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问答题案主，男，14岁。现就读教育学院附属学校，初中预备班（9）班，特别爱好体育，曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇，父母离婚，案主由父亲抚养。父亲从事运输行业，早出晚归，案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是，结交了一些行为不良的朋友，常常晚回家，学习成绩不及格，常常违反校纪校规，如损坏公物、扰乱上课秩序等，有时还出入网吧。去年有了继母，继母43岁，曾从事宾馆服务行业，自己有一个比案主大2岁的男孩，对孩子的学习教育很重视，目前为了帮助案主复习功课，辞职在家。但是，案主觉得

题目
问答题
案主，男，14岁。现就读教育学院附属学校，初中预备班（9）班，特别爱好体育，曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇，父母离婚，案主由父亲抚养。父亲从事运输行业，早出晚归，案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是，结交了一些行为不良的朋友，常常晚回家，学习成绩不及格，常常违反校纪校规，如损坏公物、扰乱上课秩序等，有时还出入网吧。去年有了继母，继母43岁，曾从事宾馆服务行业，自己有一个比案主大2岁的男孩，对孩子的学习教育很重视，目前为了帮助案主复习功课，辞职在家。但是，案主觉得，继母是外人，常常有抵触情绪，从来不告诉他们自己真实的想法，在继母的眼里，他是没有主见、经常犯错误的孩子。父亲觉得这孩子是可以教好的，只是苦于没有好的教育方法，也没有多余的精力，只得求助于社会工作站。 问题：1.请对案主的问题进行分析。2.作为家庭社会工作者，你打算如何对该案主进行个案辅导。
相似考题

1.小云,女, 13岁,某中学初一学生。案主在5岁时父母离异,父亲无业。案主对父亲的认识是: “吃软饭的,靠女人养活,会打拳击,会赌博。”母亲35岁,工人,厂里的经济效益不好,收入只能维持自己得到生活,她独立在外租房居住,目前有一个男友。小云主要由外公、外婆抚养长大。外公67岁,外婆65岁,已经退休。外公退休后仍在外兼职。同住的还有一个舅舅, 30多岁,未婚。舅舅以前没有稳定工作,过去常常打骂案主。最近他有一个稳定的工作,并找到一个女大学生做朋友,性格发生了很大变化,对案主的态度好转,案主过其13岁生日时,舅舅还给她100元钱买生日礼物。案主的主要问题是情绪暴躁,不稳定,并曾经多次出现过自杀或自残行为。案主脾气暴躁,爱发火,不高兴时会打自己嘴巴, 自己骂自己。案主第一次出现自杀念头是读小学3年级的时候。她说: “周围的人不理解我,不关心我,活着没有意思,早也是死,晚也是死。”第二次是小学6年级时,她曾经试图用红领巾自杀,后来被外婆即使发现制止案主最近还试图掐自己的脖子自杀,也曾想用脸盆里的水闷死自己。案主过去未接受过任何服务,由其母亲的同事王阿姨,转介给工作者。1.案主目前面临的主要问题是什么?2.根据案主的存在的问题,社会工作者应采用哪种介入模式?3.简单描述你所采用的介入过程。

2.心理社会治疗法中的间接治疗是指工作者与()、案主与案主,及案主关系人与案主之间的沟通。A、案主关系人B、领导C、同事及朋友D、家人及邻居

3.对案主个人内在系统的分析主要包括( )等方面。A．案主的生理B．案主的认知和情绪C．案主的行为和动机D．案主的长处与弱点E．案主的潜能与目的

4.案主小刘今年上初二，属于高智商低成绩。他的学业性向测验的分数很高，但学业成绩较差，经常排班级倒数几名。任课老师经常罚他，并由于他成绩差，久而久之对其失去了信心。案主的父亲高中毕业，望子成龙心切，很关心儿子的成绩，管教也很严格。但他经常用话语讽刺案主，有时还直接拳打脚踢，父子关系恶劣。母亲在医院上班，对儿子的生活起居照顾得很周到，但不知该怎样管教和辅导案主，对他的成绩也没有父亲那么高的要求。学校社工得知案主的情况后，打算为其提供辅导服务。问题：1．请结合案例说明什么是学校社会工作?2．请简要分析案主存在的问题。

更多“问答题案主，男，14岁。现就读教育学院附属学校，初中预备班（9）班，特别爱好体育，曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇，父母离婚，案主由父亲抚养。父亲从事运输行业，早出晚归，案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是，结交了一些行为不良的朋友，常常晚回家，学习成绩不及格，常常违反校纪校规，如损坏公物、扰乱上课秩序等，有时还出入网吧。去年有了继母，继母43岁，曾从事宾馆服务行业，自己有一个比案主大2岁的男孩，对孩子的学习教育很重视，目前为了帮助案主复习功课，辞职在家。但是，案主觉得”相关问题

  • 第1题：

    帮助案主学习解决问题的技巧的积极影响有( )。

    A．有助于案主的家庭生活

    B．可提高案主的人际沟通能力

    C．预防偏差行为和失能因应方式

    D．改善案主的认知缺陷

    E．有助于案主的社会交往


    正确答案：ABCE

  • 第2题：

    过程评估将关注( )等主要的方面。

    A．案主的行为

    B．帮助过程

    C．案主呈现的是什么样的问题

    D．案主的目标是什么

    E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的


    正确答案：AB

  • 第3题：

    案主自决必须具备的前提是( )。

    A．案主有自决的意志

    B．案主有自决的能力

    C．案主有自决的意志和能力

    D．自决结果不会危害案主

    E．自决结果不会危害他人


    正确答案：ABCDE

  • 第4题：

    预估的内容主要从( )方面进行。

    A．案主存在的问题及其性质，成因，程度及对案主的影响

    B．案主个人的生活经历及行为特征

    C．案主所处的环境

    D．案主的信息

    E．案主的目的


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    Hakney和Cormier列举的自我表露有哪几种?( )

    A．社工可以跟案主谈自己的专业角色

    B．通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象

    C．社工可以跟案主谈自己的精神状况

    D．社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇

    E．告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法


    正确答案：ABDE

  • 第6题：

    过程评估将关注两个主要的方面:( )。

    A．案主的行为

    B．帮助过程

    C．案主呈现的是什么样的问题

    D．案主的目标是什么

    E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的


    正确答案：AB

  • 第7题：

    帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。

    A．有助于案主的家庭生活

    B．可提高案主的人际沟通能力

    C．预防偏差行为和失能因应方式

    D．改善案主的认知缺陷

    E．有助于案主的社会交往


    正确答案：ABCE

  • 第8题：

    是收集资料的主要来源。

    A．案主的家属

    B．案主本人

    C．案主的邻居

    D．案主的朋友


    正确答案：B

  • 第9题：

    个案工作的基本目的是（）

    • A、替案主直接解决问题
    • B、直接帮助案主调整心理状态
    • C、培养案主助人自助能力
    • D、帮助案主改善环境

    正确答案:C

  • 第10题：

    心理社会治疗法中的间接治疗包括工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间的沟通。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    判断题
    心理社会治疗法中的间接治疗包括工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间的沟通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个案工作者不能承担的角色有（）。
    A

    支持案主

    B

    尊重案主

    C

    代替案主解决问题

    D

    强迫案主行使自决权

    E

    成为案主的情感支柱


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    案主自决必须具备两个前提,即( )。

    A．案主有自决的意志

    B．案主有自决的能力

    C．案主有自决的意志和能力

    D．自决结果不会危害案主

    E．自决结果不会危害他人和社会


    正确答案：CDE

  • 第14题：

    社工自己向案主提供一个行动方案的缺点有( )。

    A．太快

    B．案主参与不够

    C．不费劲

    D．不可能强调案主的长处

    E．不能发展案主解决问题的能力


    正确答案：BDE

  • 第15题：

    运用自我表露的目的在于( )。

    A．使案主有效地开放自己

    B．对案主有示范作用

    C．增进案主对自己的经历和行为后果的反思

    D．社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感

    E．使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味


    正确答案：ABCDE

  • 第16题：

    对案主个人内在系统的分析主要包括( )。

    A．案主的生理

    B．案主的认知和情绪

    C．案主的行为和动机

    D．案主的长处与弱点

    E．案主的潜能与目的


    正确答案：ABCD

  • 第17题：

    过程评估关注的主要方面有( )。

    A．案主的行为

    B．帮助过程

    C．案主呈现的是什么样的问题

    D．案主的目标是什么

    E．案主是怎样在解决问题时发挥自己的作用的


    正确答案：AB

  • 第18题：

    由社工自己向案主提供行动方案的缺点有( )。

    A．速度快

    B．案主参与不够

    C．不费劲

    D．不能强调案主的长处

    E．不能发展案主解决问题的能力


    正确答案：BDE

  • 第19题：

    社会工作助人目标的真正内涵是( )。

    A．社工与案主能建立朋友关系

    B．案主从此可以在没有专业人员的帮助下独立地开始新生活

    C．社工能为案主提供长久的帮助

    D．案主原先的生活能够继续


    正确答案：B

  • 第20题：

    个案工作者不能承担的角色有（）

    • A、 支持案主
    • B、 尊重案主
    • C、 代替案主解决问题
    • D、 强迫案主行使自决权
    • E、 成为案主的情感支柱

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候，如果案主回避倾诉，工作者应该尊重案主的选择。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    案主，男，14岁。现就读教育学院附属学校，初中预备班（9）班，特别爱好体育，曾经在学校的体育运动会上得过奖。四年以前由于母亲有外遇，父母离婚，案主由父亲抚养。父亲从事运输行业，早出晚归，案主生活无人照料、学习没人辅导、心事无人倾诉。于是，结交了一些行为不良的朋友，常常晚回家，学习成绩不及格，常常违反校纪校规，如损坏公物、扰乱上课秩序等，有时还出入网吧。去年有了继母，继母43岁，曾从事宾馆服务行业，自己有一个比案主大2岁的男孩，对孩子的学习教育很重视，目前为了帮助案主复习功课，辞职在家。但是，案主觉得，继母是外人，常常有抵触情绪，从来不告诉他们自己真实的想法，在继母的眼里，他是没有主见、经常犯错误的孩子。父亲觉得这孩子是可以教好的，只是苦于没有好的教育方法，也没有多余的精力，只得求助于社会工作站。 问题：1.请对案主的问题进行分析。2.作为家庭社会工作者，你打算如何对该案主进行个案辅导。


    正确答案: 1.（1）性格问题。父亲早出晚归，没有交流的机会。案主失去了母爱和关心，形成了较内向、不懂交流、不愿沟通的性格。加上与继母有隔阂，没有平等的家庭沟通。再者与学校朋辈或师生感情交流缺乏，使案主非常内向甚至封闭自己，说话很少。（2）学习问题。由于家庭的变故，失去了帮助的资源，而此时又没有能力自助，于是恶性循环，使案主对自己的学习没信心。虽然自己有学好的愿望，苦于没有好的学习方法和学习环境，还是没有见效。（3）行为问题。家庭温暖的缺乏、极其不丰富的课外生活和朋友的缺乏，使案主失去与人沟通的机会，沉迷网络游戏会使他更向往虚拟空间、减少人际交流，使案主容易堕入自我封闭的世界，于是案主愿意在网吧中寻找快乐，从说谎中躲避父母的教育，用旺盛的精力来破坏公共财物以引起别人的注意。虽然案主自己都不知道为何要损坏公物，但是根据事情发生的时间来看，案主在学习上受到了太大的压力，需要发泄，有太过盛的精力需要释放。
    2.（1）收集资料及问题评估。听取老师对案主的印象，收集更详细的资料。（2）与案主建立信任的工作关系，帮助案主说出面对的主要困难，并与家长交谈，了解家庭全面情况，取得家长的信任和配合，同时确立目标，实施计划。（3）了解学习情况，树立信心。更全面了解家庭，给案主鼓励。（4）鼓励其取得的成绩，进一步提高学习的兴趣和能力；帮助他消除与家长的隔阂，主动与家长交流。鼓励案主多交朋友，指导他丰富、充实业余生活。（5）帮助他消除表达障碍和顾虑，并进行亲子教育，与家长一起共同学习沟通技巧，与人合作并共享快乐。

  • 第23题：

    多选题
    在以下哪些情况下可以结案（）
    A

    工作者和案主都觉得目标已经达到

    B

    工作者和案主感觉专业关系并不理想，希望结案

    C

    案主觉得自己离开工作者以后有能力解决自己的问题

    D

    工作者感觉案主出现了一些新的问题需要其他一些机构或工作者为案主提供服务

    E

    工作计划与案主需要脱节


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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