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单选题为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。A 倡议者B 治疗者C 使能者D 辅导者

题目
单选题
为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。
A

倡议者

B

治疗者

C

使能者

D

辅导者

相似考题

1.社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）。A．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力B．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧C．将智障者安置到康复机构，实施照顾D．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会E．协助社区居民了解智障者并接纳他们

2.张大妈的儿子今年30岁，天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负，张大妈总是把儿子锁在家中，很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后，准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是（ ）。A．就智障者的情况向有关机构汇报B．协助社区居民了解智障者并接纳他们C．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活处理能力D．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧E．将智障者安置到康复机构，实施照顾

3.小王和爱人都下岗在家，没有经济收入的他们生活困难，社区工作者对他们开展了以社区为基础推动生活救助的社会工作服务，在这个服务过程中，社会工作者可以借助的力量是（ ）。A．建立邻里支持网络，通过邻居的帮助让小王家的生活得到保障B．通过挖掘就业信息，向小王家提供资源C．利用社会上的一些机构，如NG0以及政府的帮助让小王家获得温饱D．利用社区的救济资金，向小王家里提供少量的物资帮助E．制定相应的规章制度保障生活困难家庭的基本生活质量

4.社区照顾模式中，社会工作者的角色包括治疗者、辅导者、教育者、倡议者、顾问、经纪人等，那么下面哪个不是社会工作者承担的经纪人角色的工作？（ ）。A．替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施B．为服务对象寻找有关的服务C．为照顾者小组的活动寻找社区资源D．推动照顾者协助服务机构推行服务E．向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道

更多“为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。

    A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
    B.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
    C.将智障者安置到康复机构，实施照顾
    D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

    答案：A,B
    解析：
    社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面：①治疗者。为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗，也开展家庭治疗和团体治疗；②辅导者和教育者。为照顾者提供辅导服务，为家庭照顾者自助小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧；③经纪人。为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校等；④倡议者。为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替家庭照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施；通过教育和培训，鼓励家庭照顾者自主争取权益；⑤顾问。就服务对象的情况向有关服务机构提供意见，如向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议等。

  • 第2题：

    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有：

    A.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们得生活自理能力
    B.为智障者的家人提供培训，教导有关得照顾技巧
    C.将智障者安置到康复机构，实时照顾
    D.协助社区居民了解智障者并接纳他们
    E.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

    答案：A,B,E
    解析：

  • 第3题：

    张大妈的儿子今年30岁，天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负，张大妈总是把儿子锁在家中，很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后，准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是()。

    A、就智障者的情况向有关机构汇报
    B、协助社区居民了解智障者并接纳他们
    C、为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活处理能力
    D、为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
    E、将智障者安置到康复机构，实施照顾

    答案：D,E
    解析：
    社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面：(1)治疗者，为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗，也开展家庭治疗和小组治疗。(2)辅导者和教育者，为照顾者提供辅导服务，为照顾者小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧。(3)经纪人，为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，例如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。(4)倡议者，为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施；通过教育和培训，鼓励照顾者自主争取权益。(5)顾问，就服务对象的情况向有关服务机构提供意见，例如，向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议；为照顾者小组提供支援，提供活动及发展方向上的意见。

  • 第4题：

    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。

    A:单层次介入
    B:系统性介入
    C:多层次介入
    D:递进式介入

    答案：C
    解析：
    社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第5题：

    社区照顾是社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务机构提供支援服务与设施，让需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常生活的活动。其特点是（）。

    • A、强调社区责任
    • B、非正规照顾是重要因素
    • C、协助服务对象正常地融入社区
    • D、提倡建立相互关怀的社区
    • E、特别重视居民的参与

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    单选题
    社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活的活动。这种模式属于（　）
    A

    地区发展模式

    B

    社区策划模式

    C

    社区照顾模式

    D

    社区行动模式

    E

    社区参与模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    在社区照顾模式中，社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中，属于非传统意义服务对象的是（　　）。（2014年真题）
    A

    精神病人

    B

    残障少年儿童

    C

    失能老人

    D

    智障儿童家长


    正确答案： B
    解析：
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象包括：①传统的服务对象，如老人、残疾儿童、精神病人等；②家庭中照顾服务对象的照顾者，例如不能自理的高龄老人的子女，弱智儿童的家长等。

  • 第8题：

    问答题
    案例二　　经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。　　【问题】　　假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。

    正确答案： (1)问题的陈述与分析
    上述案例中,该社区智障儿童面临的问题主要包括:
    ①行为方面。智力发育迟缓甚至停滞,身体各方面机能较差、成熟较晚。
    ②语言方面。语言理解能力、表达能力较差。
    ③感情世界方面。常常会表现出缺乏自信、容易退缩或过分依赖别人协助等情况,不能与同龄小朋友融洽相处,容易遭受歧视等。
    对于上述问题,社会工作者需要提供有针对性的帮助,帮助智障儿童快乐成长。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    a.增强智障儿童在行为及社会上的能力;
    b.提高智障儿童家庭对生活满意的程度;
    c.改善智障儿童与邻里间的关系,增加社区对智障儿童的接受程度。
    ②方案实施策略
    a.辅导智障儿童进行自我训练,辅导智障儿童学习简单的自我照顾技巧和康复技巧训练,协助其发展个人才能;
    b.组织志愿者从事康复工作,招募一批有兴趣从事康复工作的人士,为之提供基本的训练,使其能对智障儿童作定期探访或提供服务;
    c.建立社区支持网络,协助智障儿童建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络;
    d.整合社区资源,将社区居委会、社区设施、专业人士、经济支援等进行整合,使智障儿童的需要及困难得到满足和解决;
    e.联系相关康复机构,为智障儿童提供专业康复训练;
    f.倡导政策支持,改变社会环境,倡导大家共同关心智障儿童的成长。
    ③方案执行
    主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    该方案的评估应该包括:智障儿童及其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
    A

    单层次介入

    B

    系统性介入

    C

    多层次介入

    D

    递进式介入


    正确答案： D
    解析： 社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第10题：

    多选题
    张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（　　）。[2012年真题]
    A

    咨询

    B

    询问

    C

    心理评估

    D

    观察

    E

    利用已有资料


    正确答案： B,A
    解析：
    收集资料的方法和途径有：①询问。直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。②咨询。为获得服务对象的准确资料，社会工作者也常向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。③观察。通过实地观察，可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解，增加对问题的实感，使所收集的资料更准确。④利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。⑤问卷调查。让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料，以及服务对象对问题的主观看法以获取服务对象的资料。题中，小王向张女士了解情况，属于向与服务对象有关的系统查询，属于询问；小王找专家请教有关智障的知识，基本确认小希可以适应普通学校生活，属于咨询，所以，小王收集服务对象资料用到了询问和咨询的方法。

  • 第11题：

    单选题
    社区照顾模式认为社区照顾的任务目标是（　　）。
    A

    开展生动活泼的社区文化活动

    B

    让社区居民有更好的参与机会

    C

    发展社区经济，治理社区环境，服务社区居民

    D

    协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常地生活


    正确答案： C
    解析：
    社区照顾的任务目标是为社会上有需要的人群提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常生活。社区照顾模式认为，服务对象所生活的社区是其正常的生活环境，这里有他们熟悉的人群，有同他们进行交往的机会，也有进行正常社会生活的条件，这对服务对象是十分有利的。社区照顾的目标是协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常地生活。

  • 第12题：

    单选题
    为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了"同在蓝天下，追梦共成长"的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。
    A

    倡议者

    B

    治疗者

    C

    使能者

    D

    辅导者


    正确答案： D
    解析： 倡议者：为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替被照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施；通过教育和培训，鼓励被照顾者自主争取权益。

  • 第13题：

    在社区照顾模式中，社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中，属于非传统意义服务对象的是（ ）。

    A.精神病人
    B.残障少年儿童
    C.失能老人
    D.智障儿童家长

    答案：D
    解析：
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象包括：①传统的服务对象，如老人、残疾儿童、精神病人等；②家庭中照顾服务对象的照顾者，例如不能自理的高龄老人的子女，弱智儿童的家长等。

  • 第14题：

    在社区照顾模式中，社会工作者的工作对象突破了传统意义的服务对象范畴。下列群体中，属于非传统意义服务对象的是()。

    A:精神病人
    B:残障少年儿童
    C:失能老人
    D:智障儿童家长

    答案：D
    解析：
    社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类：一是传统的服务对象.如老人、残疾儿童、精神病人；二是家庭中照顾对象的照顾者，例如不能自理的高龄老人的子女、弱智儿童的家长等。故本题应选D。

  • 第15题：

    为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。

    A:倡议者
    B:治疗者
    C:使能者
    D:辅导者

    答案：A
    解析：
    倡议者：为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施；通过教育和培训，鼓励照顾者自主争取权益。

  • 第16题：

    社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活的活动。这种模式属于（　）

    • A、地区发展模式
    • B、社区策划模式
    • C、社区照顾模式
    • D、社区行动模式
    • E、社区参与模式

    正确答案:C

  • 第17题：

    单选题
    某社会工作服务机构，计划在某外来人员较为聚集的社区内，提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者，不是很熟悉，为了让社区内居民能够了解和认识他们，在进入社区后，社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中，这主要体现了社会工作者们通过（     ）让社区认识自己。
    A

    报道社区活动

    B

    经常出现在社区居民中

    C

    积极参与社区重要活动

    D

    主办社区活动


    正确答案： C
    解析：

  • 第18题：

    多选题
    社工小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（）
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构，实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    下列各项中，属于社会工作者承担的经纪人角色的工作有（　　）。
    A

    为服务对象寻找有关的服务

    B

    为照顾者小组的活动寻找社区资源

    C

    推动照顾者协助服务机构推行服务

    D

    替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施

    E

    向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道


    正确答案： E,A
    解析：
    社会工作者承担的经纪人角色的工作包括：①为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；②为照顾者小组的活动寻找社区资源，例如活动场地；③推动照顾者协助服务机构推行服务；④向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。

  • 第20题：

    多选题
    社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有(　　)。
    A

    为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

    B

    为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

    C

    将智障者安置到康复机构，实施照顾

    D

    推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊

    E

    协助社区居民了解智障者并接纳他们


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有（）。
    A

    咨询

    B

    询问

    C

    心理评估

    D

    观察

    E

    利用已有资料


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多，为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目，该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是(　　)。
    A

    协助社区内流动儿童建立成长小组

    B

    提升流动儿童的自信心

    C

    招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班

    D

    设计流动儿童喜欢的游戏活动


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（　　）。[2014年真题]
    A

    倡议者

    B

    治疗者

    C

    教育者

    D

    辅导者


    正确答案： C
    解析：
    社会工作者在社区照顾模式中的角色包括：①倡议者，为一些特殊的服务对象倡议和争取合适的服务；替家庭照顾者向有关部门提出意见，争取福利资源和措施；通过教育和培训，鼓励家庭照顾者自主争取权益。②治疗者，为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗，也开展家庭治疗和团体治疗。③辅导者和教育者，为家庭照顾者提供辅导服务，为家庭照顾者自助小组提供训练课程，帮助他们了解老人、精神障碍、儿童等服务对象的身心特点，提供与之沟通的技巧、一般性的护理技巧等。④经纪人，为服务对象寻找有关的服务。⑤顾问，就服务对象的情况向有关服务机构提供意见。题中，小王设计服务计划书，申请经费，扮演倡议者的角色。

  • 第24题：

    单选题
    社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活的活动。这种模式属于(　　)。
    A

    地区发展模式

    B

    社区参与模式

    C

    社区照顾模式

    D

    社区行动模式


    正确答案： D
    解析：

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