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单选题分液漏斗用于分离（）.A 两种固体的混合物B 溶剂和溶质C 不混溶液体D 有色溶液

题目
单选题
分液漏斗用于分离（）.
A

两种固体的混合物

B

溶剂和溶质

C

不混溶液体

D

有色溶液

相似考题

1.分液漏斗可用于分离()。A.润滑油中的机械杂质B.无水乙醇和水C.乳化油中水D.汽油和水

2.分液漏斗分液时,下层液从( )出。

3.下列仪器，常用于物质分离的是（）。 ①漏斗 ②蒸发皿 ③托盘天平 ④分液漏斗 ⑤蒸馏烧瓶 ⑥量筒 ⑦燃烧匙A.①②⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③⑤⑥ D.③④⑥⑦

4.分液漏斗可用于分离。()A.润滑中的机械杂质B.无水乙醇和水C.汽油和水D.柴油与苯

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    高中化学《萃取》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)实物导入
    【实物展示】展示球型分液漏斗和梨型分液漏斗。
    【提出问题】球型分液漏斗我们在初中的时候经常使用，另外这个也叫分液漏斗，大家看它和球型分液漏斗有什么区别?
    【学生回答】颈短，斗体更大。
    【教师引导】这个叫做梨型分液漏斗，我们今天就用它来做个实验。
    (二)探究新知
    【教师引导】梨型分液漏斗在参与实验过程之前需要检漏，以便确定是否可以使用。
    【演示实验】梨型分液漏斗的检漏讲解操作。
    (关闭分液漏斗颈部旋塞，向分液漏斗内注入适量的蒸馏水，观察旋塞的两端以及漏斗的下口处是否漏水，若不漏水，关闭上磨口塞，左手握住旋塞，右手食指摁住上磨口塞，倒立，检查是否漏水;若不漏水，正立，将上磨口塞旋转180度，倒立，检查是否漏水，若不漏水，则此分液漏斗可以使用。)
    【学生实验】梨型分液漏斗的检漏操作。
    【教师引导】用梨型分液漏斗来做一个新的液液分离的实验操作，分离碘水中的碘单质。
    【提出问题】思考萃取的原理是什么?
    【学生回答】利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来。
    【提出问题】为什么要把碘水中的碘提取出来要选择四氯化碳做萃取剂呢?
    【学生回答】因为碘在四氯化碳中的溶解度较大，且四氯化碳与水不互溶也不发生反应，可用做萃取剂。
    【提出问题】结合视频中的演示实验，总结萃取实验的操作步骤。
    【学生回答】(1)用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。
    (2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触;震荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。
    (3)将分液漏斗放在铁架台上，静置。
    【提出问题】萃取前后，分液漏斗中颜色是如何变化的，萃取后，上下层溶液分别含有什么?
    【学生回答】萃取前漏斗中是碘水呈黄褐色，萃取后液体分为两层，上层颜色变淡，下层紫红色，为碘的四氯化碳溶液。
    【提出问题】思考萃取后溶液上下层如何分离，原因是什么?
    【学生回答】下层溶液从下口流出，上层液体从上口倒出;目的是能使得到的目标产物更纯净。(可设错，教师再纠正)
    【演示实验】分液。
    待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。上层液体应从分液漏斗上口倒出。
    【教师总结】装液→震荡→静置→分液。
    (三)拓展提升
    【学生实验】萃取碘水中的碘，教师巡视指导。
    (四)小结作业
    小结：师生共同总结本节课内容。
    作业：请学生课下总结学过的物质分离和提纯的方法和适用范围。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.你还知道哪些物质分离的操作?
    2.本节课的教学目标是什么?你是怎么实现的?


    答案：
    解析：
    1 (1)过滤操作：分离可溶物与不可溶物质。
    (2)蒸馏或分馏操作：分离沸点不同的多组分物质。
    (3)结晶、重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。
    (4)升华法：比如分离碘单质与食盐。
    (5)吸收法：比如分离CO2和CO，可以采用碱液来吸收。
    2. 新课标要求教学目标从3个维度来制定，分别是知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。
    知识与技能目标：掌握萃取和分液的原理，能够进行萃取、分液的实验操作;知道分液漏斗的基本操作方法。
    过程与方法目标：通过萃取和分液的实验操作，学会物质分离的一般方法，提高动手操作能力;在物质分离的过程中，提高分析、解决问题的能力。
    情感态度与价值观目标：在实验探究中，体验实验探究的乐趣，激发参与化学科技活动的热情，逐渐形成将所学的化学知识应用与生产、生活实践的意识。
    在教学中，为了实现教学目标，教学中我是这样来做的：让学生结合具体的萃取实验操作的演示视频，分析萃取和分液的原理、操作步骤即注意事项，接下来让学生分别动手进行操作练习，锻炼学生的动手能力、分析问题的能力，在这一过程中，让学生体验到化学探究的乐趣。

  • 第2题：

    分离固体与液体混和物，应选用下面（）组的玻璃仪器。

    • A、漏斗、玻棒、烧杯
    • B、玻棒、分液漏斗、烧杯
    • C、试剂瓶、玻棒、量筒
    • D、漏斗、三角烧瓶、烧杯

    正确答案:A

  • 第3题：

    分液漏斗用于分液时，上下两层液体都应由下口放出。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    使用分液漏斗时，下列说法错误的是（）。

    • A、分液时，上层液体应从上口倒出
    • B、分液前应将漏斗拿在手上静置
    • C、应先检查分液漏斗是否漏水
    • D、分液时，下层液体应从下口倒出

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列各组混合物可以用分液漏斗分离的是（）。

    • A、甘油和水
    • B、甲苯和水
    • C、乙醇和水

    正确答案:B

  • 第6题：

    分液漏斗可用于分离（）。

    • A、润滑油中的机械杂质
    • B、无水乙醇和水
    • C、汽油和水
    • D、碱性蓝指示剂的色素

    正确答案:C

  • 第7题：

    分液漏斗用于（）的两种液体的分层和分离。


    正确答案:互不相溶

  • 第8题：

    分液漏斗主要应用于哪几方面？使用分液漏斗前必须检查什么？使用分液漏斗后应如何处理？使用分液漏斗时应注意哪5点？


    正确答案:分液漏斗主要应用于以下四个方面：
    （1）分离两种分层而不起作用的液体；
    （2）从溶液中萃取某种成分；
    （3）用水或酸或碱洗涤某种产品；
    （4）用来滴加某种试剂。
    使用分液漏斗前必须检查玻璃塞和活塞是否紧密（是否漏水）。
    使用分液漏斗后应用水冲洗干净，玻璃塞用薄纸包裹后塞回去。
    使用分液漏斗时应注意以下五点：
    （1）不能把活塞上附有凡士林的分液漏斗放在烘箱内烘干；
    （2）不能用手拿住分液漏斗的下端；
    （3）不能用手拿住分液漏斗进行分离液体；
    （4）上口玻璃塞打开后才能开启活塞；
    （5）上层的液体不要由分液漏斗下口放出。

  • 第9题：

    单选题
    分离两种互不相溶的液体，应选用下面（）组的玻璃仪器。
    A

    漏斗、玻棒、烧杯

    B

    分液漏斗、烧杯

    C

    砂芯学漏斗、玻棒、烧杯

    D

    烧杯、滴管


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在使用分液漏斗进行分液时，下列操作中正确的做法是（）。
    A

    分离液体时，分液漏斗上的小孔未于大气相通就打开旋塞。

    B

    分离液体时，将漏斗拿在手中进行分离。

    C

    上层液体经漏斗的上口放出。

    D

    没有将两层间存在的絮状物放出。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    分离固体与液体混和物，应选用下面（）组的玻璃仪器。
    A

    漏斗、玻棒、烧杯

    B

    玻棒、分液漏斗、烧杯

    C

    试剂瓶、玻棒、量筒

    D

    漏斗、三角烧瓶、烧杯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    烷烃里混有少量的烯烃，除去的方法是（）
    A

    加水

    B

    加乙醇

    C

    加硫酸

    D

    用分液漏斗分离


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分液漏斗用于互不相溶的两种液体的分层和分离。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    分液漏斗可用于分离（）

    • A、润滑油中的机械杂质
    • B、无水乙醇和水
    • C、汽油和水
    • D、碱性兰指示剂中的色素

    正确答案:C

  • 第15题：

    分液漏斗适用于（）。

    • A、分开两种互不相溶的液体
    • B、定量分析
    • C、用于萃取分离和富集
    • D、过滤沉淀

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    漏斗分为（）。

    • A、普通漏斗
    • B、长颈漏斗
    • C、分液漏斗
    • D、特殊漏斗

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    用分液漏斗热萃取原油时，若分液漏斗内温度过高，原油轻质组分气化，压力过大，会使热蒸汽带着油水喷出分液漏斗。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    分离两种互不相溶的液体，应选用下面（）组的玻璃仪器。

    • A、漏斗、玻棒、烧杯
    • B、分液漏斗、烧杯
    • C、砂芯学漏斗、玻棒、烧杯
    • D、烧杯、滴管

    正确答案:B

  • 第19题：

    分液漏斗用于分离（）.

    • A、两种固体的混合物
    • B、溶剂和溶质
    • C、不混溶液体
    • D、有色溶液

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    分液漏斗用于互不相溶的两种液体的分层和分离。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列各组仪器，常用于物质分离的是（　　）．①漏斗、②容量瓶、③滴定管、④分液漏斗、⑤天平、⑥量筒、⑦胶头滴管、⑧蒸馏烧瓶、⑨坩埚．
    A

    ①④⑧

    B

    ②⑥⑦⑨

    C

    ①③⑦

    D

    ④⑤⑥⑧


    正确答案： D
    解析：
    常用于的物质分离的方法是过滤、蒸发结晶、蒸馏升华、萃取分液，所用的仪器分别是漏斗、蒸发皿、蒸馏烧瓶、分液漏斗．

  • 第22题：

    单选题
    在液-液萃取分析中，要用到的操作仪器是（）。
    A

    滴定漏斗、铁架台、漏斗架

    B

    普通漏斗、铁架台、漏斗架

    C

    布氏漏斗、铁架台、漏斗架

    D

    分液漏斗、铁架台、漏斗架


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    分液漏斗在中学实验中有两种重要应用，其一是用于____，其二是用于____．

    正确答案： 分液,某些气体发生装置中控制液体反应物用量
    解析：
    分液漏斗的作用主要有：萃取时起到分液的作用，化学反应过程中控制反应物用量的装置特别是固液型制取气体，如实验室氯气的制备．

  • 第24题：

    填空题
    分液漏斗的体积至少大于被分液体体积的（）。用分液漏斗分离混合物，上层从（），下层从（）

    正确答案： 1-2倍,上面漏斗口倒出,活塞放出
    解析： 暂无解析

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