老师走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边写着自己的名字，我会做以下处理：
首先，虽然黑板上那副丑陋画旁写着我的名字，但我不会动怒，我会保持冷静，先以幽默的语言化解尴尬，我会说“这是哪位同学画的老师啊，老师有这么丑吗，下次要画，一定要把老师画的漂亮一点哦！”
其次，我会先请愿意为我擦去丑陋画的同学擦掉黑板，然后组织课堂纪律，把大家的注意力转移到课堂内容上，保证课堂的效率。课后，我会请画画的同学，来到我的办公室，询问他画画的原因，如果是学生对我有某一方面的不满，我会耐心聆听，在自我反思后，如果是我的原因，我会及时改正，努力得到学生的认可；如果只是学生觉得很好玩而为之，我会耐心地教导他，告诉他这样的行为是不正确的，希望他以后能够尊重老师，不能和老师开过分的玩笑。
总之，出现这样的情况，老师不能动怒，要保持冷静，运用幽默的语言化解尴尬，先保证正常的教育教学工作，课后，再针对不同的原因，进行处理。

第19题：

糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。 黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子 绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子 蓝盒子上写着：糖果在此盒子里 红盒子上写着：糖果在绿盒子里 如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。

• A、黄盒子
• B、绿盒子
• C、蓝盒子
• D、红盒子

正确答案:C

第20题：

漫画，题目为蒸一笼馒头，废了三堆柴，图画中，笼屉上写着发展经济，柴上写着环境，你有什么看法。

正确答案:这幅漫画的寓意很深刻。它充分地暗示出我们经济的高速发展，在很大程度上是以牺牲环境为代价换来的，在追求经济高速发展的同时，没有正确处理好与环境保护的关系，没有解决好二者之间的矛盾。
我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，耕地、水、森林、石油等资源均大大低于世界平均值，人均资源量排在世界各国的第120位，资源不仅短缺，而且资源开采和利用方式粗放、综合利用水平低、浪费严重，经济增长在相当大的程度上是靠拼资源换来的。由于一味追求经济增长规模和速度，片面追求ＧＤＰ增长，不顾资源和环境的压力，盲目过度的开发利用资源，导致我们国家的生态环境日益恶化，人与自然的矛盾加剧。
只有合理开发利用和保护资源环境，在开发中保护，在保护中开发，使人与自然相和谐，才能实现可持续发展。所以，我们既不能为了一时的发展之快竭泽而渔，也不能为了眼前利益而透支子孙后代的利益。我们要以资源环境定发展，把节约保护放在首位，在发展中节约保护，在节约保护中发展，坚持资源开发与节约并重，加快结构调整，推进技术进步，加强法制建设，完善政策措施，推动体制创新、机制创新、技术创新和管理创新，综合运用经济、法律、行政、科技和教育等多种手段，采取更加有力的措施全面节约资源，加快经济发展模式转变，建立节约型的生产模式、消费模式和城市建设模式，严格限制高耗能、高耗水、高污染和浪费资源的产业，大力发展循环经济，推行清洁生产，实现高效的资源利用。努力建设低投入、高产出、低消耗、少排放、能循环、可持续的资源节约型经济体系。在节约资源、保护环境的前提下实现社会经济的迅速发展，提高人民生活水平和生活质量，让人民群众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，促进人与自然和谐相处，使社会经济与资源环境相协调发展。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：