第1题:
第2题:
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人是()教育家的名言。
A培根
B陶行知
C郭沫若
第3题:
梦是属于()。
第4题:
关于创造,正确的认识是()
第5题:
著名教育家陶行知先生曾说:“人类社会,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这就是说()
第6题:
想象是人脑对已有表象进行加工、改造而创造新形象的过程。想象的基本材料是()。
第7题:
陶行知先生曾说:“处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人”,这句话的意思是()
第8题:
第9题:
幼儿具有创造潜能
幼儿具有创造思维
幼儿具有创造能力
幼儿期是培养创造性思维的良好时机
第10题:
对
错
第11题:
培根
陶行知
郭沫若
第12题:
人人是创造之人
天天是创造之时
事事是创造之机
处处是创造之地
第13题:
第14题:
陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》,提出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们走两步退一步,向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗?为什么?试分析之。
第15题:
在发明创造活动中起主要作用的心理活动是()
第16题:
1943年,陶行知发表了著名的(),提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的口号。
第17题:
婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象,以创造想象为主。
第18题:
创造主体有目的地对记忆进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程是指()。
第19题:
第20题:
所有的人都是可造之才
创造需要天时地利人和
创造是人人都具备的禀赋
创造来源于少数精英分子
第21题:
第22题:
无意想象经常出现,有意想象日益丰富
年幼儿童的想象易受各种规则束缚
再造想象占主要地位,创造想象开始发展
富有创造想象潜能
第23题: