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填空题“口语交际”能力包括（）。

题目
填空题
“口语交际”能力包括（）。
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1.口语交际教学有( )要求。A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

2.小学口语交际能力的结构主要包括()A、辨别分析过程B、听话能力结构C、说话能力结构D、组织表达结构

3.发展语文的应用能力包括()。A、识字写字能力B、阅读能力C、写作能力D、口语交际能力

4.本课程的核心问题包括哪些?()A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

参考答案和解析
正确答案： 倾听能力和表达与交流能力
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。

    A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要

    B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要

    C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格

    D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力


    参考答案：AB

  • 第2题：

    口才是口语交际能力的体现,而演讲则是口语交际的一种高级形态。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    试述口语交际能力培养的实施走向。


    参考答案：(1)从“模拟交际”走向“真实资讯空间的交际”
    (2)从“个人独白”走向“学习者共同体成员的互动”
    (3)从“单纯的语言教学”走向“口语实习场的创建”
    (4)从“独立的口语课程”走向“全时空的言语实践”

  • 第4题：

    口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    口语交际能力是()的必备能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要。

    A儿童

    B人类

    C现代公民

    D成人


    正确答案：C

  • 第6题：

    口语交际教学应该注意:()。

    A.忽略口语交际的实践操作性。

    B.忽略培养日常口语交际的基本能力。

    C.创设特定的口语交际情境。

    D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。


    正确答案：D

  • 第7题：

    口语交际的基本能力不包括（）。

    • A、倾听能力
    • B、模仿能力
    • C、表达能力
    • D、应对能力

    正确答案:B

  • 第8题：

    使学生掌握一定的口语交际的技能、（）及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。


    正确答案:养成与口语交往相关的良好习惯

  • 第9题：

    改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。

    • A、说话的能力
    • B、口语交际能力
    • C、人际交往的能力
    • D、口语表达能力

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    口语交际的基本能力不包括（）。
    A

    倾听能力

    B

    膜仿能力

    C

    表达能力

    D

    应对能力


    正确答案： B
    解析： 口语交际的基本能力包括倾听、表达、应对能力，不包括模仿能力，故选B。

  • 第11题：

    单选题
    口语交际的基本能力不包括（）。
    A

    倾听能力

    B

    模仿能力

    C

    表达能力

    D

    应对能力


    正确答案： C
    解析： 口语交际的基本能力包括倾听、表达、应对能力，不包括模仿能力，故选B。

  • 第12题：

    单选题
    教师为了提高学生的口语表达能力，计划组织一次以“缤纷多彩的语言世界”为主题的口语交际课程，下列做法不恰当的是(  )。
    A

    观看名家演讲的精彩视频，学习并进行班级演讲

    B

    向学生系统地讲授口语交际知识，提高交际应对能力

    C

    设计口语交际情境，在实践中提高口语交际能力

    D

    根据不同的交际场合和目的，适时指导学生恰当地进行表达


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    口语交际教学的意义有()。

    A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要

    B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要

    C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要

    D、培养交际能力最主要是学生家长的需要


    参考答案：AB

  • 第14题：

    口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。


    正确答案：
    交流和沟通 具体的交际隋景

  • 第15题：

    口语交际教学的要求:()

    A.形成双向和多向互动的交际方式。

    B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

    C.教师引导要切实、精当

    D.突出口语交际的实践操作性。

    E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

    F.创设多种多样的口语交际情境。


    参考答案：ABCDEF

  • 第16题：

    口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

    A态度

    B内容

    C技能

    D实践


    正确答案：A

  • 第17题：

    根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第18题：

    口语交际能力是交际能力的（）

    • A、并行概念
    • B、上位概念
    • C、下位概念
    • D、科学概念

    正确答案:C

  • 第19题：

    “口语交际”能力包括（）。


    正确答案:倾听能力和表达与交流能力

  • 第20题：

    口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。


    正确答案:双向互动的语言实践

  • 第21题：

    口语交际的基本能力不包括（）。

    • A、倾听能力
    • B、膜仿能力
    • C、表达能力
    • D、应对能力

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

    正确答案： 双向互动的语言实践
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。
    A

    说话的能力

    B

    口语交际能力

    C

    人际交往的能力

    D

    口语表达能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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