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问答题案例二  许峰,男,14岁,某中学初二年级学生,性格外向,聪明,但学习成绩平平。许峰家庭经济条件较为优越,父母都从事建材生意,但是父母平时工作较忙,均无暇管教许峰,许峰只好由爷爷、奶奶全权照顾,但爷爷、奶奶对许峰较为宠爱。许峰在校外结交了几位“铁哥们”,在“铁哥们”的引导下,许峰开始上网,放学后第一件事就去学校或社区附近的网吧,有时甚至彻夜不归,爷爷、奶奶拿他没办法,父母为此经常打骂他,造成其逆反心理不断加剧,多次和父母发生冲突,在校期间情绪也不稳定,学习态度更加消极。  【问题】  假如你是许峰所

题目
问答题
案例二  许峰,男,14岁,某中学初二年级学生,性格外向,聪明,但学习成绩平平。许峰家庭经济条件较为优越,父母都从事建材生意,但是父母平时工作较忙,均无暇管教许峰,许峰只好由爷爷、奶奶全权照顾,但爷爷、奶奶对许峰较为宠爱。许峰在校外结交了几位“铁哥们”,在“铁哥们”的引导下,许峰开始上网,放学后第一件事就去学校或社区附近的网吧,有时甚至彻夜不归,爷爷、奶奶拿他没办法,父母为此经常打骂他,造成其逆反心理不断加剧,多次和父母发生冲突,在校期间情绪也不稳定,学习态度更加消极。  【问题】  假如你是许峰所在学校的一名社会工作者,请分析造成许峰沉溺网络的主要原因,并拟订一份服务方案。

相似考题
参考答案和解析
正确答案: (1)上述案例中,许峰沉溺网络问题的原因主要有以下几个方面:
①个人原因
许峰正处于青春期,自我独立意识增强,但自我控制力较差,对网络上瘾之后难以自拔。
②家庭原因
a.许峰的爷爷、奶奶对许峰十分宠爱,但不知如何管教。
b.许峰的父母对许峰缺乏正确的引导和教育,疏于管教且教育方式不当,只知打骂,导致其逆反心理不断加剧,情绪不稳,学习态度更加消极。
③社会原因
a.许峰性格外向,在校外结交了几位不良少年,在他们的引导下,许峰开始上网,并沉溺于网络。
b.学校和社区附近环境不佳,网吧较多,是青少年迷恋网络的客观原因。
(2)方案设计
针对以上分析,学校社会工作者制定的服务方案内容如下:
①方案目标
帮助许峰戒除网瘾,稳定情绪,建立良好的朋友圈,提高学习成绩。
②方案实施策略
a.提供心理辅导。可以策划一些情景模拟演练活动,帮助许峰释放负面情绪。
b.提供学习辅导。协助许峰树立正确的学习动机,掌握正确的学习方法。
c.提供人际交往辅导。联系许峰所在的学校,尝试运用团体工作的方法,鼓励许峰根据自己的兴趣爱好,加入学校的一些社团组织。
d.提供健康的休闲娱乐方式。建议许峰在课余时间进行爬山、打乒乓球和羽毛球、去书店看书等活动,减少上网时间,降低对网络的依赖性。
e.建议许峰的家长改变教育方式。与许峰的父母和爷爷、奶奶进行沟通,建议他们学习教育青春期孩子的方法与技巧,改变原来的教育方式,降低孩子的逆反心理。
f.督促建立良好的学校与社区环境。分别与学校相关部门和社区有关机构取得联系,通过耐心地讲解,督促他们为青少年的成长建立一个良好的学校和社区环境,加强对周边网吧的管理和监督,严禁未成年人上网。
③方案执行
主要包括提供服务、整合社区资源、监督服务执行进度等。
④方案评估
可通过许峰、许峰父母、爷爷奶奶对服务的满意度、方案的执行情况和服务效果进行评估。
解析: 暂无解析
更多“案例二  许峰,男,14岁,某中学初二年级学生,性格外向,聪明,但学习成绩平平。许峰家庭经济条件较为优越,父母都从事建材”相关问题
  • 第1题:

    中学生许重宁发明了“新型组合救援医用服”获得专利后,其父母代表她与某服装厂协议,每卖掉一套衣服,许重宁可获得 2—4元的提成。这表明,许重宁对自己的合法财产

    A.享有收益权

    B.享有使用权

    C.享有占有权

    D.享有处分权


    正确答案:A

  • 第2题:

    共用题干
    甲县的葛某和乙县的许某分别拥有位于丙县的云峰公司50%的股份。后由于二人经营理念不合,已连续四年未召开股东会,无法形成股东会决议。许某遂向法院请求解散公司,并在法院受理后申请保全公司的主要资产(位于丁县的一块土地的使用权)。请回答第95-97题。

    关于许某的财产保全申请,下列说法正确的是:
    A:本案是给付之诉,法院可作出保全裁定
    B:本案是变更之诉,法院不可作出保全裁定
    C:许某在申请保全时应提供担保
    D:如果法院认为采取保全措施将影响云峰公司的正常经营,应驳回保全申请

    答案:C,D
    解析:
    本案是云峰公司的两个股东许某与葛某就云峰公司是否解散发生的争议,根据《公司法解释(二)》第4条的规定,股东就公司解散提起诉讼的,应以公司为被告。因此,许某是本案的原告,云峰公司是本案的被告。故选项A是正确的,选项B、C、D都是不正确的。


    根据《民事诉讼法》第26条的规定,因公司设立、确认股东资格、分配利润、解散等纠纷提起的诉讼,由公司住所地人民法院管辖,因此,选项C的法院对本案有管辖权,其余选项的法院均无管辖权。


    根据民事诉讼诉的种类的相关理论,许某提出公司解散的诉讼实际上是要消灭公司股东之间的法律关系,因此,属于变更之诉,而非给付之诉。故选项A是不正确的,根据《公司法解释(二)》第3条的规定,股东提起解散公司诉讼时,向人民法院申请财产保全或者证据保全的,在股东提供担保且不影响公司正常经营的情形下,人民法院可予以保全。因此,B项错在后半句,法院是可以作出保全决定的。许某应当提供担保且采取的保全措施不应当影响公司正常经营,CD正确。

  • 第3题:

    许峰,男,14岁,某中学初二年级学生,性格外向,聪明,但学习成绩平平。许峰家庭经济条件较为优越,父母都从事建材生意,但是父母平时工作较忙,均无暇管教许峰,许峰只好由爷爷、奶奶全权照顾,但爷爷、奶奶对许峰较为宠爱。许峰在校外结交了几位“铁哥们”,在“铁哥们”的引导下,许峰开始上网,放学后第一件事就去学校或社区附近的网吧,有时甚至彻夜不归,爷爷、奶奶拿他没办法,父母为此经常打骂他,造成其逆反心理不断加剧,多次和父母发生冲突,在校期间情绪也不稳定,学习态度更加消极。
    【问题】
    假如你是许峰所在学校的一名社会工作者,请分析造成许峰沉溺网络的主要原因,并拟订一份服务方案。


    答案:
    解析:
    (1)上述案例中,许峰沉溺网络问题的原因主要有以下几个方面:
    ①个人原因
    许峰正处于青春期,自我独立意识增强,但自我控制力较差,对网络上瘾之后难以自拔。
    ②家庭原因
    a.许峰的爷爷、奶奶对许峰十分宠爱,但不知如何管教。
    b.许峰的父母对许峰缺乏正确的引导和教育,疏于管教且教育方式不当,只知打骂,导致其逆反心理不断加剧,情绪不稳,学习态度更加消极。
    ③社会原因
    a.许峰性格外向,在校外结交了几位不良少年,在他们的引导下,许峰开始上网,并沉溺于网络。
    b.学校和社区附近环境不佳,网吧较多,是青少年迷恋网络的客观原因。
    (2)方案设计
    针对以上分析,学校社会工作者制定的服务方案内容如下:
    ①方案目标
    帮助许峰戒除网瘾,稳定情绪,建立良好的朋友圈,提高学习成绩。
    ②方案实施策略
    a.提供心理辅导。可以策划一些情景模拟演练活动,帮助许峰释放负面情绪。
    b.提供学习辅导。协助许峰树立正确的学习动机,掌握正确的学习方法。
    c.提供人际交往辅导。联系许峰所在的学校,尝试运用团体工作的方法,鼓励许峰根据自己的兴趣爱好,加入学校的一些社团组织。
    d.提供健康的休闲娱乐方式。建议许峰在课余时间进行爬山、打乒乓球和羽毛球、去书店看书等活动,减少上网时间,降低对网络的依赖性。
    e.建议许峰的家长改变教育方式。与许峰的父母和爷爷、奶奶进行沟通,建议他们学习教育青春期孩子的方法与技巧,改变原来的教育方式,降低孩子的逆反心理。
    f.督促建立良好的学校与社区环境。分别与学校相关部门和社区有关机构取得联系,通过耐心地讲解,督促他们为青少年的成长建立一个良好的学校和社区环境,加强对周边网吧的管理和监督,严禁未成年人上网。
    ③方案执行
    主要包括提供服务、整合社区资源、监督服务执行进度等。
    ④方案评估
    可通过许峰、许峰父母、爷爷奶奶对服务的满意度、方案的执行情况和服务效果进行评估。

  • 第4题:

    ()的主人公,正面人物是江姐、许云峰,反面人物是徐鹏飞。


    正确答案:《红岩》

  • 第5题:

    某乡初中学生王某在他初二时,父母就给他订了亲,其父母这种行为可以吗?


    正确答案: 不可以,是非法行为,《未保法》规定,父母不得迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。

  • 第6题:

    研究显示,中学生品德发展的关键期在()

    • A、初二年级
    • B、初三年级
    • C、高一年级
    • D、高二年级

    正确答案:A

  • 第7题:

    某乡的交警对路过的三轮车车主许某实行行政处罚,认为其违反了交通管理法规,但他只罚了许某300元钱,并未作出处罚决定书。但许某当时有几个同伴都在场。许某能向法院起诉吗?()

    • A、许某可以向法院起诉,法院也应当受理
    • B、许某可以向法院起诉,法院不应当受理
    • C、许某不可以向法院起诉
    • D、许某当时就应该向交警索要处罚证据,否则因缺少书面依据,不符合起诉条件

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    (2014河北沧州)研究显示,中学生品德发展的关键期在()。
    A

    初二年级

    B

    初三年级

    C

    高一年级

    D

    高二年级


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    下列人物中,出自《红岩》的有()。
    A

    江姐

    B

    许云峰

    C

    徐鹏飞

    D

    张灵甫


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    李强,男,14岁,某中学初二学生,性格内向,聪明,但成绩一直平平,家庭条件较为优越.父亲是某局处级干部,母亲经营服装生意。父母双方均忙于各自的工作,无暇’管教李强,将其委托给保姆全权照顾。李强初一时迷上了网络,最初是在家里玩,只要父母不在家,他就上网玩游戏,后被父母发现并被禁止上网,他就在放学后与同学一起去网吧玩,甚至彻夜不归,为此常遭父亲打骂。李强的逆反心理不断加剧,多次与父母发生言语上的冲突。据班主任反映,李强在校期间情绪波动极大,学习态度消极。父母很着急,曾先后聘请医学界、教育界人士对其进行治疗,但效果均不明显,因此前来请求社工帮助。 问题: 1.在上述案例中,李强面临的主要困境是什么? 2.针对李强目前的困境,社会工作者应如何介入?

    正确答案: 1.李强面临的困境主要有:学习成绩平平;上网成瘾;与父母的关系紧张,等等。
    2.主要介入策略:(1)与李强父母沟通,了解他们对李强的了解程度。(2)与学校班主任联系,了解李强初中阶段的情况,寻求更多的社会信息。(3)与李强面谈,多角度了解李强的爱好、同学关系、师生关系及各种想法,寻找李强迷恋网络的最主要原因。(4)运用青少年的心理特征,与服务对象建立信任的关系,提供有针对性的辅导,使其逐步摆脱对网络的迷恋心理。(5)改善父母与李强的紧张关系,要求父母安排时间协助李强恢复正常的学习,多陪孩子。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    某校的一项抽样调查显示:该校经常泡网吧的学生中,家庭经济条件优越的占80%;学习成绩下降的也占80%。因此,家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因;泡网吧是学习成绩下降的重要原因。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?()
    A

    该校位于高档住宅区,学生九成以上家庭条件优越

    B

    经过清理整顿,该校周边网吧管理规范了

    C

    有的家庭条件优越的学生并不泡网吧

    D

    家庭条件优越的家长并不赞成学生泡网吧


    正确答案: D
    解析: 题干中的结论是家庭条件优越是学生泡网吧的主要原因,原因是泡网吧的学生中家庭条件优越的占80%,那么不泡网吧的学生中家庭条件优越的占多少比例则是必须要考虑的因素,如果也是这样的比例,甚至还大于这个比例,则题干论点说家庭条件优越是学生泡网吧的重要原因就失去了依据。A项正好起到了这样的作用,指出了样本的不全面,削弱了该结论。故选A。

  • 第12题:

    单选题
    研究显示,中学生品德发展的关键期在()
    A

    初二年级

    B

    初三年级

    C

    高一年级

    D

    高二年级


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    共用题干
    甲县的葛某和乙县的许某分别拥有位于丙县的云峰公司50%的股份。后由于二人经营理念不合,已连续四年未召开股东会,无法形成股东会决议。许某遂向法院请求解散公司,并在法院受理后申请保全公司的主要资产(位于丁县的一块土地的使用权)。请回答第95-97题。

    关于本案当事人的表述,下列说法正确的是:
    A:许某是原告
    B:葛某是被告
    C:云峰公司可以是无独立请求权第三人
    D:云峰公司可以是有独立请求权第三人

    答案:A
    解析:
    本案是云峰公司的两个股东许某与葛某就云峰公司是否解散发生的争议,根据《公司法解释(二)》第4条的规定,股东就公司解散提起诉讼的,应以公司为被告。因此,许某是本案的原告,云峰公司是本案的被告。故选项A是正确的,选项B、C、D都是不正确的。


    根据《民事诉讼法》第26条的规定,因公司设立、确认股东资格、分配利润、解散等纠纷提起的诉讼,由公司住所地人民法院管辖,因此,选项C的法院对本案有管辖权,其余选项的法院均无管辖权。


    根据民事诉讼诉的种类的相关理论,许某提出公司解散的诉讼实际上是要消灭公司股东之间的法律关系,因此,属于变更之诉,而非给付之诉。故选项A是不正确的,根据《公司法解释(二)》第3条的规定,股东提起解散公司诉讼时,向人民法院申请财产保全或者证据保全的,在股东提供担保且不影响公司正常经营的情形下,人民法院可予以保全。因此,B项错在后半句,法院是可以作出保全决定的。许某应当提供担保且采取的保全措施不应当影响公司正常经营,CD正确。

  • 第14题:

    某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二同学的平均分为80分,标准差为6。结论正确的是

    A.初一分数比初二分数离散程度大
    B.初二分数比初一分数离散程度大
    C.两个年级的分数离散程度无法比较
    D.两个年级的分数离散程度一样大

    答案:A
    解析:
    差异系数(CV)是指标准差与其算数平均数的百分比。初一学生成绩的差异系数为1/13,初二学生成绩的差异系数为3/40,初一学生的差异系数更大,即初一分数比初二分数离散程度大。

  • 第15题:

    小峰的父母因为车祸双双过世,把小峰留给了年老体弱的爷爷奶奶。班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情忧郁、不爱讲话,希望学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈时,他应采取的恰当表达是()。

    A.“许老师让你来找我,我很想听听你的想法。”
    B.“许老师让你来找我,以后每周五我会在这里等你。”
    C.“许老师让你来找我,你觉得有没有问题。”
    D.“许老师让你来找我,你觉得你的问题在哪里。”

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    下列人物中,出自《红岩》的有()。

    • A、江姐
    • B、许云峰
    • C、徐鹏飞
    • D、张灵甫

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    某男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。目前应给予的治疗是()

    • A、认知疗法+行为治疗
    • B、家庭治疗+行为治疗
    • C、父母培训+认知疗法+行为治疗
    • D、药物治疗+父母培训+认知疗法+行为治疗+社会化技能训练
    • E、行为治疗+药物治疗

    正确答案:D

  • 第18题:

    属于《保卫延安》的人物形象是()。

    • A、周大勇
    • B、梁生宝
    • C、朱老忠
    • D、许云峰

    正确答案:A

  • 第19题:

    许某在出差时意外死亡,留下价值3万元的遗产。下列人员中,谁不是许某的法定继承人?()

    • A、许某的妻子
    • B、许某的父母
    • C、许某的女儿
    • D、与许某一起生活近10年,并由许某供养的岳父岳母

    正确答案:D

  • 第20题:

    填空题
    ()的主人公,正面人物是江姐、许云峰,反面人物是徐鹏飞。

    正确答案: 《红岩》
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    小文的母亲许女士来向社会工作者求助,因为小文现在几乎就不怎么和她讲话,即使她写信留言给小文,小文也爱理不理的。小文今年l7岁,是某高中二年级的学生,学习成绩中等。但是在文艺方面很有天赋。小文近半年来经常因肚子痛请病假,母亲每次都让她在家休息。据许女士说,小文很像他父亲,因为小文的父亲在家也很少和她说话,她感觉自己在家就像面对两个木头人一样。后据社会工作者了解分析发现,其实是许女士夫妻之间的关系有些问题,沟通模式也基本上是由许女士留言而其丈夫不做任何回应。女儿小文则比较敏感,发现了父母之间这种微妙而紧张的关系,而她认为很多时候是由母亲的错引起的,所以也就学习了父母之间的这种沟通方式。以下对这个案例的分析中错误的是(  )。
    A

    目前对小文的影响主要来自家庭

    B

    家庭对小文的影响,包含了家庭教养模式的纵向与横向两个方面

    C

    纵向影响主要来自父母在原来家庭中的成长模式

    D

    横向影响主要来自父母的互动模式对小文成长的影响


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    某乡初中学生王某在他初二时,父母就给他订了亲,其父母这种行为可以吗?

    正确答案: 不可以,是非法行为,《未保法》规定,父母不得迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    某男,16岁,独子,初三学生,因学习困难,初二留级复读一年;因临近中考,学习焦虑感上升,注意力不集中,解题速度慢,学习成绩差,一学期五门功课不及格;在门诊做智力测验(WISC)智商为86,体格检查和神经、精神检查未发现明显异常;系早产儿,父母均为工人,长期练习气功,曾让儿子练习气功未被接受;为了提高孩子学习成绩,迎接中考,父母携子四处求医,但疗效均不明显。症状发现:某男自觉有“精神障碍”,不能继续学习,在父母的陪同下,来心理门诊求治。请用所学知识分析案例并提出治疗方案。

    正确答案: 分析:
    ①智商、体格、神经、精神检查正常,排除“精神障碍”和学习不好的身体器质性因素。
    ②处于青春期,性认知方面可能存在某种问题
    ③没有练气功,排除走火入魔的可能
    ④学习成绩差,非一日之寒,家庭互动模式一定不良
    ⑤已四处求医无效,可否尝试家庭治疗。
    方案:
    1.对家庭问题的评估。家庭治疗的第一步是要对家庭进行诊断评估,了解患者家庭的交互作用模式、家庭诸因素与患儿学习困难的联系、患者的求治动机,以明确治疗的目标。通过治疗过程中的对话,了解到:父母之间、父母亲子之间感情互动不良。父母不懂教育又意见不一,互相责难;母亲做主而苛刻,父亲懦弱而护子;孩子无所适从,缺乏自信心和学习动机。质疑:孩子为什么说自己“精神障碍”。
    2.扰动家庭中的问题系统。扰动是指通过提问、解释等技术手段干扰、搅动患者家庭中的原有规则,激发家人思考,形成家庭的新观念、新目标和新行为。在第二次治疗中,知道孩子已有8年的手淫史,对手淫认知错误;父母过高的期望与孩子实际情况矛盾悬殊,对自己的学习没有任何自主权,以厌学、精神障碍来对抗和回避。3.家人之间的对话和对未来的讨论。让父母明白为孩子制定的目标要和孩子一起讨论,切合孩子的实际;让孩子明白,对抗、回避不是办法,还伤害了家庭成员之间的良好感情互动。只要建立良性的家庭互动,制定共同的家庭愿景,孩子的问题一定能得到良好的解决。
    解析: 暂无解析