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问答题简述视觉符号的含义和一般特征。
题目
问答题
简述视觉符号的含义和一般特征。
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第1题：
问答题简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义正确答案： 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征，简述质地的视觉特征。正确答案： 物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征：
⒈重量感：不同质地，给视觉造成了轻重的感觉。
⒉温度感：由于色彩的影响与触觉的经验，不同材料给视觉形成温度的感觉。
⒊空间感：光线下，物体表面和肌理不同，对光的反射、散射、吸收造成不同的视觉效果，从而产生远近感。
⒋尺度感：由于视觉的对比特性，物体表面和背景表面材料的肌理不同，会造成物体空间尺度有大小的视觉感。
⒌方向感：不同的肌理，产生不同的指向性。
⒍力度感：物体表面材料的硬度给触觉会产生明显的感觉。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述学习型组织的含义、特征和功能。正确答案： （一）学习型组织的含义
“学习型组织”是指一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应于变革能力的组织。
对于学习型组织来说，首先，应当明确学习涉及个人、团体、组织和社会四个维度。它会不断改变组织的形态，其次，创建学习型组织应当坚持六个行为准则，即创造不断学习的机会；促进学习者之间的探讨与对话；鼓励共同合作和团队学习；建立学习及学习共享系统；促进成员迈向共同愿景；使企业的学习组织与环境条件相结合、相适应。
（二）学习型组织的特征：
与传统组织相比，学习型组织具有以下特征：
1、愿景驱动型的组织
2、组织由多个创造型团队组成：团队学习之所以重要，是因为组织的所有目标都是直接或间接地通过团队协作来达到目的。
3、自主管理的扁平型组织：与传统组织明显不同的是：在传统组织中，高层管理者在思考，基层人员在行动；而在学习型组织中，每个人的思考与行动都必须合为一体。从而形成以多个自主管理型团队为基础、以基层为主的扁平型组织结构。
4、组织的边界将被重新界定
5、注重员工家庭生活与职业发展的平衡。
6、领导者扮演新的角色：设计师、仆人、教练。
7、善于不断学习的组织：员工个人终身学习（人的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。）、全员学习、学习工作化、团体学习。
8、具有创造能量的组织：学习型组织的学习是强调能把学习转化为创造力。总之，学习型组织是通过组织成员和整个组织的持续学习而建立的，持续学习是组织持续发展的精神基础。
（三）学习型组织的功能
组织学习是在个人、团体、组织、社会四个层次上进行。 学习型组织是营造企业培训文化的主要方法。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述感觉的含义及其基本特征和重要意义。正确答案： (1)感觉的定义
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
(2)感觉的特征
①直接性
感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的客观事物的属性,不是过去的或间接的事物属性。那些记忆中再现的事物属性或幻想中的各种类型的类似感觉的体验都不是感觉。
②感觉反映的是客观事物的个别属性,而不是事物的整体特征
对事物整体属性的反映,以及对其意义的揭示是比感觉更高级的心理机能,即知觉。
③感觉是客观内容与主观形式的统一
感觉的对象和内容是客观的,反映的是客观存在的事物。感觉的形式和表现是主观的,是在一定个体头脑中形成并表现出来。同时人的感觉还受到人的知识经验以及身体状况等因素的影响。感觉以客观事物为源泉,以主观解释为形式,是联系主观与客观的重要渠道。
(3)感觉的意义
①感觉是知觉、记忆、思维等心理过程的基础,具有重要的作用。
②感觉是复杂心理活动产生和发展的基础。没有感觉,外部刺激信息不可能进入人脑,人也就不可能产生知觉、记忆、思维、想象等高级心理活动过程。
③感觉又是维持和调节一个人正常心理活动的重要因素。人的需要和动机离不开人对客观事物和身体内部状态的感觉,没有感觉,人就不能有正常的心理活动,也无法维护自身的身心健康。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述主导产业的含义和特征。正确答案： 所谓主导产业，是指在经济发展的某一阶段，对产业结构和经济增长起着导向和带动作用，能较多吸收先进技术，具有广阔市场前景的产业部门。
主导产业具有如下特征：
1.能引入创新并创造新的市场需求；
2.具有持续的高增长率；
3.对其他产业及至整个经济增长产生重要、广泛的影响。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述在地图制图过程中，符号视觉变量运用的一般规则。正确答案： 一般原则主要有以下几点：
1.大小和纹理表征对象数量差别，如用不同大小圆点表示不同规模城市；
2.图案常来表征定性地图数据，如用不同图案表示不同的土地利用类型；
3.几何形状常表示不同的空间对象类别，如圆圈表示电杆，方块表示变电站。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述符号检验的含义和用途。正确答案： 符号检验是以正负号作为检验资料的统计检验方法，是通过对两个相关样本的每对数据之差的符号（正号或负号）进行检验，以比较这两个样本差异的显著性。适用于两个相关样本的差异检验。在符号检验中，只考虑两个相关样本每对数据之差的符号即方向，不考虑差异的大小。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述群体的含义和特征。正确答案： 群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
群体一般有如下特征：
（1）群体成员具有共同的需要和目标；
（2）群体具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，经常互相接触、互相影响、互相作用，以完成共同的任务；
（3）群体内具有自己的规范，群体成员有一定的心理倾向或态度，从而对其产生影响和制约作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述视觉符号的含义和一般特征。正确答案： 视觉符号的含义：是指由一种能替代其他含义的事物或事件的视觉信息。
视觉符号的特征：
1）视觉语言的可理解性；
2）视觉语言的简洁性；
3）视觉语言的时代性；
4）传达方式的内在性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述视觉传达设计的特征正确答案： 艺术性与技术性的结合、文化性、交叉性、交互性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述视觉符号的分类。正确答案： 1）图像性符号
2）指示性符号
3）象征性符号解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述儿童视觉发展的主要特征。正确答案： 视觉是儿童获得外界信息的主要渠道之一,其发展主要表现在视敏度的发展和颜色视觉的发展两个方面。儿童视觉发展的主要特征如下:
(1)视敏度
视敏度是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即通常所说的视力。视敏度发展的特点为:
①随着幼儿年龄的增长,视觉敏度也在不断提高。
②视敏度发展速度不是均衡的。5~6岁与6~7岁的幼儿视敏度水平比较接近,而4~5岁与5~6岁幼儿的视敏度水平相差较大。
(2)颜色视觉
颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力,亦称辨色力。幼儿颜色视觉发展的特征有:
①幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数,随年龄增长而提高。
②幼儿正确辨认颜色的百分率,因年龄班级不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。
③幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色名称,如果混合色有明确的名称,如“淡棕”、“桔黄”,幼儿同样可以掌握。
④幼儿对某些颜色,如“群青”、“天蓝”、“古铜”等之所以不能辨认或不善辨认,并非完全缺乏辨色能力,主要是由于生活中接触机会少,成人没有进行有意识的指导。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述产业结构高度化的含义和特征正确答案： 含义：是指产业结构从低水平状态向高水平状态发展的动态过程。
特征：
1.产业结构发展沿着第一二三产业优势地位顺向递进的方向演进。
2.产业结构发展沿着劳动密集型产业，资本密集型产业，技术密集型产业分别占优势地位顺向递进的方向演进
3.产业结构发展沿着低附加值产业向高附加值产业的方向演进
4.产业结构发展沿着低加工度产业优势地位向高加工度产业占优势地位的方向演进。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述人体的视觉特征。正确答案： 1.疲劳程度：水平优于垂直。
2.视线变化习惯：左—右，上—下，顺时针。
3.准确性：水平尺寸和比例的估计更准确。
4.观察情况的优先性：左上、右上、左下、右下。视区内的仪表布置必须考虑这一点。
5.设计依据：以双眼视野为设计依据。
6.接受程度：直线轮廓优于曲线轮廓。
7.颜色的易辨认顺序：红、绿、黄、白；
8.颜色相配时的易辨认顺序：黄底黑字、黑底白字、蓝底白字、白底黑字。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述公共伦理的含义和特征。正确答案：
(1)公共伦理的含义
公共伦理是指用以规范公共管理主体行为、以保证公益事业的公正性、合理有效地实现公益事业目标的准则体系。
(2)公共伦理的基本特征
①非强制性。公共伦理由于其作用于人的内心,直接影响人的内心精神世界,不同于法律政令,不具有国家意志的属性,也得不到权力的保障,没有设立专门机构按照严格的制度进行,而是通过社会舆论、传统习惯、内心信念等力量来实施社会管理职能,因此它是一种非强制性的管理,这种管理虽然是无形的,却是广泛的、深刻的、强有力的。
②广泛渗透性。公共伦理在本质上是一种社会意识,是实践精神把握世界的方式,是对人之为人的最基本的要求,它从现实利益关系的角度,特别是从现实生活中个人对待社会整体利益、群体利益的角度去调节人们的各种社会活动和社会关系。因此公共伦理的管理作用的范围比法律和政治等制度化管理具有更大的普遍性、广泛渗透性、悠久的历史。
③义务本位性。公共伦理一般是以义务为基准而制定的,因而它主要以义务性规范为核心,而不是以权利性规范为主体。人们对公共伦理义务的承担是以对道德的自觉认同为前提,并不是谋求相应或对等的权利。人们对公共伦理义务的恪守也不是以谋求权利或获得相应的补偿为前提,一般含有某种程度的自我牺牲精神。
④灵活性。政治和法律等强制性管理,都具有制度化的特征,对对人和社会的管理要通过专门的机构、专职人员、既定的程序和比较严厉的措施来执行,具有强制性和权威性。公共伦理则不同,它可以在任何场合,通过任何组织和个人,以灵活多样的方式进行。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述非正式组织的含义、特征和类型。正确答案：
(1)非正式组织的含义
对非正式组织的研究起源于霍桑实验。首次提出这一概念的是巴纳德。国内外学者关于非正式组织的定义可概括为:非正式组织是正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识,并由此形成自然的人际关系。非正式组织对正式组织的目标实现会产生促进、限制、阻碍的作用。
非正式组织的相关因素有:①个人经历因素;②个人兴趣因素;③个人价值观念因素;④社交因素;⑤共同利害因素。
(2)非正式组织的特征
非正式组织的特征主要表现为:①顺乎自然;②内聚性;③社会距离感消失;④不稳定性;⑤领袖人物作用较大。
(3)非正式组织的类型
非正式组织的类型主要有:①按成员类型可分为垂直型、水平型、混合型三类;②按性质可分为积极型、中间型、消极型三类;③按稳定性可分为稳定型、短暂型、游离型三类。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述文件的几种权限、符号及其含义。正确答案： 文件有四种权限：
（1）读（r）：只读权限的文件。文件可以被显示或拷贝，不能够移动或者删除。
（2）写（w）：文件可以被修改、移动或者删除（只有它驻留的目录有写权限时）
（3）执行（x）：文件可以被执行（shell脚本或可执行文件）
（4）无权限（-）：短横线表示不给予权限解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述标点和其他符号的书写特征。正确答案： 符号书写特征分为写法特征和用法特征。
前者属笔迹特征，后者属书面语言特征。此处指的写法特征是整个汉字书写动作体系中的组成部分。
研究笔迹特征时，必须同时研究这些符号的书写特性。
标点和其他符号的书写动作习惯有较强的稳定性，在笔迹鉴定中具有不可忽视的重要作用。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述ABS融资模式符号含义及定义。正确答案： ABS（Asset-Backed Securitization)工程项目融资是指以项目所拥有的资产为基础，以项目资产可以带来的预期收益为保证，通过在国际资本*市场发行高档债务来募集资金的一种证券化融资方式。解析： 暂无解析