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问答题小杰，12岁，因幼时患上了小儿麻痹症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走。当时小杰家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼小杰到要入学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给小杰带来衣食无忧的生活。可是因小杰双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，小杰的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教小杰好好读书写字，同时也非常注重小杰在兴趣特长方面的培养，看到小杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画，后来小杰又喜欢

题目
问答题
小杰，12岁，因幼时患上了小儿麻痹症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走。当时小杰家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼小杰到要入学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给小杰带来衣食无忧的生活。可是因小杰双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，小杰的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教小杰好好读书写字，同时也非常注重小杰在兴趣特长方面的培养，看到小杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画，后来小杰又喜欢上唱歌，于是小杰的父亲又找来声乐老师教小杰唱歌，基本上小杰喜欢什么，父亲都会及时请相关方面的老师来教小杰什么。久而久之，母亲感觉到这样有些不妥，于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所，向事务所里的社会工作者求助。 问题：1．请针对小杰的情况，分析他所面临的困境与需要。2．如何依据社区康复的原则帮助小杰？3．当小杰进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作？
相似考题

1.某市第一实验小学小学生甲和乙在校园内发生口角打斗,在场老师王某未予制止。小学生甲踢中乙腹部,致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的?()A陈某未尽职责义务,应由陈某承担赔偿责任B小杰父母的监护责任已转移到学校,应由学校承担赔偿责任C学校存在过错,应承担与其过错相应的补充赔偿责任D学校和小杰父母均有过错,应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任

2.小明发现班上的小杰和老师长得有点像，便把两个人的照片P在一起上传到网上，配上“小杰是老师私生子”的文字，在学校里造成了不小的影响。请问小明的做法：A、是违法的，这种行为严重损害了小杰和老师的声誉。B、是不对的，但并没有违法，学校批评教育一下就行了。C、并无不妥，在网上有发表言论的自由。D、可以接受，这样能提升老师的知名度。

3.对某乡村中学八年级小班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻、 意志消沉。 尽管工资微薄， 付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生” ， 付老师经过家访找到了小杰“任性” 的根源， 有针对性地对其实施教育和引导， 最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。 小龙一直是班里的尖子生， 后因为早恋出现了早到倒退的显现， 成绩明显下降。 付老师与他进行了推心置腹的谈心， 终于使其认识到早恋的危害， 并协助改正。请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。

4.仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。小明告诉小杰：小飞欺负他。小杰便打抱不平，去训斥小飞。小飞不服气，两人争论起来，后来还动手了。(1)如果你遇到这种情况会怎么处理？(2)请说明你选择这种处理方式的理论依据。

更多“小杰，12岁，因幼时患上了小儿麻痹症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走。当时小杰家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他”相关问题

  • 第1题：

    对某乡村中学八年级(1)班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻，意志消沉。尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成功成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到早退的现象，成绩明显下降，付老师多次找他推心置腹地谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。

    请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。


    正确答案：

    新《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：

    ①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。付老师在教学当中对待全班每一个同学都非常的照顾，对晓彤的生活给予了很大的支持，且当小杰出现“问题行为”及小龙早恋时没有一直批评，而是积极地教育引导和谈心，体现出其对学生人格的尊重。

    ②对学生严慈相济，做学生的良师益友。关爱学生不是不要严格，然而严格不意味着没有宽容。学生成

    长总是会出现这样那样的问题，当小杰和小龙出现学习问题时，老师没有置之不理，也没有“一棒子打死”，站在学生的角度帮助其解决问题，体现了亦师亦友的师生关系。

    ③保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生还要求老师对学生的安全、健康和权益负责。晓彤出现听力障碍及家庭不幸时，老师积极帮助，避免了其产生不良的心理问题;自己花钱给其配上助听器，让学生更好地接受了课堂的教育，保证了学生的心理健康和受教育的权利。

    ④不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。在语言上讽刺、挖苦学生，在态度上歧视学生，这是职业行为上不容许的。小杰和小龙出现问题时，付老师都没有对其进行严厉的批评，认为他们是“坏孩子”，更没有对他们进行简单粗暴的体罚，而是耐心地帮助，有针对性地指导，推心置腹地谈心，体现了教育方法的正确选择。

  • 第2题：

    小杰今年12岁，在他5岁那年父母离异，后小杰与妈妈和姥姥生活在一起。妈妈去年在企业改革中成为下岗工人，目前靠领取救济金为生，姥姥是国企的退休职工，现在也仅靠微薄的退休金生活。因为家庭的变故及生活的艰难，妈妈感觉压力很大，平时很少与小杰及姥姥沟通，小杰受家庭环境的影响，在学校也很少说话。但是小杰在校外却有一些要好的朋友，最近小杰经常与这些朋友出入网吧、电子游戏室等场所，甚至有时两三天才回家一次，妈妈和姥姥都非常担心，但是她们又管不了他。手足无措的小杰妈妈前来求助社会工作者小黄，小黄接受了此案，并对小杰的问题进行了分析。下列选项是小杰目前存在的主要问题，正确的有（ ）。

    A．小杰的爸爸长期缺乏对小杰的管教和正确指导

    B．小杰的家庭支持网络比较脆弱，并且缺乏在学校的网络支持

    C．小杰的家庭成员，即妈妈和姥姥没有和小杰建立良好的沟通机制

    D．小杰的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因，使小杰孤独的同时也害怕与同学交往

    E．小杰的妈妈和姥姥对小杰缺乏关爱，对小杰的态度冷漠和自私，使小杰感到自卑


    正确答案：BCD
    在本案例中，没有提到小杰的爸爸，也没有提到小杰的妈妈和姥姥对他缺乏关爱，因此，只能说小杰的家庭可能存在这两方面的问题，但从案例的描述中不能就推断出案主一定会存在这两方面的问题。故AE项不选。

  • 第3题：

    小杰今年16岁，爸爸是一名长途货运司机，妈妈摆地摊赚些钱，父母对他基本不管不问。小杰小学时成绩挺好，上了初中后成绩就一落千丈，初中毕业后便不再读书了，小小年纪学会了吸烟、喝酒，整天无所事事，与他的“伙伴，，在社区闲逛，时不时一起打架斗殴，欺负弱小的孩子。根据社会工作者专业分析，认为影响小杰的主要社会环境有( )。


    A.社区

    B.学校

    C.朋辈群体

    D.家庭

    E.文化

    答案：B,C,D
    解析：
    影响人类行为的主要因素包括社区、学校、朋辈群体、家庭、文化、大众传媒、工作单位等，处于不同阶段的行为受到不同因素的影响。题干中小杰父母无暇顾及小杰的学业、生活，读初中后学习成绩一落千丈，与他的同伴一起抽烟、喝酒、打架斗殴，这些分别说明了目前影响小杰的主要社会环境是家庭、学校和朋辈群体。

  • 第4题：

    小杰是某流浪儿童救助中心的儿童，今年10岁。小杰的家在一个非常偏僻的农忖，家里十分穷。小杰小学没上完便在家帮忙干活了。小杰觉得到的地方都会比家乡那穷地方好，便从家里偷跑出来到处流浪，一路靠捡破烂、乞讨维持生活。直到他被该中心收容，后小杰被送返家中，救助中心还将小杰转介给了他家所在地的一所儿童服务机构。
    问题:
    1.请分析小杰流浪的原因。
    2.运用生命周期理论分析小杰的需求。
    3.如果你是该儿童服务机构的一名社会工作者，你会如何帮助小杰？


    答案：
    解析：
    1.从案例中可以看出，小杰流浪的原因是多样的。包括:（1）偏远地区的落后和经济的不发达。（2）小杰所在的家庭的贫困及教育理念的滞后。（3）小杰个人的想法和行为。
    2.处在小杰这个阶段的儿童，其需要既有生理性的，也有社会性的，包括有满足身体发育和所必需的食物和营养以及受教育、发展知性、培养品德，完成社会化任务等需要。
    3.（1）了解小杰和他的家庭所处的贫困环境后，帮助他们发掘资源、提供必要的物质支持，使其脱离贫困，为.小杰营造良好的成长环境。（2）与各界联系，为小杰提供教育，创造和提供发展机会。（3）做好小杰的个案辅导，增强他到外在环境的适应能力和抗逆力。

  • 第5题：

    小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）

    • A、协助小杰学习压力管理技巧
    • B、协助小杰多与父母沟通交流
    • C、协助小杰学习情绪管理方法
    • D、协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    小杰夫妇同为河南省某村村民，两人结婚后一直在山东省某市务工，期间小杰的爱人怀孕，小杰夫妇可在其(　　)办理生育服务登记。
    A

    户籍所在地的县级人民政府计划生育行政管理部门

    B

    目前务工单位的计划生育部门

    C

    现在居住地的县级人民政府计划生育行政管理部门

    D

    现居住地的街道办事处


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    小杰是班里的“问题学生”，班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对他实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有（  ）
    A

    严格要求学生的意识

    B

    严于律已的从教意识

    C

    维护课堂秩序的能力

    D

    尊重关爱学生的情怀


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    肖老师正朗诵：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”小杰大声问道：“老师，睡着了怎么知道晚上下雨了？”对此，下列做法中恰当的是（  ）。
    A

    批评小杰不经允许就发言

    B

    装作没听见继续上课

    C

    告诉幼儿不要钻牛角尖

    D

    组织幼儿就此展开讨论


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    小杰，今年12岁，因幼时患了小儿麻痹症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走，当时小杰家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼小杰到要入学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给小杰带来衣食无忧的生活。可是因小杰双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，小杰的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教小杰读书写字，同时也非常注重小杰在兴趣特长方面的培养，看到小杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画，后来小杰又喜欢上唱歌，于是小杰的父亲又找来声乐老师教小杰唱歌，基本上小杰喜欢什么，父亲都会及时请相关方面的老师来教小杰什么。久而久之，母亲感觉到这样有些不妥，于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所，向事务所里的社会工作者求助。问题：1.请针对小杰的情况，分析他所面临的困境与需要。2.如何依据社区康复的原则帮助小杰？3.当小杰进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（　）。
    A

    批评小杰不经许可就发言

    B

    装作没听见继续上课

    C

    告诉学生不要钻牛角尖

    D

    组织学生就此开展讨论


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小学生小杰和小涛在学校发生打斗，在场老师陈某未予制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的？（）
    A

    陈某未尽职责义务，应由陈某承担赔偿责任

    B

    小杰父母的监护责任已转移到学校，应由学校承担赔偿责任

    C

    学校和小杰父母均有过错，应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任

    D

    学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    未成年人小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（   ）
    A

    应由小亮的监护人承担事故全部责任

    B

    应由小杰的监护人依法承担赔偿责任

    C

    应由小杰所在学校承担全部赔偿责任

    D

    应由小杰自己独立承担事故赔偿责任


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    小学生小杰和小涛在学校发生打斗，在场老师陈某未予制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的?（ ） A．陈某未尽职责义务，应由陈某承担赔偿责任 B．小杰父母的监护责任已转移到学校，应由学校承担赔偿责任 C．学校和小杰父母均有过错，应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任 D．学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任


    正确答案：D
    【考点】教育机构对未成年人损害的责任；监护人责任
    【详解】根据《侵权责任法》第32条规定，小杰父母应当承担无过错责任，B、C项错误。陈某对未 成年人的监管属于执行职务行为，其监管不周，应依《人身损害赔偿解释》第8条的规定，由其所属的学 校承担相应责任，A项错误。根据《侵权责任法》第40条规定，对于小涛因小杰的侵权行为而遭受的损 害，学校应当承担与其过错相应的补充责任，D项正确。

  • 第14题：

    老肖独居多年，经人介绍结识了年龄相仿的王阿姨，想年底结婚，老肖的养子小杰因担心他们婚后的房产处理问题，坚决不同意两人结婚，并暴力阻挠构成犯罪。小杰的这种行为，会被依法追究（ ）。

    A．民事责任

    B．行政责任

    C．刑事责任

    D．违规责任


    正确答案：C
    《老年人权益保障法》规定，老年人的婚姻自由受法律保护。子女或者其他亲属不得干涉老年人离婚、再婚及婚后的生活，也不能因为老年人的婚姻关系变化而放弃赡养义务。如果暴力干涉老年人婚姻自由构成犯罪，则会被依法追究刑事责任。

  • 第15题：

    15岁的小杰在自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害（ ）

    A.应由小亮的监护人承担事故全部责任
    B.应该由小杰的监护人依法承担赔偿责任
    C. 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
    D.应由小杰自己独立承担事故赔偿责任


    答案：B
    解析：
    依据《学生伤害事故处理办法》第13条的规定：学校不承担责任的情形：1.学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的；2.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；4.其他在学校管理职责范围外发生的。所以，由题干的描述，可以看出学校是不承担责任的，由于小杰还是未成年人，所以该责任应当由其监护人依法承担。所以，本题选B。

  • 第16题：

    小杰今年11岁，但是已经在几个寄养家庭中生活过，当他的养父母对小杰的施虐报告被证实后，他们被终止了抚养权。小杰的婴儿期和其他不同年龄阶段的寄养儿童在一起。小杰在婴儿期不会牙牙学语，眼神呆滞，比其他孩子晚学会爬行，并且极其爱哭。今年11岁开始出现偷窃行为。这个案例说明，缺少（）会对其各项功能的发挥产生严重影响。

    • A、生存的保障
    • B、缺少爱和亲密关系
    • C、缺少保护
    • D、缺少教育

    正确答案:B

  • 第17题：

    小杰，12岁，因幼时患上了小儿麻痹症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走。当时小杰家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼小杰到要入学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给小杰带来衣食无忧的生活。可是因小杰双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，小杰的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教小杰好好读书写字，同时也非常注重小杰在兴趣特长方面的培养，看到小杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画，后来小杰又喜欢上唱歌，于是小杰的父亲又找来声乐老师教小杰唱歌，基本上小杰喜欢什么，父亲都会及时请相关方面的老师来教小杰什么。久而久之，母亲感觉到这样有些不妥，于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所，向事务所里的社会工作者求助。 问题：1．请针对小杰的情况，分析他所面临的困境与需要。2．如何依据社区康复的原则帮助小杰？3．当小杰进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作？


    正确答案: 1.小杰现在面临的困境与需要主要有：（1）康复需要：小杰缺乏必要的康复训练，双脚不能独立站立行走，也缺乏生活的自理能力，对他人的依赖性很强。（2）教育的需要：小杰的父母因担心小杰受他人歧视，在适龄时不让小杰正常入学，只在家中接受少量家庭教育，使得小杰没有接受应有的教育。（3）社会化的需要：小杰封闭在家里，没有朋辈交往，脱离社会，造成社会化困难。
    2.如何依据社区康复的原则帮助小杰？残疾人的社区康复应遵循以下原则：（1）社会化的工作原则。通过社区康复，残疾人不仅要实现身体功能的康复，更重要的是应实现重返社会的最终目标。（2）低成本、广覆盖的原则。社区康复应针对病、伤、残者对康复需求和资源状况，采用低投入、高回报、高效益、广覆盖的方法。（3）因地制宜的原则。社区康复应依据社区的社会背景、经济水平、文化习俗、康复技术、资源状况和康复对象需求等实际，因地制宜，采取适合本地的社区康复模式开展工作。（4）因陋就简的原则。社区的资源是有限的，尽可能动员社区力量的基础上因陋就简，使康复人员、康复对象及其亲友自制康复训练器械，充分利用传统的医学知识，采用易懂、易学、易会的实用技术，使康复成为普遍理解、便于推广应用的服务措施。（5）因势利导的原则。利用"全国助残日""国际残疾人日"、节假日、双休日动员资源，利用政府及慈善组织和"扶贫基金会"等社会力量，经常举办各种类型的公益活动，帮助残疾人提高生活质量、改变生活状态和参与社会生活。（6）康复对象及其家庭积极参与的原则。社区康复服务应使康复对象及其家庭成员主动参与，树立自我康复意识，参与康复计划的制订，配合康复训练及回归社会等全部康复活动。依据上述原则，社会工作者所采取的实施策略应包括：（1）为小杰进行康复训练，连接社区康复资源，并配置一些适当的康复器具，进行必要的物理治疗、运动疗法，培养小杰的生活自理能力，让他进行一些力所能及的日常活动，同时注重小杰心理方面的康复和培养，最大限度地降低小儿麻痹症对他日后生活的影响。（2）联系康复机构，在医生护士的指引下，适当组织小杰及其家长进行户外活动，让小杰多与外界接触，重返社会。（3）联系特殊教育的学校或是愿意接受小杰的普通学校，并建议小杰的父母将孩子送到正规学校随班就读，接受正常的学龄教育，充分发挥孩子的潜在能力。（4）协助小杰父母研制家庭可用的帮助康复的工作。
    3.当小杰进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作？社会工作者本身虽然不能代替从事特殊教育服务的教师，但是可以全面介入这项工作的过程。在工作中要注意以下几点：（1）面对小杰。要配合特殊教育工作者进行针对残疾人的基础文化科学知识及劳动、职业技能的训练，加强对小杰身心全面发展的课外训练。在小杰所在的专门的特殊教育机构里，社会工作者要有选择性地开展个案工作，及时开展小组工作以帮助他顺利地接受特殊教育。（2）面对小杰的父母和其他人。家庭和社会不正确的认识和态度反过来也会从负面影响残疾人自身对残障的认识和态度，使他们更消极、自卑、退缩，不利于康复和自身能力的提高，也不利于社会地位及家庭地位的改善。因此，社会工作者要使小杰的父母以及周围的人都正确认识和对待残疾人。要让他们知道，歧视、蔑视残疾人或过分呵护、怜悯两种极端的认识和错误态度都不利于小杰的康复，矫正这些不当行为和进行心理疏导。（3）对社会组织、服务机构和其他残疾人康复工作者。在帮助小杰和他的家人的同时，促使社会组织、服务机构和其他残疾人康复工作者掌握有关知识，并使各种专业人员的知识、技能不断提高。
    【提示】此题考点涉及评估服务对象的困难与需要、社区康复的原则与方法，以及特殊教育中社会工作者的职责。回答此题，首先，回答服务对象小杰的三个主要困境，此部分考生可同时参照教材中儿童的需要和残疾人需要章节的知识点进行归纳；其次，简要回答教材中关于社区康复的6个原则，之后参考教材中社区康复的原则与方法提出介入策略；最后，结合教材中"残疾人社会工作者和特殊教育的老师发挥的作用是不同的"部分的内容进行回答。

  • 第18题：

    单选题
    某市第一实验小学小学生甲和乙在校园内发生口角打斗，在场老师王某未予制止。小学生甲踢中乙腹部，致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的（）
    A

    陈某未尽职责义务，应由陈某承担赔偿责任

    B

    小杰父母的监护责任已转移到学校，应由学校承担赔偿责任

    C

    学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任

    D

    学校和小杰父母均有过错，应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    15岁的小杰在骑自行车上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。
    A

    应由小亮的监护人承担事故全部责任

    B

    应由小杰的监护人依法承担赔偿责任

    C

    应由小杰所在学校承担全部赔偿责任

    D

    应由小杰自己独立承担事故赔偿责任


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    小杰是某流浪儿童救助中心的儿童，今年10岁。小杰的家在一个非常偏僻的农忖，家里十分穷。小杰小学没上完便在家帮忙干活了。小杰觉得别的地方都会比家乡那穷地方好，便从家里偷跑出来到处流浪，一路靠捡破烂、乞讨维持生活。直到他被该中心收容，后小杰被送返家中，救助中心还将小杰转介给了他家所在地的一所儿童服务机构。1.请分析小杰流浪的原因。2.运用生命周期理论分析小杰的需求。3.如果你是该儿童服务机构的一名社会工作者，你会如何帮助小杰？

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小杰今年11岁，但是已经在几个寄养家庭中生活过，当他的养父母对小杰的施虐报告被证实后，他们被终止了抚养权。小杰的婴儿期和其他不同年龄阶段的寄养儿童在一起。小杰在婴儿期不会牙牙学语，眼神呆滞，比其他孩子晚学会爬行，并且极其爱哭。今年11岁开始出现偷窃行为。这个案例说明，缺少（）会对其各项功能的发挥产生严重影响。
    A

    生存的保障

    B

    缺少爱和亲密关系

    C

    缺少保护

    D

    缺少教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    对某乡村中学八年级(1)班的学生来说，付老师就是最亲爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸。因而性格孤僻，意志消沉。尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到早退现象，成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。(9分)

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）。
    A

    协助小杰学习压力管理技巧

    B

    协助小杰多与父母沟通交流

    C

    协助小杰学习情绪管理方法

    D

    协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    小杰是班里的“问题学生”，班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有（  ）
    A

    严格要求学生的意识

    B

    严于律己的从教意识

    C

    维护课堂秩序的能力

    D

    尊重关爱学生的情怀


    正确答案： D
    解析：

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