语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性
语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行
语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准
语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
语文课程目标的作用有:()。
导向作用、推进作用、控制作用、评价作用、管理作用
略
第5题:
以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其中不正确的一项是()。
第6题:
语文课程评价的根本目的是()。
第7题:
以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。
第8题:
某教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对总目标中的重要知识进行了总结,其中错误的一项是()。
第9题:
语文课程内容最重要的承载载体
语文课堂教学的主要材料
学生课外拓宽知识领域的重要基础
语文教师进行语文教学的唯一凭借
第10题:
重视情感、态度、价值观的正确导向
重视培养学生的创新精神和学习能力
学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者
教学中努力体现语文的实践性和综合性
第11题:
连续性
阶段性
明确性
固定性
第12题:
学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者
语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯
教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养
培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度
第13题:
第14题:
第15题:
下列不能作为语文教学设计的依据的是()。
A语文课程标准
B语文教材
C学生的认知水平和学习需求
D语文教师的要求
第16题:
论述语文课程目标的作用。
第17题:
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对其基本理念有以下看法,其中错误的一项是()。
第18题:
以下是某教师对语文课程目标的特征进行的总结,其中错误的一项是()。
第19题:
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。
第20题:
第21题:
语文课程标准
语文教材
学生的认知水平和学习需求
语文教师的要求
第22题:
语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性
语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行
语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准
语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
第23题:
我们的语文课程,必须面向全体学生,使所有学生都获得最高的语文素养
我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟,使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力
第24题:
导向作用是指课程目标可以引导语文教学朝着既定的方向前进,从而有效地减少教学中的盲目性
控制作用是指课程目标控制着教学内容,包括语文教学内容的量的多少、难度的大小等
管理作用是指课程目标给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
评价作用是指课程目标是衡量教师教学效果和学生学习成绩的唯一尺度